Đề kiểm tra học kì I Năm học: 20152016 môn: sinh học lớp 12 thời gian: 45 phút14682

Trường THPT số Nghĩa Hành ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I - Năm học: 2015-2016 Mơn: Sinh học - Lớp 12 - Thời gian: 45 phút Họ tên HS:……………………… Lớp: 12C 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 A B C D Câu Bảng sau cho biết số thông tin chế điều hòa hoạt động opêron Lac E.coli: Cột A Cột B môi trường có lactơzơ prơtêin ức a mơi trường tế bào khơng có lactơzơ chế Operon b có khơng có chất cảm ứng mơi trường khơng có lactơzơ c liên kết vào vùng vận hành prơtêin ức chế Gen điều hịa opêron hoạt động môi d cụm gồm số gen cấu trúc gen trường điều hòa nằm trước điều khiển Khi cụm gen cấu trúc Z, Y, A e không gắn vào vùng vận hành opêron Lac E coli không hoạt động Trong tổ hợp ghép đôi phương án đây, phương án đúng? A 1-d, 2-c, 3-e, 4-b, 5-a B 1-e, 2-d, 3-b, 4-c, 5-a C 1-e, 2-d, 3-c, 4-b, 5-a D 1-d, 2-b, 3-a, 4-c, 5-e Câu Cho sơ đồ phả hệ sau: Sơ đồ phả hệ mô tả di truyền bệnh người gen lặn nhiễm sắc thể thường quy định, alen trội tương ứng qui định kiểu hình bình thường Biết khơng xảy đột biến tất cá thể phả hệ Có kết luận phù hợp với thông tin phả hệ trên? (1) Con cặp vợ chồng hệ thứ III chắn mắc bệnh (2) Những người không mắc bệnh hệ thứ II có kiểu gen đồng hợp trội (3) Các cặp vợ chồng hệ thứ II có kiểu gen dị hợp (4) Có người phả hệ xác định chắn kiểu gen (5) Có người phả hệ mang kiểu gen đồng hợp A B C D Câu Quá trình tự nhân đôi ADN thực theo nguyên tắc nào? ThuVienDeThi.com A Hai mạch tổng hợp theo nguyên tắc bổ sung song song liên tục B Mạch liên tục hướng vào, mạch gián đoạn hướng chạc ba tái C Một mạch tổng hợp gián đoạn, mạch tổng hợp liên tục D Nguyên tắc bổ sung nguyên tắc bán bảo toàn Câu Cơ sở tế bào học trao đổi đoạn nhiễm sắc thể A trao đổi đoạn crômatit khác nguồn gốc cặp nhiễm sắc thể kép tương đồng kì trước giảm phân I B trao đổi đoạn crômatit nguồn gốc kì trước giảm phân I C tiếp hợp nhiễm sắc thể tương đồng kì trước giảm phân I D trao đổi đoạn crômatit nguồn gốc cặp nhiễm sắc thể kép tương đồng kì trước giảm phân I Câu Hiện tượng lai có suất, phẩm chất, sức chống chịu, khả sinh trưởng phát triển vượt trội bố mẹ gọi A ưu lai B thối hóa giống C siêu trội D bất thụ Câu Cấu trúc di truyền hay vốn gen quần thể đặc trưng bởi: A Số lượng cá thể tỉ lệ kiểu hình quần thể B.Tỉ lệ đực : quần thể C Tần số alen, tần số kiểu gen tần số kiểu hình D Tần số alen tần số kiểu gen Câu Một quần thể cân mặt di truyền, tỉ lệ kiểu gen aa 2,25 lần tỉ lệ kiểu gen AA Có phát biểu đúng: (1) Tần số tương đối alen quần thể A=0,6; a=0,4 (2) Tỉ lệ kiểu gen dị hợp Aa quần thể 48,0% (3) Tỉ lệ cá thể mang kiểu hình lặn (aa) quần thể chiếm 36% (4) Nếu cá thể mang kiểu hình trội bị đào thải tần số alen có xu hướng (5) Tỉ lệ kiểu hình lặn so với kiểu hình trội quần thể 56,25% (6) Nếu xảy tượng di nhập gen quần thể bị cân di truyền A B C D Câu Cho phát biểu sau q trình nhân đơi ADN: (1) chạc tái có mạch tổng hợp liên tục mạch tổng hợp gián đoạn (2) enzim ADN polimeraza tổng hợp mạch theo chiều 5'→3' (3) Hai mạch tổng hợp theo nguyên tắc bổ sung song song liên tục (4) đoạn Okazaki nối lại với thành mạch liên tục nhờ enzim nối ADN ligaza (5) enzim ADN pơlimeraza vó vai trị bẻ gãy liên kết hiđrơ hai mạch ADN Số phát biểu là: A B C D Câu Trong chọn giống, để tạo dòng người ta thường tiến hành phương pháp A lai xa B lai khác thứ C lai khác dòng D tự thụ phấn giao phối cận huyết Câu 10 Cho phép lai P: AaBb (vàng, trơn) x aabb (xanh, nhăn) Hãy dự đoán kết F1 kiểu hình phép lai trên: A vàng, trơn: vàng, nhăn: xanh, trơn: xanh, nhăn B vàng, trơn: xanh, trơn: vàng, nhăn: xanh, nhăn C vàng, trơn: vàng, nhăn: xanh, trơn: xanh, nhăn D vàng, trơn: vàng, nhăn: xanh, trơn: xanh, nhăn Câu 11 Một lồi thực vật lưỡng bội có 12 nhóm gen liên kết giả sử đột biến lồi kí hiệu từ I đến VI có số lượng nhiễm sắc thể (NST) kép kì tế bào sinh dưỡng sau: Thể đột biến I II III IV V VI Số lượng NST tế 84 48 72 36 192 60 bào sinh dưỡng ThuVienDeThi.com Cho biết số lượng NST tất cặp tế bào thể đột biến Trong thể đột biến , số thể đột biến đa bội chẵn là: A B C D Câu 12 Lai thứ cà chua tứ bội: AAaa (quả đỏ) x AAaa (quả đỏ) thu hệ F1: (1) Có loại kiểu gen (2) tỉ lệ kiểu gen AAA - 9/36 (3) Tỉ lệ kiểu gen aaaa 1/36 (4) Có loại kiểu gen đồng hợp (5) Tỉ lệ kiểu gen AAaa 1/2 (6) Tỉ lệ kiểu gen A- - - 34/35 Số nội dung : A B C D Câu 13 Phép lai