ĐỀ KIỂM TRA TIẾT HỌC KÌ I VẬT LÍ TRƯỜNG THCS RƠ MEN TỔ: TỐN – LÝ – HĨA - TIN NĂM HỌC 2015- 2016 Rơ Men, ngày 02 11 2015 I Thiết lập ma trận đề kiểm tra Bảng trọng số: Số tiết Tổng thực dạy tiết lí LT VD thuyết 1 Nội dung Tổng số tiết 1.Định luật ôm Đoạn mạch nối tiếp, song song 2,8 Điện trở dây dẫn 20 3.Biến trở Công, Công suất điện Điện dòng điện 4.Định luật Jun-Lenxơ Tổng Thiết lập ma trận đề kiểm tra: Nhận biết Tên chủ đề TNKQ TL 1.Định luật ôm Đoạn mạch nối tiếp, song song Số câu Số điểm 2.Điện trở dây dẫn Số câu Số điểm Trọng số Số câu LT VD LT VD LT VD 3,2 14 16 0,5 2,1 1,9 10 2 0,5 2,1 3,9 11 19 2 0,5 14 2,8 1,2 9,8 10,2 14 50 50 10 0,5 5 Thông hiểu TNKQ TL Cộng Vận dụng TNKQ TL Nêu điện trở dây dẫn xác định Nêu đơn vị đo điện trở Vận dụng định luật Ơm, định luật ơm đoạn mạch song song nối tiếp để giải tập đơn giản C1,2 0.5đ Nhận biết mối quan hệ điện trở dây dẫn với độ dài, tiết diện vật liệu làm dây dẫn Nêu vật liệu khác có điện trở suất khác C15 2đ Vận dụng thành thạo C3,7 0.5đ Điểm Nêu mối quan l hệ điện trở dây công thức R = để dẫn có chiều dài, S làm từ giải tập loại vật liệu tỉ lệ đơn giản nghịch với dây Điện trở tỉ lệ thuận với chiều dài dây dẫn, tỉ lệ nghịch với tiết diện dây phụ thuộc vào điện trở suất vật liệu làm dây C4,5 C13 C6,8 0.5đ 1đ 0.5đ ThuVienDeThi.com 2.5đ 2.5đ 3.Biến trở Công, Công suất điện Điện dòng điện Số câu Số điểm Viết cơng thức tính cơng suất điện điện tiêu thụ đoạn mạch 10.Tiến hành di chuyển chạy biến trở, nhận xét thay đổi sáng tối bóng đèn, thay đổi cường độ dịng điện qua bóng đèn 10.Tính cường độ dịng điện, hiệu điện hai đầu biến trở C14 C9,10 2đ 0.5đ 2.5đ 11.Nhận biết 12.Chỉ làm thí nghiệm 13.Sử dụng thành thạo 4.Định biện pháp với HĐT U