Trường THCS Việt Hưng Họ tên: Líp ®Ị kiĨm tra tiÕt - số Học kỳ I - Năm học 2008-2009 Môn sinh học- lớp Thời gian làm 45 phút *** I- Phần trắc nghiệm(3điểm): Cõu 1: (0,5®) Ở chó lơng ngắn trội hồn tồn so với lông dài PTC lông ngắn X lông dài F1? Trong trường hợp sau: A 100% lông ngắn B 100% lông dài C 50% lông ngắn, 50% lông dài D lơng ngắn, lơng dài C©u 2: (0,5đ) Thế nguyên phân? A Nguyên phân trình phân bào mà NST giảm nửa B Nguyên phân hình thức sinh sản lớn lên tế bào Nhưng NST giảm nửa C Nguyên phân hình thức sinh sản tế bào lớn lên thể Nhưng NST đặc trưng giữ nguyên qua hệ D Cả a b Câu 3: (0,5®) ë Ruåi giÊm 2n = VËy mét tÕ bào ruồi giấm kì sau giảm phân II tế bào có NST đơn? A.2 b.4 c d 16 Câu 4: (0,5đ) ý nghĩa di truyền liên kết là: a Làm xuất biến dị tổ hợp b Hạn chế xuất biến dị tổ hợp c Chọn lọc tính trạng tốt kèm D B C Câu 5: (0,5đ) Theo nguyên tắc bổ sung phân tử ADN Xét mặt số lượng trường hợp sau sai? a) T + A = X + G b) X + T = A + G c) A = T vµ X = G d) Cả b c sai Cõu 6: (0,5đ)Loi ARN sau có chức truyền đạt thơng tin di truyền? A ARN vận chuyển B ARN thông tin C ARN ri bô xôm D Cả loại ARN trờn II- Phần tự luận(7 điểm): Câu 1: ( đ) Nêu nội dung qui luật phân li độc lập Biến dị tổ hợp gì? ý nghĩa biến dị tổ hợp Câu 2: (2đ) Một đoạn mạch mARN có trình tự xếp sau: -U-U-A-X-U-A-A-U-U-X-G-A1) Xác định trình tự Nu đoạn mạch khuôn mẫu gen đà dùng để tổng hợp nên phân tử m ARN nói trên? 2) Đoạn mạch m ARN có tham gia vào trình tổng hợp Prôtêin Vậy chuỗi Prôtêin có axitamin? Câu 3: (2đ) HÃy cho biết chất mối quan hệ thành phần sơ đồ sau: gen (ADN) m ARN Prôtêin Tính trạng DeThiMau.vn Ma trận đề kiĨm tra tiÕt - bµi sè Häc kú I - Năm học 2008-2009 Môn sinh học- lớp Thêi gian lµm bµi 45 nhËn thøc nhËn biÕt TNKQ TNTL thông hiểu TNKQ vận dụng TNTL TNKQ Câu 3đ TNTL cộng TNKQ TNTL Câu1 0,5 đ 0,5 3đ Câu 0,5 đ 1,5 Vận dụng Chương i Các thí nghiệm menđen Chương ii Nhiễm sắc thể Câu 0,5 đ Chương iii ADN gen Câu 0,5 đ Cộng 1đ Câu 0,5 đ Câu 0,5 đ Câu điểm 1đ 5đ DeThiMau.vn 1đ Câu 2 điểm 4đ 2đ 3đ 7đ Đáp án đề kiểm tra tiết - số Học kỳ I - Năm học 2008-2009 Môn sinh häc- líp Thêi gian lµm bµi 45 I Trắc nghiệm: Câu Đáp án B C B B A C II Tù luËn Câu 1: ( đ) Nêu nội dung qui luật phân li độc lập Biến dị tổ hợp gì? ý nghĩa biến dị tổ hợp Đáp án: - Nội dung qui luật phân li độc lập: Các cặp nhân tố di truyền đà phân li độc lập trình phát sinh giao tử (1đ) - Biến dị tổ hợp tổ hợp lại tính trạng đà có bố mẹ (1đ) - ý nghĩa biến dị tổ hợp: nguồn nguyên liệu quan trọng cho trình chọn giống tiến hoá (1đ) Câu 2: (2đ) Một đoạn mạch m ARN có trình tự xếp sau: -U-U-A-X-U-A-A-U-U-X-G-A1) Xác định trình tự N đoạn mạch khuôn mẫu gen đà dùng để tổng hợp nên phân tử m ARN nói trên? 2) Đoạn mạch m ARN có tham gia vào trình tổng hợp Prôtêin Vậy chuỗi Prôtêin có axitamin? Đáp án: 1) Trình tự Nu đoạn khuôn :(1đ) -A-A-T-G-A-T-T-A-A-G-X-T2) axit amin(1đ) Câu 3: (2đ) HÃy cho biết chất mối quan hệ thành phần sơ đồ sau: gen (ADN) m ARN Prôtêin Tính trạng Đáp án: Trình tự Nu mạch khuôn ADN qui định trình tự nu mARN, sau trình tự qui định trình tự a.a cấu trúc bậc Prôtêin Prôtêin trực tiếp tham gia vào cấu trúc hoạt động sinh lí tế bào, từ biểu thành tính trạng thÓ DeThiMau.vn ... điểm 4đ 2đ 3đ 7đ Đáp án đề kiểm tra tiết - số Học kỳ I - Năm học 2008-2009 Môn sinh học- lớp Thời gian làm 45 phút I Trắc nghiệm: Câu Đáp án B C B B A C II Tự luận Câu 1: ( đ) Nêu nội dung qui... trận đề kiểm tra tiết - số Học kỳ I - Năm học 2008-2009 Môn sinh häc- líp Thêi gian lµm bµi 45 nhËn thøc nhËn biÕt TNKQ TNTL th«ng hiĨu TNKQ vËn dơng TNTL TNKQ Câu 3đ TNTL cộng TNKQ TNTL Câu1 0,5... 0,5 3đ Câu 0,5 đ 1, 5 Vận dụng Chương i Các thí nghiệm menđen Chương ii Nhiễm sắc thể Câu 0,5 đ Chương iii ADN gen Câu 0,5 đ Cộng 1? ? Câu 0,5 đ Câu 0,5 đ Câu điểm 1? ? 5đ DeThiMau.vn 1? ? Câu 2 điểm 4đ