cặp tính trạng trội, lặn hồn tồn cá thể AaBbDd x AaBbDd cho hệ F1 : (1) kiểu hình: 27 kiểu gen (2) Tỉ lệ kiểu gen có alen lặn 1/64 (3) kiểu gen aaBbdd với tỉ lệ: 1/32 (4) KH trội tính trạng chiếm tỉ lệ 27/64 (5) kiểu gen AaBbdd chiếm tỉ lệ: 1/8 (6) Tỉ lệ kiểu gen có alen trội 1/32 Số phương án là: A B C D Câu 14 Trong trình dịch mã, liên kết peptit hình thành A axit amin thứ với axit amin thứ hai B axit amin mở đầu với axit amin thứ C hai axit amin loại hay khác loại D hai axit amin Câu 15 Để xác định vai trò yếu tố di truyền ngoại cảnh biểu tính trạng người ta sử dụng phương pháp nghiên cứu A phả hệ kết hợp với nghiên cứu trẻ đồng sinh B di truyền học phân tử C di truyền quần thể D trẻ đồng sinh Câu 16 Đem lai phân tích đời cặp bố mẹ chủng AAbb aaBB Fa có tỉ lệ kiểu hình A-bb chiếm 35% Biết gen quy định tính trạng tính trội trội hoàn toàn Quy luật di truyền chi phối phép lai A hoán vị gen với tần số 15% B liên kết gen hồn tồn C hốn vị gen với tần số 30% D phân li độc lập Câu 17 Phép lai thể dị hợp cặp gen (Aa, Bb) phân ly độc lập cho số kiểu hình đời là: A hoặc hoặc B 10 C hoặc hoặc 10 D hoặc hoặc 10 Câu 18 Cho biết bước quy trình sau: Trồng điều kiện môi trường khác Theo dõi ghi nhận biểu tính trạng trồng Tạo cá thể sinh vật có kiểu gen Xác định số kiểu hình tương ứng với điều kiện môi trường cụ thể Để xác định mức phản ứng kiểu gen quy định tính trạng trồng, người ta phải thực quy trình theo trình tự bước là: A → → → B → → → C → → → D →2 →1 → Câu 19 Khi cho lai giống bí ngơ chủng dẹt dài với F1 có dẹt Cho F1 lai với bí trịn F2: 152 bí trịn: 114 bí dẹt: 38 bí dài (1) Kiểu gen bí trịn đem lai với bí dẹt F1 là: aaBb (2) Tính theo lí thuyết, tỉ lệ bí trịn đồng hợp thu F2 phép lai là: 1/8 (3) Tính theo lí thuyết, số bí trịn thu F2 số bí tròn đồng hợp chiếm tỉ lệ 1/4 (4) Nếu cho F1 lai với tỉ lệ bí trịn dị hợp xuất là: 2/3 ThuVienDeThi.com (5) Nếu cho F1 lai với nhau, tổng số bí trịn xuất hệ sau, số bí tròn chủng chiếm tỉ lệ 1/3 Số phương án là: A B C D Câu 20 Có thành tựu khơng phải công nghệ gen? Tạo mang gen kháng sâu hại Tạo cừu Đơly Tạo giống cà chua có gen sản sinh etilen bị bất hoạt, làm chậm chín Tạo vi khuẩn E.coli sản xuất insulin chữa bệnh đái tháo đường người Tạo giống dâu tằm tam bội có suất cao dùng cho ngành chăn ni tằm Tạo giống lúa gạo vàng có khả tổng hợp β caroten Cừu chuyển gen tổng hợp protêin huyết người Phương án là: A B C D Câu 21 Trong trình giảm phân 5000 tế bào (AB//ab) ruồi giấm người ta thấy 16% số tế bào giảm phân không trao đổi chéo gen A B 84% số tế bào giảm phân hình thành giao tử có xảy trao đổi chéo đơn hai gen Kết cho thấy : (1) Số giao tử tối đa thu mang gen Ab 4200 (2) Số giao tử tối đa thu mang gen AB 5000 (3) Tổng số giao tử thu từ q trình giảm phân nói 10000 (4) Có tất 5000 trứng thu từ trình giảm phân nói (5) Tần số hốn vị gen xảy trình giảm phân 42% (6) Tổng số giao tử mang gen hoán vị thu 8400 Có số kết : A B C D Câu 22 Trong tính trạng sau người, có tính trạng gen nằm NST giới tính qui định? (1) Tật dính ngón tay màng nối (2) Bệnh đái tháo đường (3) Bệnh mù màu (đỏ lục) (4) Bệnh bạch tạng (5) Dị tật có túm lông vành tai (6) hội chứng Đao (7) Bệnh máu khó đơng Số phương án là: A B C D Câu 23 Mỗi gen mã hố prơtêin điển hình gồm vùng theo trình tự là: A vùng vận hành, vùng mã hoá, vùng kết thúc B vùng điều hồ, vùng mã hố, vùng kết thúc C vùng điều hoà, vùng vận hành, vùng kết thúc D vùng điều hoà, vùng vận hành, vùng mã hoá Câu 24 Một quần thể giao phối gồm 120 cá thể có kiểu gen BB, 400 cá thể Bb 480 cá thể bb Nếu gọi p tần số alen B, gọi q tần số alen b, thì: A p = 0,36 ; q = 0,64 B p = 0,68 ; q = 0,32 C p = 0,12 ; q = 0,48 D p = 0,32 ; q = 0,68 Câu 25 Cho nội dung sau: (1): chọn tổ hợp gen mong muốn (2): tạo dòng khác (3): tạo giống cách cho tự thụ giao phối gần (4): lai dịng khác Trình tự bước trình tạo giống dựa nguồn biến dị tổ hợp là: A (2),(3),(1),(4) B (2),(4),(1),(3) C (3),(1),(4),(2) D (1),(2),(4),(3) ThuVienDeThi.com Trường THPT số Nghĩa Hành ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I - Năm học: 2015-2016 Mơn: Sinh học - Lớp 12 - Thời gian: 45 phút Họ tên HS:……………………… Lớp: 12C 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 A B C D Câu Phép lai cặp tính trạng trội, lặn hồn tồn cá thể AaBbDd x AaBbDd cho hệ F1 : (1) kiểu hình: 27 kiểu gen (2) Tỉ lệ kiểu gen có alen lặn 1/64 (3) kiểu gen aaBbdd với tỉ lệ: 1/32 (4) KH trội tính trạng chiếm tỉ lệ 27/64 (5) kiểu gen AaBbdd chiếm tỉ lệ: 1/8 (6) Tỉ lệ kiểu gen có alen trội 1/32 Số phương án là: A B C D Câu Trong tính trạng sau người, có tính trạng gen nằm NST giới tính qui định? (1) Tật dính ngón tay màng nối (2) Bệnh đái tháo đường (3) Bệnh mù màu (đỏ lục) (4) Bệnh bạch tạng (5) Dị tật có túm lơng vành tai (6) hội chứng Đao (7) Bệnh máu khó đơng Số phương án là: A B C D Câu Cho nội dung sau: (1): chọn tổ hợp gen mong muốn (2): tạo dòng khác (3): tạo giống cách cho tự thụ giao phối gần (4): lai dòng khác Trình tự bước trình tạo giống dựa nguồn biến dị tổ hợp là: A (2),(3),(1),(4) B (1),(2),(4),(3) C (3),(1),(4),(2) D (2),(4),(1),(3) Câu Q trình tự nhân đơi ADN thực theo nguyên tắc nào? A Hai mạch tổng hợp theo nguyên tắc bổ sung song song liên tục B Nguyên tắc bổ sung nguyên tắc bán bảo toàn C Mạch liên tục hướng vào, mạch gián đoạn hướng chạc ba tái D Một mạch tổng hợp gián đoạn, mạch tổng hợp liên tục Câu Cho biết bước quy trình sau: Trồng điều kiện môi trường khác Theo dõi ghi nhận biểu tính trạng trồng Tạo cá thể sinh vật có kiểu gen Xác định số kiểu hình tương ứng với điều kiện mơi trường cụ thể Để xác định mức phản ứng kiểu gen quy định tính trạng trồng, người ta phải thực quy trình theo trình tự bước là: A → → → B → → → C → → → D →2 →1 → Câu Lai thứ cà chua tứ bội: AAaa (quả đỏ) x AAaa (quả đỏ) thu hệ F1: (1) Có loại kiểu gen (2) tỉ lệ kiểu gen AAA - 9/36 (3) Tỉ lệ kiểu gen aaaa 1/36 (4) Có loại kiểu gen đồng hợp ThuVienDeThi.com (5) Tỉ lệ kiểu gen AAaa 1/2 Số nội dung : A B Câu Cho sơ đồ phả hệ sau: (6) Tỉ lệ kiểu gen A- - - 34/35 C D Sơ đồ phả hệ mô tả di truyền bệnh người gen lặn nhiễm sắc thể thường quy định, alen trội tương ứng qui định kiểu hình bình thường Biết khơng xảy đột biến tất cá thể phả hệ Có kết luận phù hợp với thông tin phả hệ trên? (1) Con cặp vợ chồng hệ thứ III chắn mắc bệnh (2) Những người không mắc bệnh hệ thứ II có kiểu gen đồng hợp trội (3) Các cặp vợ chồng hệ thứ II có kiểu gen dị hợp (4) Có người phả hệ xác định chắn kiểu gen (5) Có người phả hệ mang kiểu gen đồng hợp A B C D Câu Cơ sở tế bào học trao đổi đoạn nhiễm sắc thể A trao đổi đoạn crômatit nguồn gốc kì trước giảm phân I B trao đổi đoạn crômatit nguồn gốc cặp nhiễm sắc thể kép tương đồng kì trước giảm phân I C tiếp hợp nhiễm sắc thể tương đồng kì trước giảm phân I D trao đổi đoạn crômatit khác nguồn gốc cặp nhiễm sắc thể kép tương đồng kì trước giảm phân I Câu Hiện tượng lai có suất, phẩm chất, sức chống chịu, khả sinh trưởng phát triển vượt trội bố mẹ gọi A siêu trội B thối hóa giống C ưu lai D bất thụ Câu 10 Phép lai thể dị hợp cặp gen (Aa, Bb) phân ly độc lập cho số kiểu hình đời là: A hoặc hoặc B hoặc hoặc 10 C 10 D hoặc hoặc 10 Câu 11 Đem lai phân tích đời cặp bố mẹ chủng AAbb aaBB Fa có tỉ lệ kiểu hình A-bb chiếm 35% Biết gen quy định tính trạng tính trội trội hoàn toàn Quy luật di truyền chi phối phép lai A hoán vị gen với tần số 15% B liên kết gen hồn tồn C hốn vị gen với tần số 30% D phân li độc lập Câu 12 Để xác định vai trò yếu tố di truyền ngoại cảnh biểu tính trạng người ta sử dụng phương pháp nghiên cứu A trẻ đồng sinh B phả hệ kết hợp với nghiên cứu trẻ đồng sinh C di truyền học phân tử D di truyền quần thể Câu 13 Một quần thể cân mặt di truyền, tỉ lệ kiểu gen aa 2,25 lần tỉ lệ kiểu gen AA Có phát biểu đúng: ThuVienDeThi.com (1) Tần số tương đối alen quần thể A=0,6; a=0,4 (2) Tỉ lệ kiểu gen dị hợp Aa quần thể 48,0% (3) Tỉ lệ cá thể mang kiểu hình lặn (aa) quần thể chiếm 36% (4) Nếu cá thể mang kiểu hình trội bị đào thải tần số alen có xu hướng (5) Tỉ lệ kiểu hình lặn so với kiểu hình trội quần thể 56,25% (6) Nếu xảy tượng di nhập gen quần thể bị cân di truyền A B C D Câu 14 Một quần thể giao phối gồm 120 cá thể có kiểu gen BB, 400 cá thể Bb 480 cá thể bb Nếu gọi p tần số alen B, gọi q tần số alen b, thì: A p = 0,68 ; q = 0,32 B p = 0,36 ; q = 0,64 C p = 0,12 ; q = 0,48 D p = 0,32 ; q = 0,68 Câu 15 Bảng sau cho biết số thơng tin chế điều hịa hoạt động opêron Lac E.coli: Cột A Cột B mơi trường có lactơzơ prơtêin ức a mơi trường tế bào khơng có lactơzơ chế Operon b có khơng có chất cảm ứng mơi trường khơng có lactơzơ c liên kết vào vùng vận hành prôtêin ức chế Gen điều hịa opêron hoạt động mơi d cụm gồm số gen cấu trúc gen trường điều hịa nằm trước điều khiển Khi cụm gen cấu trúc Z, Y, A e không gắn vào vùng vận hành opêron Lac E coli không hoạt động Trong tổ hợp ghép đôi