I Ma trận: Cấp độ Tên chủ đề Chủ đề Ứng dụng di truyền học ( tiết) ĐỀ KIỂM TRA TIẾT, HỌC KÌ II MƠN: SINH HỌC Ngày thiết kế : 28 tháng năm 2014 Ngày thực hiện: 29 thánh năm 2014 Người thiết kế : Nguyễn Trung Quốc Thời gian : 45 phút (Khơng kể thịi gian phát đề) Nhận biết (3 đ) TN TL Số Câu Điểm Các nhân Chủ đề tố vô Sinh vật sinh tác môi trường động lên (6 tiết ) SV Số Câu Điểm Chủ đề Hệ sinh thái (6 tiết ) Số Câu Điểm Tổng Thông hiểu (4đ) Vận dụng (3 đ) Cấp độ thấp Cấp độ cao TN TN TL TL Thực hành giao phấn 1 0.5 Vẽ lưới thức ăn Chỉ mắt xích chung Chuỗi thức ăn 0.5 TN Vận dụng kiến thức để tạo dòng thuần, tạo ưu lai Quan hệ sinh vật 0.5 Đăc trưng quần xã, quần thể 0.5 TL DeThiMau.vn Vận dụng để chăn nuôi, trồng trọt 0.5 TỔNG 3.5 Vận dụng 1.5 3.5 10 Trường THCS Kim Đồng Họ tên: Lớp : Ngày kiểm tra: 29/03 /2014 Điểm: KIỂM TRA TIẾT Môn Sinh học Lớp Năm học: 2013 - 2014 Lời phê: Đề Trắc nghiệm (Khoanh tròn vào câu trả lời đúng,( 4đ) 1: Nhóm sinh vật có khả chịu đựng cao với thay đổi nhiệt độ môi trường là: a Nhóm sinh vật biến nhiệt c Nhóm sinh vật nước b Nhóm sinh vật nhiệt d Nhóm sinh vật cạn 2: Đặc trưng sau có quần xã? a Độ đa dạng c Mật độ b.Tỉ lệ tử vong d Tỉ lệ nhóm tuổi Cá ép bám vào rùa biển nhờ đưa xa Đây mối quan hệ gì? a Hội sinh c Cộng sinh b Kí sinh d Cạnh tranh 4:Chuỗi thức ăn dãy gồm nhiều lồi sinh vật có quan hệ với về: a Chỗ c Cạnh tranh b Dinh dưỡng d Nguồn gốc Trong nông nghiệp người ta tiến hành tỉa, dặm lúa để: a Dễ bón phân c Dễ gặt lúa b Dễ tưới nước d Đám báo lượng ánh sáng cho lúa 6:Cho sinh vật sau: gà(1), cỏ(2),hổ(3), cáo(4), vi khuẩn(5) Chuỗi thức ăn từ sinh vật đúng? a 12345 c 21435 b 21345 d 52143 Trong chậu cảnh có nhiều nước Để tránh bọ gậy em chọn cách hợp lí a Bỏ muối vào nước c Đổ dầu lửa vào nước b Thả cá hòa lan cá rơ vào nước d.Thả vào nhái bén Người ta tiến hành trồng xen canh vì: a Tăng sản lượng trồng c hạn chế sâu hại b Biết đặc điểm sinh học loại d Tất dúng B/Tự luận (6,0 đ): Câu 1(2 đ) Hãy trình bày thao tác giao phấn lúa? Câu 2: (3): Cho loài sinh vật sống ao nước địa phương sau: rong chó, ốc bươu, rắn nước, bọ gậy, rơ, cá tràu, tép riu, chim bói cá, cỏ lá, sâu bọ, chim sâu, chuồn chuồn, nhái bén, ếch đồng, Vẽ lưới thức ăn hoàn chỉnh có sinh vật Chỉ mắt xích chung lưới? Câu 3: (1đ): Một vật ni có kiểu gen sau: AAbbCCDee Hãy chọn phép lai để tạo ưu lai F1 BÀI LÀM I/ Trắc nghiệm: Hãy điền kết vào bảng sau Câu Đáp án II/ Tự luận: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… DeThiMau.vn Trường THCS Kim Đồng Họ tên: Lớp : Ngày kiểm tra: 29/03/2014 Điểm: KIỂM TRA TIẾT Môn Sinh học Lớp Năm học: 2013 - 2014 Lời phê: Đề 2: Trắc nghiệm (Khoanh tròn vào câu trả lời đúng, (4đ) 1: Nhóm sinh vật khơng có khả chịu đựng cao với thay đổi nhiệt độ mơi trường là: a Nhóm sinh vật biến nhiệt c Nhóm sinh vật nước b Nhóm sinh vật nhiệt d Nhóm sinh vật cạn 2: Đặc trưng sau có quần thể? a Độ đa dạng c Độ thường gặp b Tỉ lệ giới tính d Lồi ưu Dơi ăn trái cây, nhờ mà hạt phát tán xa Đây mối