Giáo án môn Học vần lớp 110123

Giáo án lớp Học vần NS ND / / / / Bài 77: ĂC- ÂC I.Mục đích, yêu cầu: - Hiểu cấu tạo vần ăc- âc, đọc viết tiếng, từ câu ứng dụng: Những đàn chim ngói, mặc áo màu nâu, đeo cườm cổ, chân đất hồng hồng, nung qua lửa - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ruộng bậc thang II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa cho từ câu ứng dụng, tranh luyện nói III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kiểm tra cũ(4ph): (tiết 1) -Đọc: oc, ac, cóc, khóc lóc, độc ác, nhạc - Đọc cá nhân(HS Kh, G)- lớp -Viết: hạt thóc, trái cóc, vạc -Viết bảng (theo tổ) 2/ Bài mới: (15ph)a/ Vần ăc: mắc áo- mắc- ắc -GV rút từ từ tranh: mắc áo(GV giải thích nghóa) - Tiếng áo, Âm m dấu sắc -Tiếng học rồi? Trong tiếng mắc, âm học rồi? -GV giới thiệu vần ăc: Phân tích đánh vần, đọc trơn -Phân tích (1), đánh vần (6,7), đọc trơn (1/2 lớp) vần (GV hướng dẫn phát âm) -Phân tích: 1HS, Đọc cá nhân(HS Kh, G)-Phân tích tiếng, từ nhóm- lớp -Trò chơi phát âm thành nhạc: ăc- ăc- ăc- mắc -Thảo luận nhóm, hát -Củng cố: Vừa học vần gì? Trong tiếng gì? Từ gì? -Cho HS đọc lại bảng lớp, đọc sách giáo khoa (15ph) b/ Vần âc: âc- gấc- gấc -Cho HS cài vần ăc, thay âm ă âm â GV giới thiệu vần mới: âc, so sánh ăc âc: tập phát âm -Từ vần âc muốn có tiếng gấc phải làm sao? - Đọc cá nhân(HS Kh, G)- nhóm- lớp -Phân tích - đánh vần- đọc trơn -Cài bảng HS: cài thêm âm g dấu sắc -Có tiếng gấc, muốn có từ gấc làm sao? -Phân tích (1), đánh vần (6), đọc trơn (1/2 ) -Phân tích từ: gấc -HS cài bảng, đọc lên -Xem tranh, GV giải thích tranh Củng cố -Phân tích: 1HS, Đọc cá nhân(HS Kh, G)*Cho HS đọc lại bảng lớp nhóm- lớp -Trò chơi tiết: Hãy lắng nghe (Phiếu ăc- âc) -Khoanh tròn vào vần có phiếu c/ Từ ứng dụng(6ph): - Chơi trò chơi ghép từ -Ghép theo nhóm, dán lên bảng lớp - Luyện đọc: -Cá nhân- nhóm- lớp Luyện tập: (tiết 2) 1/ Luyện đọc(6ph): Đọc tiết - Câu ứng dụng: Thảo luận tranh vẽ -Cá nhân (1,2), nhóm, lớp - Gạch chân tiếng có vần ăc vừa học -HS lên gạch chân Đánh vần- đọc trơn 2/ Luyện viết(20ph):Hướng dãn cách viết (chú ý nét -Viết: ăc, mắc, mắc áo, âc, gấc, gấc nối) 3/ Luyện nói(10ph):: Ruộng bậc thang +Thảo luận nhóm, nhóm trình bày- nhận xét, -Tranh vẽ gì? Hãy ruộng bậc thang tranh? đọc Ruộng bậc thang nơi nào? Ruộng bậc thang thường có đâu? Xung quanh ruộng bậc thang có gì? IV Củng cố, dặn dò( 4ph): - Trò chơi hái quả, thi đua tìm từ tổ DeThiMau.vn Giáo án lớp Học vần NS ND / / / / Bài 78: UC- ƯC I.Mục đích, yêu cầu: - Hiểu cấu tạo vần uc- ưc, đọc viết tiếng, từ câu ứng dụng: Con mào đỏ, lông mượt tơ, sáng sớm tinh mơ, gọi người thức dậy - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ruộng bậc thang.Ai thức dậy sớm nhất? II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa cho từ câu ứng dụng, tranh luyện nói III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kiểm tra cũ(4ph): (tiết 1) -Đọc: ăc, âc, thắc mắc, rắc rối, gấc, giấc mơ - Đọc cá nhân(HS Kh, G)- lớp -Viết: giấc ngủ, nhấc chân, màu sắc -Viết bảng (theo tổ) 2/ Bài mới: (15ph)a/ Vần uc: cần trục- trục- uc -GV rút từ từ tranh: cần trục (GV giải thích nghóa) - Tiếng cần, Âm tr dấu nặng -Tiếng học rồi? Trong tiếng trục, âm học rồi? -GV giới thiệu vần uc: Phân tích đánh vần, đọc trơn -Phân tích (1), đánh vần (6,7), đọc trơn (1/2 lớp) vần (GV hướng dẫn phát âm) -Phân tích: 1HS, Đọc cá nhân(HS Kh, G)-Phân