phương án đây, phương án đúng? A 1-e, 2-d, 3-b, 4-c, 5-a B 1-d, 2-b, 3-a, 4-c, 5-e C 1-d, 2-c, 3-e, 4-b, 5-a D 1-e, 2-d, 3-c, 4-b, 5-a Câu 16 Mỗi gen mã hố prơtêin điển hình gồm vùng theo trình tự là: A vùng vận hành, vùng mã hoá, vùng kết thúc B vùng điều hồ, vùng mã hố, vùng kết thúc C vùng điều hoà, vùng vận hành, vùng mã hố D vùng điều hồ, vùng vận hành, vùng kết thúc Câu 17 Khi cho lai giống bí ngơ chủng dẹt dài với F1 có dẹt Cho F1 lai với bí trịn F2: 152 bí trịn: 114 bí dẹt: 38 bí dài (1) Kiểu gen bí trịn đem lai với bí dẹt F1 là: aaBb (2) Tính theo lí thuyết, tỉ lệ bí tròn đồng hợp thu F2 phép lai là: 1/8 (3) Tính theo lí thuyết, số bí trịn thu F2 số bí trịn đồng hợp chiếm tỉ lệ 1/4 (4) Nếu cho F1 lai với tỉ lệ bí tròn dị hợp xuất là: 2/3 (5) Nếu cho F1 lai với nhau, tổng số bí trịn xuất hệ sau, số bí tròn chủng chiếm tỉ lệ 1/3 Số phương án là: A B C D Câu 18 Một lồi thực vật lưỡng bội có 12 nhóm gen liên kết giả sử đột biến lồi kí hiệu từ I đến VI có số lượng nhiễm sắc thể (NST) kép kì tế bào sinh dưỡng sau: Thể đột biến I II III IV V VI Số lượng NST tế 84 48 72 36 192 60 bào sinh dưỡng ThuVienDeThi.com Cho biết số lượng NST tất cặp tế bào thể đột biến Trong thể đột biến , số thể đột biến đa bội chẵn là: A B C D Câu 19 Có thành tựu khơng phải công nghệ gen? Tạo mang gen kháng sâu hại Tạo cừu Đơly Tạo giống cà chua có gen sản sinh etilen bị bất hoạt, làm chậm chín Tạo vi khuẩn E.coli sản xuất insulin chữa bệnh đái tháo đường người Tạo giống dâu tằm tam bội có suất cao dùng cho ngành chăn ni tằm Tạo giống lúa gạo vàng có khả tổng hợp β caroten Cừu chuyển gen tổng hợp protêin huyết người Phương án là: A B C D Câu 20 Cấu trúc di truyền hay vốn gen quần thể đặc trưng bởi: A Tần số alen tần số kiểu gen B Số lượng cá thể tỉ lệ kiểu hình quần thể C Tần số alen, tần số kiểu gen tần số kiểu hình D.Tỉ lệ đực : quần thể Câu 21 Trong chọn giống, để tạo dòng người ta thường tiến hành phương pháp A lai khác dòng B lai xa C tự thụ phấn giao phối cận huyết D lai khác thứ Câu 22 Trong trình giảm phân 5000 tế bào (AB//ab) ruồi giấm người ta thấy 16% số tế bào giảm phân không trao đổi chéo gen A B 84% số tế bào giảm phân hình thành giao tử có xảy trao đổi chéo đơn hai gen Kết cho thấy : (1) Số giao tử tối đa thu mang gen Ab 4200 (2) Số giao tử tối đa thu mang gen AB 5000 (3) Tổng số giao tử thu từ trình giảm phân nói 10000 (4) Có tất 5000 trứng thu từ trình giảm phân nói (5) Tần số hốn vị gen xảy trình giảm phân 42% (6) Tổng số giao tử mang gen hoán vị thu 8400 Có số kết : A B C D Câu 23 Trong trình dịch mã, liên kết peptit hình thành A hai axit amin loại hay khác loại B axit amin thứ với axit amin thứ hai C axit amin mở đầu với axit amin thứ D hai axit amin Câu 24 Cho phép lai P: AaBb (vàng, trơn) x aabb (xanh, nhăn) Hãy dự đốn kết F1 kiểu hình phép lai trên: A vàng, trơn: vàng, nhăn: xanh, trơn: xanh, nhăn B vàng, trơn: xanh, trơn: vàng, nhăn: xanh, nhăn C vàng, trơn: vàng, nhăn: xanh, trơn: xanh, nhăn D vàng, trơn: vàng, nhăn: xanh, trơn: xanh, nhăn Câu 25 Cho phát biểu sau q trình nhân đơi ADN: (1) chạc tái có mạch tổng hợp liên tục mạch tổng hợp gián đoạn (2) enzim ADN polimeraza tổng hợp mạch theo chiều 5'→3' (3) Hai mạch tổng hợp theo nguyên tắc bổ sung song song liên tục (4) đoạn Okazaki nối lại với thành mạch liên tục nhờ enzim nối ADN ligaza (5) enzim ADN pơlimeraza vó vai trị bẻ gãy liên kết hiđrơ hai mạch ADN Số phát biểu là: A B C D ThuVienDeThi.com Trường THPT số Nghĩa Hành ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I - Năm học: 2015-2016 Môn: Sinh học - Lớp 12 - Thời gian: 45 phút Họ tên HS:……………………… Lớp: 12C 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 A B C D Câu Một quần thể giao phối gồm 120 cá thể có kiểu gen BB, 400 cá thể Bb 480 cá thể bb Nếu gọi p tần số alen B, gọi q tần số alen b, thì: A p = 0,36 ; q = 0,64 B p = 0,12 ; q = 0,48 C p = 0,68 ; q = 0,32 D p = 0,32 ; q = 0,68 Câu Hiện tượng lai có suất, phẩm chất, sức chống chịu, khả sinh trưởng phát triển vượt trội bố mẹ gọi A siêu trội B ưu lai C thối hóa giống D bất thụ Câu Cho biết bước quy trình sau: Trồng điều kiện môi trường khác Theo dõi ghi nhận biểu tính trạng trồng Tạo cá thể sinh vật có kiểu gen Xác định số kiểu hình tương ứng với điều kiện môi trường cụ thể Để xác định mức phản ứng kiểu gen quy định tính trạng trồng, người ta phải thực quy trình theo trình tự bước là: A → → → B → → → C →2 →1 → D → → → Câu