quan hệ gì? a Hội sinh c Cộng sinh b Kí sinh d Cạnh tranh 4:Chuỗi thức ăn dãy gồm nhiều loài sinh vật có quan hệ với về: a Chỗ c Cạnh tranh b Dinh dưỡng d Nguồn gốc 5.Người ta phải sục khí ao ni tơm để chủ yếu để đảm bảo tác nhân a Đảm bao ánh sáng c Đảm bảo oxi b Đảm bảo nhiệt độ d Để tôm không ăn lẫn 6:Cho sinh vật sau: hổ( (1), gà (2), cỏ (3), cáo(4), vi khuẩn(5) Chuỗi thức ăn từ sinh vật đúng? a 12345 c 21435 b 21345 d 32415 Cho học sinh nghỉ học vào mùa hè để: a Thầy cô giáo bồi dưỡng chuyên môn c Nghỉ nắng cho giáo viên b Nghỉ nắng cho học sinh d Xây dưng, tu sửa trường 8.Mỗi quốc gia có chiến lược dân số để: a Điều chỉnh mật độ quần thể c.Điểu chỉnh thành phần nhóm tuổi b Tăng phát triển kinh tế d Tất B/Tự luận (6,0 đ): Câu 1(2 đ) Hãy trình bày thao tác giao phấn ngô? Câu 2: (3): Cho loài sinh vật sống đồng ruộng địa phương sau: lúa, ốc bươu, rắn nước, bọ gậy, rơ, cá tràu, tép riu, chim chích, cua đồng, bọ trĩ, chim sâu, chuồn chuồn, nhái bén, ếch đồng, châu chấu Vẽ lưới thức ăn hoàn chỉnh có sinh vật Chỉ mắt xích chung lưới? Câu 3: (1đ): Một sinh vật có kiểu gen sau: aaBBccDDee Hãy chọn phép lai để tạo ưu lai F1 BÀI LÀM I/ Trắc nghiệm: Hãy điền kết vào bảng sau Câu Đáp án II/Tựluận……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………… DeThiMau.vn ĐÁP ÁN ĐỀ Câu Đáp án b a a b d c b d Tự luân Câu Thực thao tác giao phấn Chon đôi giao phấn Cắt bỏ 2/3 vỏ trấu nhị nhụy chưa chín Dùng panh rút hết nhị Bọc giấy kính mờ Thực giao phấn nhụy nhụy chín Bao giấy kính mờ Ghi nhãn: người thực hiện, cơng thức lai, ngày thực Từ ý đến ý 6, ý cho 0.25 điểm, ý 7cho 0.5 điểm Câu Yêu cầu -Vẽ lưới thức ăn có 12 sinh vật Mỗi c hổ cho 0.25 điểm (không thiết phải vẽ hết sinh vật cho) - Khởi đầu SV sản xuất ( thiếu trừ 2/3 số điểm tồn câu) - Kết thúc sinh vật phân giải ( thiếu trừ 2/3 số điểm toàn câu) Câu aaBBccDDee ĐÁP ÁN ĐỀ Câu Đáp án a b c b c d b Câu Thực thao tác giao phấn Chon đôi giao phấn Bọc hoa nhụy chưa chín Thu nhị chọn làm bố Thực giao phấn nhụy nhụy chín Ghi nhãn: người thực hiện, công thức lai, ngày thực Từ ý 3, ý , ý cho 0.25 điểm, ý 1, ý ý cho 0.5 điểm Câu 2: Yêu cầu -Vẽ lưới thức ăn có 12 sinh vật Mỗi c hổ cho 0.25 điểm (không thiết phải vẽ hết sinh vật cho) - Khởi đầu SV sản xuất ( thiếu trừ 2/3 số điểm tồn câu) - Kết thúc sinh vật phân giải ( thiếu trừ 2/3 số điểm tồn câu) Câu 3: điểm AAbbCCddEE DeThiMau.vn d DeThiMau.vn ... tên: Lớp : Ngày kiểm tra: 29/03 /2 014 Điểm: KIỂM TRA TIẾT Môn Sinh học Lớp Năm học: 2 013 - 2 014 Lời phê: Đề Trắc nghiệm (Khoanh tròn vào câu trả lời đúng,( 4đ) 1: Nhóm sinh vật có khả chịu... Lớp : Ngày kiểm tra: 29/03/2 014 Điểm: KIỂM TRA TIẾT Môn Sinh học Lớp Năm học: 2 013 - 2 014 Lời phê: Đề 2: Trắc nghiệm (Khoanh tròn vào câu trả lời đúng, (4đ) 1: Nhóm sinh vật khơng có khả... không ăn lẫn 6:Cho sinh vật sau: hổ( (1) , gà (2), cỏ (3), cáo(4), vi khuẩn(5) Chuỗi thức ăn từ sinh vật đúng? a 1? ??2345 c 2? ?1? ??435 b 2? ?1? ??345 d 324? ?1? ??5 Cho học sinh nghỉ học vào mùa hè để: