PGD – ĐT MANG THÍT TRƯỜNG THCS LONG MỸ MA TRẬN: Tên chủ đề Tổng số tiết Chương I:Các thí nghiệm menđen Chương II: NST Chương III:ADN gen Chương IV: Biến dị Chương V: Di truyền học người: Cộng Nhận biết TN TL ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MƠN: SINH HỌC Thời gian: 60 phút Mức độ nhận thức Thông hiểu Vận dụng thấp TN TL TN TL Vận dụng cao TN TL câu (0,25đ) câu (1đ) câu (0,25đ) câu câu (0,75đ) ( đ) câu ( đ) câu ( đ) câu câu (0,25đ) (2đ) câu (0,5đ) câu câu (1,75đ) ( đ) câu ( 1đ) câu ( đ) ThuVienDeThi.com câu (0,25đ) câu ( đ) PHỊNG GD&ĐT MANG THÍT TRƯỜNG THCS LONG MỸ (Không kể thời gian phát đề) ĐỀ THI HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2016 - 2017 MÔN: SINH HỌC – KHỐI LỚP Thời gian làm : 60 phút ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ A A/ PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3Đ) Em đánh dấu (x) vào đầu câu trả lời theo em nhất: 1/ Trong nhiễm sắc thể bệnh nhân mắc bệnh đao, số lượng nhiễm sắc thể cặp 21 bao nhiêu? A nhiễm sắc thể B nhiễm sắc thể C nhiễm sắc thể D nhiễm sắc thể 2/ Chất mang truyền đạt thông tin di truyền là: A tARN B mARN C rARN D ARN 3/ Ở người tóc quăn (A) trơi hồn tồn so với tóc thẳng (a) phép lai sau để sinh có tóc quăn tóc thẳng? A AA x aa B Aa x aa C Aa x AA D aa x aa 4/ Bậc cấu trúc sau có vai trị chủ yếu xác định tính đặc thù prơtêin? A Cấu trúc bậc B Cấu trúc bậc C Cấu trúc bậc D Cấu trúc bậc 5/ ( 2n – 1) nhiễm sắc thể gọi là? A nhiễm B nhiễm C.0 nhiễm D Cả A,B,C 6/ Có tinh bào bậc tiến hành giảm phân, kết sau đúng? A Có tinh trùng B Có 10 tinh trùng C Có 15 tinh trùng D Có 20 tinh trùng 7/ Để đứa sinh khỏe mạnh phụ nữ khơng nên có độ tuổi ? A 24 B 26 C 28 D Ngoài 35 8/ Yếu tố coi trọng trồng trọt ? A Giống B Kĩ thuật C Thời tiết D Nước 9/Có nỗn bào bậc tiến hành giảm phân, kết sau đúng? A Có trứng B Có 10 ttrứng C Có 15 trứng D Có 20 trứng 10/ Loại hoocmơn có vai trị điều hịa lượng đường máu? A Enzim B insulin C GH (triơxim) D.enzim,ínulin,GH 11/ ARN cấu tạo từ nguyên tố: A C,H,O,N P B C,H,O N C C,H,O P D C,H,O 12/ Nhóm có kiểu gen đồng hợp? A Aa, aa, aB B DD, dd, aa C Dd, dd, BB D AA, Aa, Bb B TỰ LUẬN (7Đ) 1/ Vẽ sơ đồ chế phát sinh thể dị bội có ( 2n+1) (2n-1) Giải thích sơ đồ ( 2đ) / Trình bày dạng cấu trúc protêin ? (2đ) ThuVienDeThi.com 3/ Phân tử ARN có trình tự xếp nucleotit sau(1đ) - A–U–G–X–X–U–G–A–G– - Hãy viết lại đoạn mạch khuôn ADN tổng hợp phân tử ARN - Qua viết đoạn mạch bỗ sung đoạn mạch khuôn ADN vừa tìm 4/ Phân biệt thường biến đột biến? (2đ) ThuVienDeThi.com PHỊNG GD&ĐT MANG THÍT TRƯỜNG THCS LONG MỸ (Không kể thời gian phát đề) ĐỀ THI HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2016 - 2017 MÔN: SINH HỌC – KHỐI LỚP Thời gian làm : 60 phút ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ B A/ PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3Đ) Em đánh dấu (x) vào đầu câu trả lời theo em nhất: 1/ Để đứa sinh khỏe mạnh phụ nữ khơng nên có độ tuổi ? A 24 B 26 C 28 D Ngoài 35 2/ Bậc cấu trúc sau có vai trị chủ yếu xác định tính đặc thù prôtêin? A Cấu trúc bậc B Cấu trúc bậc C Cấu trúc bậc D Cấu trúc bậc 3/ Yếu tố coi trọng trồng trọt ? A Giống B Kĩ thuật C Thời tiết D Nước 4/ Loại hoocmơn có vai trò điều hòa lượng đường máu? A Enzim B insulin C GH (triơxim) D enzim,ínulin,GH 5/ ARN cấu tạo từ nguyên tố: A C,H,O,N P B C,H,O N C C,H,O