Có thành tựu công nghệ gen? Tạo mang gen kháng sâu hại Tạo cừu Đơly Tạo giống cà chua có gen sản sinh etilen bị bất hoạt, làm chậm chín Tạo vi khuẩn E.coli sản xuất insulin chữa bệnh đái tháo đường người Tạo giống dâu tằm tam bội có suất cao dùng cho ngành chăn nuôi tằm Tạo giống lúa gạo vàng có khả tổng hợp β caroten Cừu chuyển gen tổng hợp protêin huyết người Phương án là: A B C D Câu Trong trình giảm phân 5000 tế bào (AB//ab) ruồi giấm người ta thấy 16% số tế bào giảm phân khơng trao đổi chéo gen A B cịn 84% số tế bào giảm phân hình thành giao tử có xảy trao đổi chéo đơn hai gen Kết cho thấy : (1) Số giao tử tối đa thu mang gen Ab 4200 (2) Số giao tử tối đa thu mang gen AB 5000 (3) Tổng số giao tử thu từ q trình giảm phân nói 10000 (4) Có tất 5000 trứng thu từ q trình giảm phân nói (5) Tần số hốn vị gen xảy q trình giảm phân 42% (6) Tổng số giao tử mang gen hốn vị thu 8400 Có số kết : A B C D Câu Trong chọn giống, để tạo dòng người ta thường tiến hành phương pháp ThuVienDeThi.com A tự thụ phấn giao phối cận huyết B lai xa C lai khác dịng D lai khác thứ Câu Trong q trình dịch mã, liên kết peptit hình thành A hai axit amin loại hay khác loại B axit amin mở đầu với axit amin thứ C axit amin thứ với axit amin thứ hai D hai axit amin Câu Cho phép lai P: AaBb (vàng, trơn) x aabb (xanh, nhăn) Hãy dự đoán kết F1 kiểu hình phép lai trên: A vàng, trơn: vàng, nhăn: xanh, trơn: xanh, nhăn B vàng, trơn: xanh, trơn: vàng, nhăn: xanh, nhăn C vàng, trơn: vàng, nhăn: xanh, trơn: xanh, nhăn D vàng, trơn: vàng, nhăn: xanh, trơn: xanh, nhăn Câu Phép lai cặp tính trạng trội, lặn hồn toàn cá thể AaBbDd x AaBbDd cho hệ F1 : (1) kiểu hình: 27 kiểu gen (2) Tỉ lệ kiểu gen có alen lặn 1/64 (3) kiểu gen aaBbdd với tỉ lệ: 1/32 (4) KH trội tính trạng chiếm tỉ lệ 27/64 (5) kiểu gen AaBbdd chiếm tỉ lệ: 1/8 (6) Tỉ lệ kiểu gen có alen trội 1/32 Số phương án là: A B C D Câu 10 Để xác định vai trò yếu tố di truyền ngoại cảnh biểu tính trạng người ta sử dụng phương pháp nghiên cứu A di truyền quần thể B di truyền học phân tử C trẻ đồng sinh D phả hệ kết hợp với nghiên cứu trẻ đồng sinh Câu 11 Bảng sau cho biết số thông tin chế điều hòa hoạt động opêron Lac E.coli: Cột A Cột B môi trường có lactơzơ prơtêin ức a mơi trường tế bào khơng có lactơzơ chế Operon b có khơng có chất cảm ứng mơi trường khơng có lactơzơ c liên kết vào vùng vận hành prơtêin ức chế Gen điều hịa opêron hoạt động môi d cụm gồm số gen cấu trúc gen trường điều hòa nằm trước điều khiển Khi cụm gen cấu trúc Z, Y, A e không gắn vào vùng vận hành opêron Lac E coli không hoạt động Trong tổ hợp ghép đôi phương án đây, phương án đúng? A 1-e, 2-d, 3-c, 4-b, 5-a B 1-e, 2-d, 3-b, 4-c, 5-a C 1-d, 2-b, 3-a, 4-c, 5-e D 1-d, 2-c, 3-e, 4-b, 5-a Câu 12 Trong tính trạng sau người, có tính trạng gen nằm NST giới tính qui định? (1) Tật dính ngón tay màng nối (2) Bệnh đái tháo đường (3) Bệnh mù màu (đỏ lục) (4) Bệnh bạch tạng (5) Dị tật có túm lơng vành tai (6) hội chứng Đao (7) Bệnh máu khó đơng Số phương án là: A B C D Câu 13 Mỗi gen mã hố prơtêin điển hình gồm vùng theo trình tự là: A vùng điều hoà, vùng vận hành, vùng kết thúc ThuVienDeThi.com B vùng vận hành, vùng mã hoá, vùng kết thúc C vùng điều hồ, vùng vận hành, vùng mã hố D vùng điều hồ, vùng mã hố, vùng kết thúc Câu 14 Phép lai thể dị hợp cặp gen (Aa, Bb) phân ly độc lập cho số kiểu hình đời là: A 10 B hoặc hoặc C hoặc hoặc 10 D hoặc hoặc 10 Câu 15 Cho nội dung sau: (1): chọn tổ hợp gen mong muốn (2): tạo dòng khác (3): tạo giống cách cho tự thụ giao phối gần (4): lai dịng khác Trình tự bước trình tạo giống dựa nguồn biến dị tổ hợp là: A (1),(2),(4),(3) B (3),(1),(4),(2) C (2),(4),(1),(3) D (2),(3),(1),(4) Câu 16 Một loài thực vật lưỡng bội có 12 nhóm gen liên kết giả sử đột biến lồi kí hiệu từ I đến VI có số lượng nhiễm sắc thể (NST) kép kì tế bào sinh dưỡng sau: Thể đột biến I II III IV V VI Số lượng NST tế 84 48 72 36 192 60 bào sinh dưỡng Cho biết số lượng NST tất cặp tế bào thể đột biến Trong thể đột biến , số thể đột biến đa bội chẵn là: A B C D Câu 17 Đem lai phân tích đời cặp bố mẹ chủng AAbb aaBB Fa có tỉ lệ kiểu hình A-bb chiếm 35% Biết gen quy định tính trạng tính trội trội hoàn toàn Quy luật di truyền chi phối phép lai A phân li độc lập B hoán vị gen với tần số 15% C liên kết gen hoàn tồn D hốn vị gen với tần số 30% Câu 18 Một quần thể cân mặt di truyền, tỉ lệ kiểu gen aa 2,25 lần tỉ lệ kiểu gen AA Có phát biểu