tích tiếng, từ nhóm- lớp -Trò chơi phát âm thành nhạc: uc- uc- uc- trục -Thảo luận nhóm, hát -Củng cố: Vừa học vần gì? Trong tiếng gì? Từ gì? -Cho HS đọc lại bảng lớp, đọc sách giáo khoa (15ph) b/ Vần ưc: ưc- lực- lực só -Cho HS cài vần uc, thay âm u âm GV giới thiệu vần mới: ưc, so sánh uc ưc: tập phát âm -Từ vần ưc muốn có tiếng lực phải làm sao? - Đọc cá nhân(HS Kh, G)- nhóm- lớp -Phân tích - đánh vần- đọc trơn -Cài bảng HS: cài thêm âm l dấu nặng -Có tiếng lực, muốn có từ lực só làm sao? -Phân tích (1), đánh vần (6), đọc trơn (1/2 ) -Phân tích từ: lực só -HS cài bảng, đọc lên -Xem tranh, GV giải thích tranh Củng cố -Phân tích: 1HS, Đọc cá nhân(HS Kh, G)*Cho HS đọc lại bảng lớp nhóm- lớp -Trò chơi tiết: Hãy lắng nghe (Phiếu uc- ưc) -Khoanh tròn vào vần có phiếu c/ Từ ứng dụng(6ph): - Chơi trò chơi ghép từ -Ghép theo nhóm, dán lên bảng lớp - Luyện đọc: -Cá nhân- nhóm- lớp Luyện tập: (tiết 2) 1/ Luyện đọc(6ph): Đọc tiết - Câu ứng dụng: Thảo luận tranh vẽ -Cá nhân (1,2), nhóm, lớp - Gạch chân tiếng có vần ưc vvừa học -HS lên gạch chân Đánh vần- đọc trơn 2/ Luyện viết(20ph):Hướng dãn cách viết (chú ý nét -Viết: uc, trục, cần trục, ưc, lực, lực só nối) 3/ Luyện nói(10ph):: Ai thức dậy sớm +Thảo luận nhóm, nhóm trình bày- nhận xét, -Tranh vẽ gì? Bác nông dân làm gì? Con gà? Đàn đọc chim? Mặt trời?Con báo hiệu người thức dậy? Tranh vẽ nông thôn hay thành phố? Vì em biết? IV Củng cố, dặn dò( 4ph): - Trò chơi hái quả, thi đua tìm từ tổ DeThiMau.vn Giáo án lớp Học vần NS ND / / / / Bài 79: ÔC- UÔC I.Mục đích, yêu cầu: - Hiểu cấu tạo vần ôc- uôc, đọc viết tiếng, từ câu ứng dụng: Mái nhà ốc, tròn vo bên mình, mái nhà em, nghiêng giàn gấc đỏ - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:Tiêm chủng, uống thuốc II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa cho từ câu ứng dụng, tranh luyện nói III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kiểm tra cũ(4ph): (tiết 1) -Đọc: uc, ưc, máy xúc, chúc mừng, cúc, húc - Đọc cá nhân(HS Kh, G)- lớp -Viết: tục lệ, lọ mực, bực bội -Viết bảng (theo tổ) 2/ Bài mới: (15ph)a/ Vần ôc: thợ mộc- mộc- ôc -GV rút từ từ tranh: thợ mộc(GV giải thích nghóa) - Tiếng thợ, Âm m dấu nặng -Tiếng học rồi? Trong tiếng mộc, âm học rồi? -GV giới thiệu vần ôc: Phân tích đánh vần, đọc trơn -Phân tích (1), đánh vần (6,7), đọc trơn (1/2 lớp) vần (GV hướng dẫn phát âm) -Phân tích: 1HS, Đọc cá nhân(HS Kh, G)-Phân tích tiếng, từ nhóm- lớp -Trò chơi phát âm thành nhạc: ôc- ôc- ôc- mộc -Thảo luận nhóm, hát -Củng cố: Vừa học vần gì? Trong tiếng gì? Từ gì? -Cho HS đọc lại bảng lớp, đọc sách giáo khoa (15ph) b/ Vần uôc: uôc- đuốc- đuốc -Cho HS cài vần ôc, thay âm ô âm đôi uôâ GV giới thiệuvần mới: uôc, so sánh ôc uôc:tập phát âm - Đọc cá nhân(HS Kh, G)- nhóm- lớp -Từ vần uôc muốn có tiếng đuốc phải làm sao? -Cài bảng HS: cài thêm âm đ dấu sắc -Phân tích - đánh vần- đọc trơn -Phân tích (1), đánh vần (6), đọc trơn (1/2 ) -Có tiếng đuốc, muốn có từ đuốc làm sao? -HS cài bảng, đọc lên -Phân tích từ: đuốc -Phân tích: 1HS, Đọc cá nhân(HS Kh, G)-Xem tranh, GV giải thích tranh Củng cố nhóm- lớp *Cho HS đọc lại bảng lớp -Trò chơi tiết: Hãy lắng nghe (Phiếu ôc- uôc) -Khoanh tròn vào vần có phiếu c/ Từ ứng dụng(6ph): - Chơi trò chơi ghép từ -Ghép theo nhóm, dán lên bảng lớp - Luyện đọc: -Cá nhân- nhóm- lớp Luyện tập: (tiết 2) 1/ Luyện đọc(6ph): Đọc tiết - Câu ứng dụng: Thảo luận tranh vẽ -Cá nhân (1,2), nhóm, lớp - Gạch chân tiếng có vần ôc vừa học -HS lên gạch chân Đánh vần- đọc trơn 2/ Luyện viết(20ph):Hướng dãn cách viết (chú ý nét -Viết: ôc, mộc, thợ mộc, uôc, đuốc, đuốc nối) 3/ Luyện nói(10ph):: Tiêm chủng, uống thuốc +Thảo luận nhóm, nhóm trình bày- nhận xét, -Tranh vẽ gì? Bạn trai tranh làm gì? Thái đọc độ bạn sao? Con tiêm chủng uống thuốc chưa? Tiêm chủng, uống thuốc để làm gì? IV Củng cố, dặn dò( 4ph): - Trò chơi hái quả, thi đua tìm từ tổ DeThiMau.vn Giáo án lớp Học vần NS ND / / / / Bài 80: IÊC- ƯƠC I.Mục đích, yêu cầu: - Hiểu cấu tạo vầniêc- ươc, đọc viết tiếng, từ câu ứng dụng: Quê hương diều biếc, chiều chiều thả đồng,… - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Xiếc, múa rối, ca nhạc II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa cho từ câu ứng dụng, tranh luyện nói III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kiểm tra cũ(4ph): (tiết 1) -Đọc: ôc, uôc, gốc cây, chàng ngốc, thuộc - Đọc cá nhân(HS Kh, G)- lớp -Viết: luộc rau, ốc sên, đôi guốc -Viết bảng (theo tổ) 2/ Bài mới: (15ph)a/ Vần iêc.: xem xiếc- xiếc- iêc -GV rút từ từ tranh: xem xiếc (GV giải thích nghóa) - Tiếng xemï, Âm x dấu sắc -Tiếng học rồi? Trong tiếng xiếc, âm học rồi? -GV giới thiệu vần iêc: Phân tích đánh vần, đọc trơn -Phân tích (1), đánh vần (6,7), đọc trơn (1/2 lớp) vần (GV hướng dẫn phát âm) -Phân tích: 1HS, Đọc cá nhân(HS Kh, G)-Phân tích tiếng, từ nhóm- lớp -Trò chơi phát âm thành nhạc: iêc- iêc- iêc- xiếc -Thảo luận nhóm, hát -Củng cố: Vừa học vần gì? Trong tiếng gì? Từ gì? -Cho HS đọc lại bảng lớp, đọc sách giáo khoa (15ph) b/ Vần ươc: ước- rước- rước đèn -Cho HS cài vần iêc, thay âm đôi iê âm đôi ươ GV giới thiệuvần mới: ươc, so sánh iêc ươc :tập - Đọc cá nhân(HS Kh, G)- nhóm- lớp phát âm -Cài bảng HS: cài thêm âm r dấu sắc -Từ vần ươc muốn có tiếng rước phải làm sao? -Phân tích (1), đánh vần (6), đọc trơn (1/2 ) -Phân tích - đánh vần- đọc trơn -HS cài bảng, đọc lên -Có tiếng rước, muốn có từ rước đèn làm sao? -Phân tích: 1HS, Đọc cá nhân(HS Kh, G)-Phân tích từ:rước đèn nhóm- lớp -Xem tranh, GV giải thích tranh Củng cố *Cho HS đọc lại bảng lớp -Trò chơi tiết: Hãy lắng nghe (Phiếu iêc- ươc) -Khoanh tròn vào vần có phiếu c/ Từ ứng dụng(6ph): - Chơi trò chơi ghép từ -Ghép theo nhóm, dán lên bảng lớp - Luyện đọc: -Cá nhân- nhóm- lớp Luyện tập: (tiết 2) -Cá nhân (1,2), nhóm, lớp 1/ Luyện đọc(6ph): Đọc tiết -HS lên gạch chân Đánh vần- đọc trơn - Câu ứng dụng: Thảo luận tranh vẽ -Viết: iêc, xiếc, xem xiếc, ươc, rước, rước đèn - Gạch chân tiếng có vần iêc vừa học 2/ Luyện viết(20ph):Hướng dãn cách viết (chú ý nét +Thảo luận nhóm, nhóm trình bày- nhận xét, nối) đọc 3/ Luyện nói(10ph):: Xiếc, múa rối, ca nhạc -Tranh vẽ gì? Con có thích không? Con thích nhất? Con có xem chưa? Ai dẫn đi? Dịp nào? IV Củng cố, dặn dò( 4ph): - Trò chơi hái quả, thi đua tìm từ tổ DeThiMau.vn NS ND Giáo án lớp Học vần / / / / Bài 81: ÁCH I.Mục đích, yêu cầu: - Hiểu cấu tạo vần iêc, đọc viết tiếng, từ câu ứng dụng: Mẹ, mẹ cô dạy Phải giữ đôi tay Bàn tay mà dây bẩn Sách áo bẩn - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Giữ gìn sách II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa cho từ câu ứng dụng, tranh luyện nói III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kiểm tra cũ(4ph): (tiết 1) -Đọc: iêc, ươc, coi xiếc, công việc, ước mơ - Đọc cá nhân(HS Kh, G)- lớp -Viết: việc làm, cá diếc, lược -Viết bảng (theo tổ) 2/ Bài mới: (15ph)a/ Vần ach: sách- sách- ach -GV rút từ từ tranh: sách (GV giải thích nghóa) - Tiếng cuốnï -Tiếng học rồi? -Âm s dấu sắc -Trong tiếng sách, âm học rồi? -GV giới thiệu vần ôc: Phân tích đánh vần, đọc trơn -Phân tích (1), đánh vần (6,7), đọc trơn (1/2 lớp) vần (GV hướng dẫn phát âm) -Phân tích: 1HS, Đọc cá nhân(HS Kh, G)-Phân tích tiếng, từ nhóm- lớp -Trò chơi phát âm thành nhạc: -Thảo luận nhóm, hát ach- ach- ach- sách ach- ach- ach- khaùch ach- ach- ach- taùch Taùch- taùch- taùch Khaùch- khách- khách -Củng cố: Vừa học vần gì? Trong tiếng gì? Từ gì? -Cá nhân, nhóm, lớp -Cho HS đọc lại bảng lớp, đọc sách giáo khoa b/ Từ ứng dụng: viên gạch, sẽ, kênh rạch, bạnh đàn -Ghép theo nhóm, dán lên bảng lớp - Chơi trò chơi ghép từ -Cá nhân- nhóm- lớp - Luyện đọc: Luyện tập: (tiết 2) 1/ Luyện đọc(6ph): Đọc tiết - Câu ứng dụng: Thảo luận tranh vẽ - Gạch chân tiếng có vần ach vừa học 2/ Luyện viết(20ph):Hướng dãn cách viết (chú ý nét nối) 3/ Luyện nói(10ph):: Giữ gìn sách -Tranh vẽ gì? Các bạn nhỏ làm gì? Tại phải giữ gìn sách vở? Con làm để giữ gìn sách vở? Các bạn lớp biết giữ gìn sách vở? -Cá nhân (1,2), nhóm, lớp -HS lên gạch chân Đánh vần- đọc trơn -Viết: ach, sách, sách +Thảo luận nhóm, nhóm trình bày- nhận xét, đọc IV Củng cố, dặn dò( 4ph):Trò chơi hái quả, thi đua tìm từ tổ - Về nhà nhớ ôn DeThiMau.vn Giáo án lớp Học vần NS ND / / / / Bài 82: ICH- ÊCH I.Mục đích, yêu cầu: - Hiểu cấu tạo vần ich- êch, đọc viết tiếng, từ câu ứng dụng: Tôi chim chích, nhà cành chanh, … - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:Chúng em du lịch II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa cho từ câu ứng dụng, tranh luyện nói III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kiểm tra cũ(4ph): (tiết 1) -Đọc: ach, ly tách, khách mời, vanh vách, mạch - Đọc cá nhân(HS Kh, G)- lớp -Viết: sẽ, kênh rạch, sách -Viết bảng (theo tổ) 2/ Bài mới: (15ph)a/ Vần ich: tờ lịch- lịch- ich -GV rút từ từ tranh: tờ lịch(GV giải thích nghóa) - Tiếng tờï, Âm l dấu nặng -Tiếng học rồi? Trong tiếng lịch, âm học rồi? -GV giới thiệu vần ich: Phân tích đánh vần, đọc trơn -Phân tích (1), đánh vần (6,7), đọc trơn (1/2 lớp) vần (GV hướng dẫn phát âm) -Phân tích: 1HS, Đọc cá nhân(HS Kh, G)-Phân tích tiếng, từ nhóm- lớp -Trò chơi phát âm thành nhạc: ich- ich- ich- lịch -Thảo luận nhóm, hát -Củng cố: Vừa học vần gì? Trong tiếng gì? Từ gì? -Cho HS đọc lại bảng lớp, đọc sách giáo khoa (15ph) b/ Vần each: êch- ếch- ếch -Cho HS cài vần ich, thay âm i âm ê GV giới - Đọc cá nhân(HS Kh, G)- nhóm- lớp thiệuvần mới: êch, so sánh ich êch: tập phát âm -Cài bảng HS: cài thêm dấu sắc -Từ vần êch muốn có tiếng ếch phải làm sao? -Phân tích (1), đánh vần (6), đọc trơn (1/2 ) -Phân tích - đánh vần- đọc trơn -HS cài bảng, đọc lên -Có tiếng ếch, muốn có từ ếch làm sao? -Phân tích: 1HS, Đọc cá nhân(HS Kh, G)-Phân tích từ: ếch nhóm- lớp -Xem tranh, GV giải thích tranh Củng cố *Cho HS đọc lại bảng lớp -Trò chơi tiết: Hãy lắng nghe (Phiếu ich- êch) -Khoanh tròn vào vần có phiếu c/ Từ ứng dụng(6ph): - Chơi trò chơi ghép từ -Ghép theo nhóm, dán lên bảng lớp - Luyện đọc: -Cá nhân- nhóm- lớp Luyện tập: (tiết 2) 1/ Luyện đọc(6ph): Đọc tiết - Câu ứng dụng: Thảo luận tranh vẽ -Cá nhân (1,2), nhóm, lớp - Gạch chân tiếng có vần ich vừa học -HS