P D C,H,O 6/ Chất mang truyền đạt thông tin di truyền là: A tARN B mARN C rARN D ARN 7/ Trong nhiễm sắc thể bệnh nhân mắc bệnh đao, số lượng nhiễm sắc thể cặp 21 bao nhiêu? A nhiễm sắc thể B nhiễm sắc thể C nhiễm sắc thể D nhiễm sắc thể 8/ Nhóm có kiểu gen đồng hợp? A Aa, aa, aB B DD, dd, aa C Dd, dd, BB D AA, Aa, Bb 9/ ( 2n – 1) nhiễm sắc thể gọi là? A nhiễm B nhiễm C nhiễm D Cả A,B,C 10/ Có nỗn bào bậc tiến hành giảm phân, kết sau đúng? A Có trứng B Có 10 ttrứng C Có 15 trứng D Có 20 trứng 11/ Ở người tóc quăn (A) trơi hồn tồn so với tóc thẳng (a) phép lai sau để sinh có tóc quăn tóc thẳng? A AA x aa B Aa x aa C Aa x AA D aa x aa 12/ Có tinh bào bậc tiến hành giảm phân, kết sau đúng? A Có tinh trùng B Có 10 tinh trùng C Có 15 tinh trùng D Có 20 tinh trùng B.TỰ LUẬN (7Đ) 1/ Vẽ sơ đồ chế phát sinh thể dị bội có ( 2n+1) (2n-1) Giải thích sơ đồ ( 2đ) ThuVienDeThi.com / Trình bày dạng cấu trúc protêin ? (2đ) 3/ Phân tử ARN có trình tự xếp nucleotit sau(1đ) - A–U–G–X–X–U–G–A–G– - Hãy viết lại đoạn mạch khuôn ADN tổng hợp phân tử ARN - Qua viết đoạn mạch bỗ sung đoạn mạch khuôn ADN vừa tìm 4/ Phân biệt thường biến đột biến? (2đ) ThuVienDeThi.com IV/ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM SINH A /TRẮC NGHIỆM : (3Đ) ĐỀ A B C D B A B A A B B A D B D C A C A B 10 B A 11 A B 12 C D B/TỰ LUẬN (7Đ) Câu 1:(2Đ) *Vẽ sơ đồ chế thể dị bội :(1,5Đ) *Giải thích :Trong giảm phân có cặp nhiễm sắc thể tương đồng không phân ly, tạo thành giao tử mang nhiễm sắc thể giao tử không mang nhiễm sắc thể (0,5Đ) Câu 2: (2Đ) có bậc cấu trúc - Cấu trúc bậc 1:là chuỗi axit amin có trình tự xác định (0,5Đ) - Cấu trúc bậc 2: chuỗi axit amin tạo vòng xoắn lò so (0,5Đ) - Cấu trúc bậc 3:do cấu trúc bậc cuộn xếp theo kiểu đặc trưng (0,5Đ) - Cấu trúc bậc 4:gồm hay nhiều chuỗi axit amin kết hợp với (0,5Đ) Câu : - Phân tử ARN : - A – U – G – X – X – U – G – A – G – -Mạch khuôn ADN: - T - A – X – G – G – A – X – T – X – (0,5Đ) - Mạch bổ sung: - A – T – G – X – X – T – G – A – G - ( 0,5Đ) Câu 4: (2Đ) Thường biến Đột biến - Là biến đổi kiểu hình phát sinh đời sống cá thể khơng liên quan đến biến đổi kiểu gen - Phát sinh đồng loạt theo hướng - Không di truyền - Giúp sinh vật thích nghi với mơi trường sống - Khơng có giá trị chọn giống tiến hóa - Là biến đổi sở vật chất tính di truyền ( NST, AND ) dẫn đến biến đổi kiểu hình - Phát sinh riêng lẽ khơng định hướng - Di truyền cho hệ sau - Đột biến thường có hại, có có lợi - Có giá trị chọn giống tiến hóa ThuVienDeThi.com ... Thường biến Đột biến - Là biến đ? ?i kiểu hình phát sinh đ? ?i sống cá thể không liên quan đến biến đ? ?i kiểu gen - Phát sinh đồng loạt theo hướng - Khơng di truyền - Giúp sinh vật thích nghi v? ?i m? ?i trường... kể th? ?i gian phát đề) ĐỀ THI HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2016 - 2017 MÔN: SINH HỌC – KH? ?I LỚP Th? ?i gian làm : 60 phút ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ B A/ PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3Đ) Em đánh dấu (x) vào đầu câu trả l? ?i theo... kể th? ?i gian phát đề) ĐỀ THI HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2016 - 2017 MÔN: SINH HỌC – KH? ?I LỚP Th? ?i gian làm : 60 phút ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ A A/ PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3Đ) Em đánh dấu (x) vào đầu câu trả l? ?i theo