đúng: (1) Tần số tương đối alen quần thể A=0,6; a=0,4 (2) Tỉ lệ kiểu gen dị hợp Aa quần thể 48,0% (3) Tỉ lệ cá thể mang kiểu hình lặn (aa) quần thể chiếm 36% (4) Nếu cá thể mang kiểu hình trội bị đào thải tần số alen có xu hướng (5) Tỉ lệ kiểu hình lặn so với kiểu hình trội quần thể 56,25% (6) Nếu xảy tượng di nhập gen quần thể bị cân di truyền A B C D Câu 19 Quá trình tự nhân đôi ADN thực theo nguyên tắc nào? A Nguyên tắc bổ sung nguyên tắc bán bảo toàn B Một mạch tổng hợp gián đoạn, mạch tổng hợp liên tục C Mạch liên tục hướng vào, mạch gián đoạn hướng chạc ba tái D Hai mạch tổng hợp theo nguyên tắc bổ sung song song liên tục Câu 20 Cấu trúc di truyền hay vốn gen quần thể đặc trưng bởi: A Tần số alen tần số kiểu gen B Tần số alen, tần số kiểu gen tần số kiểu hình C.Tỉ lệ đực : quần thể D Số lượng cá thể tỉ lệ kiểu hình quần thể ThuVienDeThi.com Câu 21 Cho sơ đồ phả hệ sau: Sơ đồ phả hệ mô tả di truyền bệnh người gen lặn nhiễm sắc thể thường quy định, alen trội tương ứng qui định kiểu hình bình thường Biết không xảy đột biến tất cá thể phả hệ Có kết luận phù hợp với thông tin phả hệ trên? (1) Con cặp vợ chồng hệ thứ III chắn mắc bệnh (2) Những người không mắc bệnh hệ thứ II có kiểu gen đồng hợp trội (3) Các cặp vợ chồng hệ thứ II có kiểu gen dị hợp (4) Có người phả hệ xác định chắn kiểu gen (5) Có người phả hệ mang kiểu gen đồng hợp A B C D Câu 22 Cho phát biểu sau trình nhân đơi ADN: (1) chạc tái có mạch tổng hợp liên tục cịn mạch tổng hợp gián đoạn (2) enzim ADN polimeraza tổng hợp mạch theo chiều 5'→3' (3) Hai mạch tổng hợp theo nguyên tắc bổ sung song song liên tục (4) đoạn Okazaki nối lại với thành mạch liên tục nhờ enzim nối ADN ligaza (5) enzim ADN pơlimeraza vó vai trị bẻ gãy liên kết hiđrô hai mạch ADN Số phát biểu là: A B C D Câu 23 Khi cho lai giống bí ngô chủng dẹt dài với F1 có dẹt Cho F1 lai với bí trịn F2: 152 bí trịn: 114 bí dẹt: 38 bí dài (1) Kiểu gen bí trịn đem lai với bí dẹt F1 là: aaBb (2) Tính theo lí thuyết, tỉ lệ bí trịn đồng hợp thu F2 phép lai là: 1/8 (3) Tính theo lí thuyết, số bí trịn thu F2 số bí trịn đồng hợp chiếm tỉ lệ 1/4 (4) Nếu cho F1 lai với tỉ lệ bí trịn dị hợp xuất là: 2/3 (5) Nếu cho F1 lai với nhau, tổng số bí trịn xuất hệ sau, số bí trịn chủng chiếm tỉ lệ 1/3 Số phương án là: A B C D Câu 24 Cơ sở tế bào học trao đổi đoạn nhiễm sắc thể A trao đổi đoạn crômatit khác nguồn gốc cặp nhiễm sắc thể kép tương đồng kì trước giảm phân I B tiếp hợp nhiễm sắc thể tương đồng kì trước giảm phân I C trao đổi đoạn crômatit nguồn gốc cặp nhiễm sắc thể kép tương đồng kì trước giảm phân I D trao đổi đoạn crơmatit nguồn gốc kì trước giảm phân I Câu 25 Lai thứ cà chua tứ bội: AAaa (quả đỏ) x AAaa (quả đỏ) thu hệ F1: (1) Có loại kiểu gen (2) tỉ lệ kiểu gen AAA - 9/36 (3) Tỉ lệ kiểu gen aaaa 1/36 (4) Có loại kiểu gen đồng hợp (5) Tỉ lệ kiểu gen AAaa 1/2 (6) Tỉ lệ kiểu gen A- - - 34/35 Số nội dung : A B C D ThuVienDeThi.com Trường THPT số Nghĩa Hành ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I - Năm học: 2015-2016 Môn: Sinh học - Lớp 12 - Thời gian: 45 phút Họ tên HS:……………………… Lớp: 12C 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 A B C D Câu Đem lai phân tích đời cặp bố mẹ chủng AAbb aaBB Fa có tỉ lệ kiểu hình A-bb chiếm 35% Biết gen quy định tính trạng tính trội trội hồn toàn Quy luật di truyền chi phối phép lai A hoán vị gen với tần số 15% B liên kết gen hồn tồn C hốn vị gen với tần số 30% D phân li độc lập Câu Hiện tượng lai có suất, phẩm chất, sức chống chịu, khả sinh trưởng phát triển vượt trội bố mẹ gọi A thối hóa giống B siêu trội C ưu lai D bất thụ Câu Cho nội dung sau: (1): chọn tổ hợp gen mong muốn (2): tạo dòng khác (3): tạo giống cách cho tự thụ giao phối gần (4): lai dòng khác Trình tự bước trình tạo giống dựa nguồn biến dị tổ hợp là: A (1),(2),(4),(3) B (3),(1),(4),(2) C (2),(4),(1),(3) D (2),(3),(1),(4) Câu Cấu trúc di truyền hay vốn gen quần thể đặc trưng bởi: A.Tỉ lệ đực : quần thể B Tần số alen, tần số kiểu gen tần số kiểu hình C Tần số alen tần số kiểu gen D Số lượng cá thể tỉ lệ kiểu hình quần thể Câu Cho sơ đồ phả hệ sau: Sơ đồ phả hệ mô tả di truyền bệnh người gen lặn nhiễm sắc thể thường quy định, alen trội tương ứng qui định kiểu hình bình thường Biết không xảy đột biến tất cá thể phả hệ Có kết luận phù hợp với thông tin phả hệ trên? (1) Con cặp vợ chồng hệ thứ III chắn mắc bệnh (2) Những người không mắc bệnh hệ thứ II có kiểu gen đồng