lên gạch chân Đánh vần- đọc trơn 2/ Luyện viết(20ph):Hướng dãn cách viết (chú ý nét -Viết: ich, lịch, tờ lịch, êch, ếch, ếch nối) 3/ Luyện nói(10ph):: Chúng em du lịch +Thảo luận nhóm, nhóm trình bày- nhận xét, -Tranh vẽ gì? Ai du lịch? Đi với ai? Con có đọc thích du lịch không? Thích đâu? Hãy kể chuyến du lịch mà đi? IV Củng cố, dặn dò( 4ph): - Trò chơi hái quả, thi đua tìm từ tổ DeThiMau.vn Giáo án lớp Học vần NS ND / / / / Bài 83: ÔN TẬP I.Mục đích, yêu cầu: -Đọc viết vần học tuần Đọc từ câu ứng dụng Nghe, hiểu kể lại theo tranh truyện kể: Anh chàng ngốc ngỗng vàng II Đồ dùng dạy học: -Sách Tiếng Việt, ghép chữ Tiếng Việt, tranh minh họa cho từ câu ứng dụng, tranh luyện nói III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định lớp: (tiết 1) -Hát 2/ Kiểm tra cũ(4ph): -Đọc: ich, êch, lịch sự, chênh chếch, ếch - Đọc cá nhân(HS Kh, G)- lớp -Viết: lịch, thích thú, mũi hếch -Viết bảng (theo tổ) 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: Ôn vần học b/ Bài mới: -HS trả lời: bác só, sách *Tranh: Tranh vẽ gì? -Phân tích (1), đọc (3) Cho HS phân tích vần đọc *Bảng ôn vần: -HS lên (Hoặc: HS đọc): cá nhân- nhóm, lớp -Gỡ bảng ôn dọc ngang -HS cài, đọc lên -GV đọc (Hoặc: GV chỉ) -Cá nhân- nhóm, lớp -Cho dùng bảng cài để ghép âm thành vần -Luyện đọc +Hát tiết: Hát theo bảng vừa ôn -Làm việc theo nhóm, lên bảng dán từ vừa ghép *Từ: Trò chơi ghép từ: -Phân tích (1), Đọc cá nhân(HS Kh, G)- nhóm, -Ghép: thác nước, chúc mừng, ích lợi lớp -Phân tích, luyện đọc -GV giải thích nghóa từ Luyện tập: (tiết 2) 1/ Luyện đọc(6ph): Đọc tiết -Câu ứng dụng: Đi đến nơi -Cá nhân (1,2), nhóm, lớp Lời chào trước Lời chào dẫn bước Chẳng sợ lạc nhà Lời chào kết bạn Con đường bớt xa -HS lên điền Đánh vần- đọc trơn +Gạch tiếng có vần GV yêu cầu 2/ Luyện viết(25ph):thác nước, chúc mừng, ích lợi -HS gạch đọc (chú ý khoảng cách) -Viết bảng 3/ Kể chuyện:Anh chàng ngốc ngỗng vàng -Treo tranh, cho HS tự kể -GV kể lại toàn bộ, giáo dục tư tưởng, đóng kịch -HS thảo luận lên kể (1 tranh), lớp nhận xét - HS lên đóng kịch(HS Tb, Kh) IV Củng cố, dặn dò( 4ph): -Trò chơi hái quả, nhà tập kể lại cho ba mẹ nghe câu chuyện vừa nghe DeThiMau.vn Giáo án lớp Học vần NS ND / / / / Bài 84: OP- AP I.Mục đích, yêu cầu: - Hiểu cấu tạo vần op- ap, đọc viết tiếng, từ câu ứng dụng: Lá thu kêu xào xạc, nai vàng ngơ ngác, đạp vàng khô - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chóp núi, cây, tháp chuông II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa cho từ câu ứng dụng, tranh luyện nói III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kiểm tra cũ(4ph): (tiết 1) -Đọc: tích cực, tờ lịch, khúc khích, mách lẻo - Đọc cá nhân(HS Kh, G)- lớp -Viết: sẽ, ếch, chênh chếch -Viết bảng (theo tổ) 2/ Bài mới: (15ph)a/ Vần op: họp nhóm- họp- op -GV rút từ từ tranh: họp nhóm (GV giải thích nghóa) - Tiếng nhóm, Âm h dấu nặng -Tiếng học rồi? Trong tiếng họp, âm học rồi? -GV giới thiệu vần op: Phân tích đánh vần, đọc trơn -Phân tích (1), đánh vần (6,7), đọc trơn (1/2 lớp) vần (GV hướng dẫn phát âm) -Phân tích: 1HS, Đọc cá nhân(HS Kh, G)-Phân tích tiếng, từ nhóm- lớp -Trò chơi phát âm thành nhạc: op- op- op- họp -Thảo luận nhóm, hát -Củng cố: Vừa học vần gì? Trong tiếng gì? Từ gì? -Cho HS đọc lại bảng lớp, đọc sách giáo khoa (15ph) b/ Vần ap: ap- sạp- múa sạp -Cho HS cài vần op, thay âm o âm a GV giới thiệu vần mới: ap, so