MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I ĐỀ &2 Môn : Sinh học Thời gian : 45 phút Chương Nhận biết Thông hiểu Chương I: ADN Gen Chương IV: Biến dị Chương V: Di truyền học người Tổng cộng Họ tên:…………………… Lớp:…………… Ngày thi: 11/12/2008 Câu ý (1đ) Câu ý (1đ) (2 ý) 2đ Câu ý (1đ) Câu ý (1đ) Câu ý (1đ) 3(3 ý) 3đ Vận dụng Câu (3đ) Câu ý (1đ) Câu ý (1đ) (3 ý) 5đ Tổng cộng 3đ 4đ 3đ 10đ ĐỀ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MƠN : Sinh học Thời gian: 45 phút (không kể thời gian phát đề) Câu1: Thường biến gì? Phân biệt thường biến đột biến? (2 điểm) Câu2: Nguyên nhân dẫn đến bệnh tật di truyền người? Nêu đặc điểm biểu bệnh Đao? Minh họa sơ đồ?( điểm) Câu3: Cơ chế phát sinh thể đa bội? Có thể ứng dụng đặc điểm đa bội chọn giống trồng nào? ( điểm) Câu 4: ( điểm) Phân tích tính hố học phân tử ADN, nuclêơtit loại Xitơzin chiếm 15% tổng số nuclêơtit a Tính tỉ lệ phần trăm loại nuclêơtit cịn lại? (1,5 điểm) b.Tính số lượng loại nuclêơtit, cho biết tổng số nuclêôtit loại phân tử ADN 600 (1,5 điểm) Họ tên:…………………… ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I Lớp:……… MÔN : Sinh học Ngày thi: 11/12/2008 Thời gian: 45 phút (không kể thời gian phát đề) Câu1: Thường biến gì? Phân biệt thường biến đột biến? (2 điểm) DeThiMau.vn ĐỀ Câu2: Nguyên nhân dẫn đến bệnh tật di truyền người? Nêu đặc điểm biểu bệnh Tơcnơ? Minh họa sơ đồ?( điểm) Câu3: Hãy giải thích mối quan hệ kiểu gen, mơi trường kiểu hình Người ta vận dụng mối quan hệ vào thực tiễn sản xuất nào? ( điểm) Câu 4: ( điểm) Trong phân tử AND số nuclêôtit loại Timin chiếm 100 000 chiếm 20% tổng số nuclêôtit: a Tính số lượng loại nuclêơtit cịn lại? (1,5 điểm) b Tính chiều dài phân tử AND đó.(biết cặp nuclêôtit chiếm 3,4A0 chiều dài phân tử AND) (1,5 điểm) ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I: ĐỀ MƠN : Sinh học Câu 1: * Thường biến biến đổi kiểu hình phát sinh đời cá thể ảnh hưởng trực tiếp môi trường (0,5 điểm) * Phân biệt thường biến đột biến (1,5 điểm) Thường biến Đột biến - Là biến đổi kiểu hình không - Biến đổi ADN,NST biến đổi biến đổi vật chất di truyền vật chất di truyền - Diễn đồng loạt có định hướng - Biến đổi riêng rẻ, vô hướng - Không di truyền - Di truyền - Có lợi cho thân sinh vật - Đa số có hại cho thân sinh vật - Không có ý nghóa chọn giống - Có ý nghóa chọn giống Câu 2: * Nguyên nhân dẫn đến hệnh tật di truyền người do: Ảnh hưởng tác nhân vật lí, hóa học tự nhiên ô nhiễm môi trường rối loạn trình trao đổi chất tế bào (1 điểm) * Đặc điểm biểu bệnh Đao:- Bé, lùn, cổ rụt, má phệ, miệng há, lưỡi thè ra… (1 điểm) - Về sinh lí bị si đần bẩm sinh * Sơ đồ minh họa bệnh Đao:(1 điểm) Mẹ DeThiMau.vn Bố P X G F Cơ chế phát sinh thể dị bội có (2n + 1) NST (bệnh Đao) Câu 3: * Cơ chế phát sinh thể đa bội: (1 điểm) - Trong nguyên phân: NST nhân đôi không phân li phân bào-> số lượng NST tế bào tăng lên gấp bội (4n) - Trong