hợp trội ThuVienDeThi.com (3) Các cặp vợ chồng hệ thứ II có kiểu gen dị hợp (4) Có người phả hệ xác định chắn kiểu gen (5) Có người phả hệ mang kiểu gen đồng hợp A B C D Câu Bảng sau cho biết số thơng tin chế điều hịa hoạt động opêron Lac E.coli: Cột A Cột B mơi trường có lactơzơ prơtêin ức a mơi trường tế bào khơng có chế lactơzơ Operon b có khơng có chất cảm ứng mơi trường khơng có lactơzơ c liên kết vào vùng vận hành prôtêin ức chế Gen điều hịa opêron hoạt động mơi d cụm gồm số gen cấu trúc gen trường điều hòa nằm trước điều khiển Khi cụm gen cấu trúc Z, Y, A e không gắn vào vùng vận hành opêron Lac E coli không hoạt động Trong tổ hợp ghép đôi phương án đây, phương án đúng? A 1-d, 2-b, 3-a, 4-c, 5-e B 1-e, 2-d, 3-c, 4-b, 5-a C 1-d, 2-c, 3-e, 4-b, 5-a D 1-e, 2-d, 3-b, 4-c, 5-a Câu Lai thứ cà chua tứ bội: AAaa (quả đỏ) x AAaa (quả đỏ) thu hệ F1: (1) Có loại kiểu gen (2) tỉ lệ kiểu gen AAA - 9/36 (3) Tỉ lệ kiểu gen aaaa 1/36 (4) Có loại kiểu gen đồng hợp (5) Tỉ lệ kiểu gen AAaa 1/2 (6) Tỉ lệ kiểu gen A- - - 34/35 Số nội dung : A B C D Câu Một quần thể giao phối gồm 120 cá thể có kiểu gen BB, 400 cá thể Bb 480 cá thể bb Nếu gọi p tần số alen B, gọi q tần số alen b, thì: A p = 0,68 ; q = 0,32 B p = 0,12 ; q = 0,48 C p = 0,36 ; q = 0,64 D p = 0,32 ; q = 0,68 Câu Trong trình giảm phân 5000 tế bào (AB//ab) ruồi giấm người ta thấy 16% số tế bào giảm phân không trao đổi chéo gen A B 84% số tế bào giảm phân hình thành giao tử có xảy trao đổi chéo đơn hai gen Kết cho thấy : (1) Số giao tử tối đa thu mang gen Ab 4200 (2) Số giao tử tối đa thu mang gen AB 5000 (3) Tổng số giao tử thu từ q trình giảm phân nói 10000 (4) Có tất 5000 trứng thu từ trình giảm phân nói (5) Tần số hốn vị gen xảy trình giảm phân 42% (6) Tổng số giao tử mang gen hoán vị thu 8400 Có số kết : A B C D Câu 10 Trong tính trạng sau người, có tính trạng gen nằm NST giới tính qui định? (1) Tật dính ngón tay màng nối (2) Bệnh đái tháo đường (3) Bệnh mù màu (đỏ lục) (4) Bệnh bạch tạng (5) Dị tật có túm lông vành tai (6) hội chứng Đao (7) Bệnh máu khó đơng Số phương án là: A B C D Câu 11 Trong chọn giống, để tạo dòng người ta thường tiến hành phương pháp A lai xa B lai khác thứ ThuVienDeThi.com C lai khác dòng D tự thụ phấn giao phối cận huyết Câu 12 Cơ sở tế bào học trao đổi đoạn nhiễm sắc thể A trao đổi đoạn crômatit khác nguồn gốc cặp nhiễm sắc thể kép tương đồng kì trước giảm phân I B tiếp hợp nhiễm sắc thể tương đồng kì trước giảm phân I C trao đổi đoạn crômatit nguồn gốc kì trước giảm phân I D trao đổi đoạn crômatit nguồn gốc cặp nhiễm sắc thể kép tương đồng kì trước giảm phân I Câu 13 Có thành tựu công nghệ gen? Tạo mang gen kháng sâu hại Tạo cừu Đôly Tạo giống cà chua có gen sản sinh etilen bị bất hoạt, làm chậm chín Tạo vi khuẩn E.coli sản xuất insulin chữa bệnh đái tháo đường người Tạo giống dâu tằm tam bội có suất cao dùng cho ngành chăn nuôi tằm Tạo giống lúa gạo vàng có khả tổng hợp β caroten Cừu chuyển gen tổng hợp protêin huyết người Phương án là: A B C D Câu 14 Cho phép lai P: AaBb (vàng, trơn) x aabb (xanh, nhăn) Hãy dự đoán kết F1 kiểu hình phép lai trên: A vàng, trơn: vàng, nhăn: xanh, trơn: xanh, nhăn B vàng, trơn: vàng, nhăn: xanh, trơn: xanh, nhăn C vàng, trơn: vàng, nhăn: xanh, trơn: xanh, nhăn D vàng, trơn: xanh, trơn: vàng, nhăn: xanh, nhăn Câu 15 Phép lai thể dị hợp cặp gen (Aa, Bb) phân ly độc lập cho số kiểu hình đời là: A hoặc hoặc 10 B hoặc hoặc 10 C 10 D hoặc hoặc Câu 16 Phép lai cặp tính trạng trội, lặn hồn tồn cá thể AaBbDd x AaBbDd cho hệ F1 : (1) kiểu hình: 27 kiểu gen (2) Tỉ lệ kiểu gen có alen lặn 1/64 (3) kiểu gen aaBbdd với tỉ lệ: 1/32 (4) KH trội tính trạng chiếm tỉ lệ 27/64 (5) kiểu gen AaBbdd chiếm tỉ lệ: 1/8 (6) Tỉ lệ kiểu gen có alen trội 1/32 Số phương án là: A B C D Câu 17 Một quần thể cân mặt di truyền, tỉ lệ kiểu gen aa 2,25 lần tỉ lệ kiểu gen AA Có phát biểu đúng: (1) Tần số tương đối alen quần thể A=0,6; a=0,4 (2) Tỉ lệ kiểu gen dị hợp Aa quần thể 48,0% (3) Tỉ lệ cá thể mang kiểu hình lặn (aa) quần thể chiếm 36% (4) Nếu cá thể mang kiểu hình trội bị đào thải tần số alen có xu hướng (5) Tỉ lệ kiểu hình lặn so với kiểu hình trội quần thể 56,25% (6) Nếu xảy tượng di nhập gen quần thể bị cân di truyền A B C D Câu 18 Trong trình dịch mã, liên kết peptit hình thành A hai axit amin B axit amin mở đầu với axit amin thứ C axit amin thứ với axit amin thứ hai D hai axit amin loại hay khác loại ThuVienDeThi.com