sánh op ap: tập phát âm - Đọc cá nhân(HS Kh, G)- nhóm- lớp -Từ vần ap muốn có tiếng sạp phải làm sao? -Cài bảng HS: cài thêm âm s dấu nặng -Phân tích - đánh vần- đọc trơn -Phân tích (1), đánh vần (6), đọc trơn (1/2 ) -Có tiếng sạp, muốn có từ múa sạp làm sao? -HS cài bảng, đọc lên -Phân tích từ: múa sạp -Phân tích: 1HS, Đọc cá nhân(HS Kh, G)-Xem tranh, GV giải thích tranh Củng cố nhóm- lớp *Cho HS đọc lại bảng lớp -Trò chơi tiết: Hãy lắng nghe (Phiếu op- ap) -Khoanh tròn vào vần có phiếu c/ Từ ứng dụng(6ph): - Chơi trò chơi ghép từ -Ghép theo nhóm, dán lên bảng lớp - Luyện đọc: -Cá nhân- nhóm- lớp Luyện tập: (tiết 2) 1/ Luyện đọc(6ph): Đọc tiết - Câu ứng dụng: Thảo luận tranh vẽ -Cá nhân (1,2), nhóm, lớp - Gạch chân tiếng có vần ap vừa học -HS lên gạch chân Đánh vần- đọc trơn 2/ Luyện viết(20ph):Hướng dãn cách viết (chú ý nét -Viết: op, họp, họp nhóm, ap, sạp, múa sạp nối) 3/ Luyện nói(10ph):: Chóp núi, cây, tháp +Thảo luận nhóm, nhóm trình bày- nhận xét, chuông đọc -Tranh vẽ gì? ba tranh có điểm giống không? Con hiểu là: chóp? ngọn? IV Củng cố, dặn dò( 4ph): - Trò chơi hái quả, thi đua tìm từ tổ DeThiMau.vn Giáo án lớp Học vần NS ND / / / / Bài 85: ĂP- ÂP I.Mục đích, yêu cầu: - Hiểu cấu tạo vầnăp- âp, đọc viết tiếng, từ câu ứng dụng: Chuồn chuồn bay thấp, mưa ngập bờ ao, chuồn chuồn bay cao, mưa rào lại tạnh - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Trong cặp sách em II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa cho từ câu ứng dụng, tranh luyện nói III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kiểm tra cũ(4ph): (tiết 1) -Đọc: op, ap, cọp, hội họp, giấy nháp, hùn hạp - Đọc cá nhân(HS Kh, G)- lớp -Viết: xe đạp, chóp núi, tháp cao -Viết bảng (theo tổ) 2/ Bài mới: (15ph)a/ Vần ăp: cải bắp- bắp- ăp -GV rút từ từ tranh: cải bắp (GV giải thích nghóa) - Tiếng cải, Âm b dấu sắc -Tiếng học rồi? Trong tiếng bắp, âm học rồi? -GV giới thiệu vần ăp: Phân tích đánh vần, đọc trơn -Phân tích (1), đánh vần (6,7), đọc trơn (1/2 lớp) vần (GV hướng dẫn phát âm) -Phân tích: 1HS, Đọc cá nhân(HS Kh, G)-Phân tích tiếng, từ nhóm- lớp -Trò chơi phát âm thành nhạc: ăp- ăp- ăp- bắp -Thảo luận nhóm, hát -Củng cố: Vừa học vần gì? Trong tiếng gì? Từ gì? -Cho HS đọc lại bảng lớp, đọc sách giáo khoa (15ph) b/ Vần âp: âp- mập- cá mập -Cho HS cài vần ăp, thay âm ă âm â GV giới thiệu vần mới: âp, so sánh ăp âp: tập phát âm -Từ vần âp muốn có tiếng mập phải làm sao? - Đọc cá nhân(HS Kh, G)- nhóm- lớp -Phân tích - đánh vần- đọc trơn -Cài bảng HS: cài thêm âm m dấu nặng -Có tiếng mập, muốn có từ cá mập làm sao? -Phân tích (1), đánh vần (6), đọc trơn (1/2 ) -Phân tích từ: cá mập -HS cài bảng, đọc lên -Xem tranh, GV giải thích tranh Củng cố -Phân tích: 1HS, Đọc cá nhân(HS Kh, G)*Cho HS đọc lại bảng lớp nhóm- lớp -Trò chơi tiết: Hãy lắng nghe (Phiếu ăp- âp) -Khoanh tròn vào vần có phiếu c/ Từ ứng dụng(6ph): - Chơi trò chơi ghép từ -Ghép theo nhóm, dán lên bảng lớp - Luyện đọc: -Cá nhân- nhóm- lớp Luyện tập: (tiết 2) 1/ Luyện đọc(6ph): Đọc tiết - Câu ứng dụng: Thảo luận tranh vẽ -Cá nhân (1,2), nhóm, lớp - Gạch chân tiếng có vần âp vừa học -HS lên gạch chân Đánh vần- đọc trơn 2/ Luyện viết(20ph):Hướng dãn cách viết (chú ý nét -Viết: ăp, bắp, cải bắp, âp, mập, cá mập nối) 3/ Luyện nói(10ph):: Trong cặp sách em +Thảo luận nhóm, nhóm trình bày- nhận xét, -Tranh vẽ gì? Hãy kể tên vật đó? Ngoài