giảm phân: Do không phân li NST giảm phân nên tạo giao tử 2n, thụ tinh với giao tử bình thường (n) -> thể đa bội (3n) * Ứng dụng đa bội chọn giống trồng: (1 điểm) - Tăng kích thước thân, cành -> tăng sản lượng gỗ - Tăng kích thước thân củ-> tăng sản lượng rau màu - Tạo giống có suất cao Câu 4: a/ Tính tỉ lệ % nuclêơtit lại:(1,5 điểm) - Theo NTBS: %X = %G = 15% mà: %A + %G = 50% => %A = 50% - 15% = 35% => %A =%T = 35% b/ Tính số lượng nuclêơtit:(1 điểm) %GxN 15x3600 = = 540 nu (NTBS) 100 100 % AxN 35x3600 A=T= = = 260 nu (NTBS) 100 100 X=G= ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I: ĐỀ MƠN : Sinh học Câu 1: * Thường biến biến đổi kiểu hình phát sinh đời cá thể ảnh hưởng trực tiếp môi trường (0,5 điểm) * Phân biệt thường biến đột biến (1,5 điểm) Thường biến Đột biến - Là biến đổi kiểu hình không - Biến đổi ADN,NST biến đổi biến đổi vật chất di truyền vật chất di truyền - Diễn đồng loạt có định hướng - Biến đổi riêng rẻ, vô hướng - Không di truyền - Di truyền - Có lợi cho thân sinh vật - Đa số có hại cho thân sinh vật - Không có ý nghóa chọn giống - Có ý nghóa chọn giống Câu 2: * Nguyên nhân dẫn đến hệnh tật di truyền người do: Ảnh hưởng tác nhân vật lí, hóa học tự nhiên ô nhiễm môi trường rối loạn trình trao đổi chất tế bào (1 điểm) * Đặc điểm biểu bệnh Tớcnơ:- Lùn, cổ ngắn, nữ, tuyến vú không phát triển (1 điểm) - Về sinh lí thường trí * Sơ đồ minh họa bệnh Tớcnơ:(1 điểm) DeThiMau.vn P G B ố X XY Y O X F XX M ẹ XX OX Cơ chế phát sinh thể dị bội có (2n - 1) NST (bệnh Tơcnơ) Câu 3: * Mối quan hệ kiểu gen, kiểu hình môi trường: (1 điểm) - Kiểu hình kết tương tác kiểu gen môi trường * Vân dụng mối quan hệ thực tiễn sản xuất :: (1 điểm) Để nâng cao suất trồng, vật ni khâu chăm sóc (điều kiện mơi trường) đóng vai trị quan trọng Câu 4: a/ Tính số lượng A, G, X? (1 điểm) N= T 100.000 x 100 = x 100 = 500.000 nu %T 20 A = T = 100.000 nu (theo NTBS) 2A + 2G = 500.000 => G = 500.000 200.000 =150.000 nu => X = 150.000 (vì G=X) b/ Tính chiều dài phân tử AD N: (1 điểm) L= N 500.000 x 3,4 A0 = x 3,4 A0 = 850.000 A0 2 DeThiMau.vn ... d? ?i phân tử AND đó.(biết cặp nuclêơtit chiếm 3,4A0 chiều d? ?i phân tử AND) (1, 5 ? ?i? ??m) ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ? ?I? ??M ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I: ĐỀ MƠN : Sinh học Câu 1: * Thường biến biến đ? ?i kiểu hình phát sinh. .. 15 x3600 = = 540 nu (NTBS) 10 0 10 0 % AxN 35x3600 A=T= = = 26 0 nu (NTBS) 10 0 10 0 X=G= ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ? ?I? ??M ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I: ĐỀ MƠN : Sinh học Câu 1: * Thường biến biến đ? ?i kiểu hình phát sinh. .. sinh đ? ?i cá thể ảnh hưởng trực tiếp m? ?i trường (0,5 ? ?i? ??m) * Phân biệt thường biến đột biến (1, 5 ? ?i? ??m) Thường biến Đột biến - Là biến đ? ?i kiểu hình không - Biến đ? ?i ADN,NST biến đ? ?i biến đ? ?i vật