Câu 19 Mỗi gen mã hố prơtêin điển hình gồm vùng theo trình tự là: A vùng điều hồ, vùng mã hố, vùng kết thúc B vùng điều hoà, vùng vận hành, vùng kết thúc C vùng điều hồ, vùng vận hành, vùng mã hố D vùng vận hành, vùng mã hoá, vùng kết thúc Câu 20 Khi cho lai giống bí ngơ chủng dẹt dài với F1 có dẹt Cho F1 lai với bí trịn F2: 152 bí trịn: 114 bí dẹt: 38 bí dài (1) Kiểu gen bí trịn đem lai với bí dẹt F1 là: aaBb (2) Tính theo lí thuyết, tỉ lệ bí trịn đồng hợp thu F2 phép lai là: 1/8 (3) Tính theo lí thuyết, số bí trịn thu F2 số bí tròn đồng hợp chiếm tỉ lệ 1/4 (4) Nếu cho F1 lai với tỉ lệ bí trịn dị hợp xuất là: 2/3 (5) Nếu cho F1 lai với nhau, tổng số bí trịn xuất hệ sau, số bí trịn chủng chiếm tỉ lệ 1/3 Số phương án là: A B C D Câu 21 Q trình tự nhân đơi ADN thực theo nguyên tắc nào? A Mạch liên tục hướng vào, mạch gián đoạn hướng chạc ba tái B Hai mạch tổng hợp theo nguyên tắc bổ sung song song liên tục C Nguyên tắc bổ sung nguyên tắc bán bảo toàn D Một mạch tổng hợp gián đoạn, mạch tổng hợp liên tục Câu 22 Để xác định vai trò yếu tố di truyền ngoại cảnh biểu tính trạng người ta sử dụng phương pháp nghiên cứu A di truyền học phân tử B trẻ đồng sinh C phả hệ kết hợp với nghiên cứu trẻ đồng sinh D di truyền quần thể Câu 23 Cho phát biểu sau q trình nhân đơi ADN: (1) chạc tái có mạch tổng hợp liên tục mạch tổng hợp gián đoạn (2) enzim ADN polimeraza tổng hợp mạch theo chiều 5'→3' (3) Hai mạch tổng hợp theo nguyên tắc bổ sung song song liên tục (4) đoạn Okazaki nối lại với thành mạch liên tục nhờ enzim nối ADN ligaza (5) enzim ADN pơlimeraza vó vai trị bẻ gãy liên kết hiđrô hai mạch ADN Số phát biểu là: A B C D Câu 24 Cho biết bước quy trình sau: Trồng điều kiện môi trường khác Theo dõi ghi nhận biểu tính trạng trồng Tạo cá thể sinh vật có kiểu gen Xác định số kiểu hình tương ứng với điều kiện môi trường cụ thể Để xác định mức phản ứng kiểu gen quy định tính trạng trồng, người ta phải thực quy trình theo trình tự bước là: A → → → B → → → C → → → D →2 →1 → Câu 25 Một loài thực vật lưỡng bội có 12 nhóm gen liên kết giả sử đột biến lồi kí hiệu từ I đến VI có số lượng nhiễm sắc thể (NST) kép kì tế bào sinh dưỡng sau: Thể đột biến I II III IV V VI Số lượng NST tế 84 48 72 36 192 60 bào sinh dưỡng Cho biết số lượng NST tất cặp tế bào thể đột biến Trong thể đột biến , số thể đột biến đa bội chẵn là: A B C D ThuVienDeThi.com Trường THPT số Nghĩa Hành ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I - Năm học: 2015-2016 Mơn: Sinh học - Lớp 12 - Thời gian: 45 phút ĐÁP ÁN Đáp án mã đề: 158 Câu Bảng sau cho biết số thông tin chế điều hòa hoạt động opêron Lac E.coli: Trong tổ hợp ghép đôi phương án đây, phương án đúng? 01 C; 02 D; 03 D; 04 A; 05 A; 06 D; 07 A; 08 D; 09 D; 10 C; 11 A; 12 B; 13 D; 14 B; 15 D; 16 C; 17 A; 18 B; 19 A; 20 C; 21 B; 22 C; 23 B; 24 D; 25 B; Đáp án mã đề: 192 Câu Phép lai cặp tính trạng trội, lặn hoàn toàn cá thể AaBbDd x AaBbDd cho hệ F1 : 01 B; 02 A; 03 D; 04 B; 05 A; 06 D; 07 A; 08 D; 09 C; 10 A; 11 C; 12 A; 13 A; 14 D; 15 D; 16 B; 17 A; 18 C; 19 C; 20 A; 21 C; 22 D; 23 C; 24 C; 25 A; Đáp án mã đề: 226 Câu Một quần thể giao phối gồm 120 cá thể có kiểu gen BB, 400 cá thể Bb 480 cá thể bb Nếu gọi p tần số alen B, gọi q tần số alen b, thì: 01 D; 02 B; 03 A; 04 B; 05 B; 06 A; 07 B; 08 D; 09 B; 10 C; 11 A; 12 D; 13 D; 14 B; 15 C; 16 D; 17 D; 18 D; 19 A; 20 A; 21 B; 22 C; 23 B; 24 A; 25 B; Đáp án mã đề: 260 Câu Đem lai phân tích đời cặp bố mẹ chủng AAbb aaBB Fa có tỉ lệ kiểu hình A-bb chiếm 35% Biết gen quy định tính trạng tính trội trội hồn tồn Quy luật di truyền chi phối phép lai 01 C; 02 C; 03 C; 04 C; 05 D; 06 B; 07 D; 08 D; 09 B; 10 C; 11 D; 12 A; 13 D; 14 C; 15 D; 16 D; 17 C; 18 B; 19 A; 20 A; 21 C; 22 B; 23 A; 24 C; 25 B; ThuVienDeThi.com ... 1/2 (6) Tỉ lệ kiểu gen A- - - 34/35 Số n? ?i dung : A B C D ThuVienDeThi.com Trường THPT số Nghĩa Hành ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I - Năm học: 2015-2016 Môn: Sinh học - Lớp 12 - Th? ?i gian: 45 phút Họ tên... THPT số Nghĩa Hành ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I - Năm học: 2015-2016 Môn: Sinh học - Lớp 12 - Th? ?i gian: 45 phút Họ tên HS:……………………… Lớp: 12C 10 11 12 13 14 15 16 17... (1),(2),(4),(3) ThuVienDeThi.com Trường THPT số Nghĩa Hành ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I - Năm học: 2015-2016 Mơn: Sinh học - Lớp 12 - Th? ?i gian: 45 phút Họ tên HS:……………………… Lớp: 12C