ra, đọc biết tên đồ dùng học tập không? Những đồ dùng giúp cho gì? IV Củng cố, dặn dò( 4ph): - Trò chơi hái quả, thi đua tìm từ tổ DeThiMau.vn Giáo án lớp Học vần NS ND / / / / Bài 86: ÔP- ƠP I.Mục đích, yêu cầu: - Hiểu cấu tạo vần ôp, ơp, đọc viết tiếng, từ câu ứng dụng: Đám mây xôp trắng bông, ngủ quên đáy hồ lúc nào, nghe cá đớp sao,… - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Các bạn lớp em II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa cho từ câu ứng dụng, tranh luyện nói III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kiểm tra cũ(4ph): (tiết 1) -Đọc: ăp, âp, mập mạp, nắp, khắp nơi, tấp nập - Đọc cá nhân(HS Kh, G)- lớp -Viết: gặp mặt, ngăn nắp, bập bênh -Viết bảng (theo tổ) 2/ Bài mới: (15ph)a/ Vần ôp: hộp sữa- hộp- ôp -GV rút từ từ tranh: hộp sữa (GV giải thích nghóa) - Tiếng sữa, Âm h dấu nặng -Tiếng học rồi? Trong tiếng hộp, âm học rồi? -GV giới thiệu vần ôp: Phân tích đánh vần, đọc trơn -Phân tích (1), đánh vần (6,7), đọc trơn (1/2 lớp) vần (GV hướng dẫn phát âm) -Phân tích: 1HS, Đọc cá nhân(HS Kh, G)-Phân tích tiếng, từ nhóm- lớp -Trò chơi phát âm thành nhạc: ôp- ôp- ôp- hộp -Thảo luận nhóm, hát -Củng cố: Vừa học vần gì? Trong tiếng gì? Từ gì? -Cho HS đọc lại bảng lớp, đọc sách giáo khoa (15ph) b/ Vần ơp: ơp- lớp- lớp học -Cho HS cài vần ôp, thay âm ô âm GV giới - Đọc cá nhân(HS Kh, G)- nhóm- lớp thiệu vần mới: ơp, so sánh ôp ơp: tập phát âm -Cài bảng HS: cài thêm âm l dấu sắc -Từ vần ơp muốn có tiếng lớp phải làm sao? -Phân tích (1), đánh vần (6), đọc trơn (1/2 ) -Phân tích - đánh vần- đọc trơn -HS cài bảng, đọc lên -Có tiếng lớp, muốn có từ lớp học làm sao? -Phân tích: 1HS, Đọc cá nhân(HS Kh, G)-Phân tích từ: lớp học nhóm- lớp -Xem tranh, GV giải thích tranh Củng cố *Cho HS đọc lại bảng lớp -Khoanh tròn vào vần có phiếu -Trò chơi tiết: Hãy lắng nghe (Phiếu ôp- ơp) c/ Từ ứng dụng(6ph): -Ghép theo nhóm, dán lên bảng lớp - Chơi trò chơi ghép từ -Cá nhân- nhóm- lớp - Luyện đọc: Luyện tập: (tiết 2) 1/ Luyện đọc(6ph): Đọc tiết - Câu ứng dụng: Thảo luận tranh vẽ -Cá nhân (1,2), nhóm, lớp - Gạch chân tiếng có vần ơp vừa học -HS lên gạch chân Đánh vần- đọc trơn 2/ Luyện viết(20ph):Hướng dãn cách viết (chú ý nét -Viết: ôp, hộp, hộp sưã, ơp, lớp, lớp học nối) 3/ Luyện nói(10ph):: Các bạn lớp em +Thảo luận nhóm, nhóm trình bày- nhận xét, -Tranh vẽ gì? Hãy kể bạn lớp mình? đọc Kể tên số bạn lớp? Bạn bè lớp phải nào? Con có đối xử tốt với bạn chưa? IV Củng cố, dặn dò( 4ph): - Trò chơi hái quả, thi đua tìm từ tổ DeThiMau.vn Giáo án lớp Học vần NS ND / / / / Bài 87: EP- ÊP I.Mục đích, yêu cầu: - Hiểu cấu tạo vần ep- êp, đọc viết tiếng, từ câu ứng dụng: Việt Nam đất nước ta ơi, mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn, cánh cò bay lả rập rờn, mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa cho từ câu ứng dụng, tranh luyện nói III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kiểm tra cũ(4ph): (tiết 1) -Đọc: ôp, ơp, hộp, ngộp thở, lớp học, lợp nhà - Đọc cá nhân(HS Kh, G)- lớp -Viết: lợp tôn, hợp tác, bánh xốp -Viết bảng (theo tổ) 2/ Bài mới: (15ph)a/ Vần ep: cá chép- chép- ep -GV rút từ từ tranh: cá chép (GV giải thích nghóa) - Tiếng cá, Âm ch dấu sắc -Tiếng học rồi? Trong tiếng chép, âm học rồi? -GV giới thiệu vần ep: Phân tích đánh vần, đọc trơn -Phân tích (1), đánh vần (6,7), đọc trơn (1/2 lớp) vần (GV hướng dẫn phát âm) -Phân tích: 1HS, Đọc cá nhân(HS Kh, G)-Phân tích tiếng, từ nhóm- lớp -Trò chơi phát âm thành nhạc: ep- ep- ep- chép -Thảo luận nhóm, hát -Củng cố: Vừa học vần gì? Trong tiếng gì? Từ gì? -Cho HS đọc lại bảng lớp, đọc sách giáo khoa (15ph) b/ Vần êp: êp- xếp- đèn xếp -Cho HS cài vần ep, thay âm e âm ê GV giới thiệu vần mới: êp so sánh ep êp: tập phát âm -Từ vần êp muốn có tiếng xếp phải làm sao? - Đọc cá nhân(HS Kh, G)- nhóm- lớp -Phân tích - đánh vần- đọc trơn -Cài bảng HS: cài thêm âm x dấu sắc -Có tiếng xếp, muốn có từ đèn xếp làm sao? -Phân tích (1), đánh vần (6), đọc trơn (1/2 ) -Phân tích từ: đèn xếp -HS cài bảng, đọc lên -Xem tranh, GV giải thích tranh Củng cố -Phân tích: 1HS, Đọc cá nhân(HS Kh, G)*Cho HS đọc lại bảng lớp nhóm- lớp -Trò chơi tiết: Hãy lắng nghe (Phiếu ep- êp) c/ Từ ứng dụng(6ph): -Khoanh tròn vào vần có phiếu - Chơi trò chơi ghép từ - Luyện đọc: -Ghép theo nhóm, dán lên bảng lớp -Cá nhân- nhóm- lớp Luyện tập: (tiết 2) 1/ Luyện đọc(6ph): Đọc tiết - Câu ứng dụng: Thảo luận tranh vẽ -Cá nhân (1,2), nhóm, lớp - Gạch chân tiếng có vần ep vừa học -HS lên gạch chân Đánh vần- đọc trơn 2/ Luyện viết(20ph):Hướng dãn cách viết (chú ý nét -Viết: ep, chép, cá chép, êp, xếp, đèn xếp nối) 3/ Luyện nói(10ph):: Xếp hàng vào lớp +Thảo luận nhóm, nhóm trình bày- nhận xét, -Tranh vẽ gì? Các bạn xếp hàng trông nào? đọc Lớp bạn xếp hàng sao? Muốn xếp hàng ngắn, đẹp mắt ta phải làm nào? IV Củng cố, dặn dò( 4ph): - Trò chơi hái quả, thi đua tìm từ tổ DeThiMau.vn Giáo án lớp Học vần NS ND / / / / Baøi 88: IP- UP I.Mục đích, yêu cầu: - Hiểu cấu tạo vần ip- up, đọc viết tiếng, từ câu ứng dụng: Tiếng dừa làm dịu nắng trưa, gọi đàn gió đến dừa múa reo,… - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa cho từ câu ứng dụng, tranh luyện nói III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kiểm tra cũ(4ph): (tiết 1) -Đọc: ep, êp, kẹp, đóng nẹp, bếp lửa, xôi nếp - Đọc cá nhân(HS Kh, G)- lớp -Viết: gạo nếp, đàn xếp, hẹp hòi -Viết bảng (theo tổ) 2/ Bài mới: (15ph)a/ Vần ip: bắt nhịp- nhịp- ip -GV rút từ từ tranh: bắt nhịp (GV giải thích nghóa) - Tiếng bắt, Âm nh dấu nặng -Tiếng học rồi? Trong tiếng nhịp, âm học rồi? -GV giới thiệu vần ip: Phân tích đánh vần, đọc trơn -Phân tích (1), đánh vần (6,7), đọc trơn (1/2 lớp) vần (GV hướng dẫn phát âm) -Phân tích: 1HS, Đọc cá nhân(HS Kh, G)-Phân tích tiếng, từ nhóm- lớp -Trò chơi phát âm thành nhạc: ip- ip- ip- nhịp -Thảo luận nhóm, hát -Củng cố: Vừa học vần gì? Trong tiếng gì? Từ gì? -Cho HS đọc lại bảng lớp, đọc sách giáo khoa (15ph) b/ Vần up: up- búp- búp sen -Cho HS cài vần ip, thay âm i âm u GV giới thiệu vần mới: up, so sánh ip up: tập phát âm - Đọc cá nhân(HS Kh, G)- nhóm- lớp -Từ vần up muốn có tiếng búp phải làm sao? -Cài bảng HS: cài thêm âm b dấu sắc -Phân tích - đánh vần- đọc trơn -Phân tích (1), đánh vần (6), đọc trơn (1/2 ) -Có tiếng búp, muốn có từ búp sen làm sao? -HS cài bảng, đọc lên -Phân tích từ: búp sen -Phân tích: 1HS, Đọc cá nhân(HS Kh, G)-Xem tranh, GV giải thích tranh Củng cố nhóm- lớp *Cho HS đọc lại bảng lớp -Trò chơi tiết: Hãy lắng nghe (Phiếu ip- up) -Khoanh tròn vào vần có phiếu c/ Từ ứng dụng(6ph): - Chơi trò chơi ghép từ -Ghép theo nhóm, dán lên bảng lớp - Luyện đọc: -Cá nhân- nhóm- lớp Luyện tập: (tiết 2) 1/ Luyện đọc(6ph): Đọc tiết - Câu ứng dụng: Thảo luận tranh vẽ -Cá nhân (1,2), nhóm, lớp - Gạch chân tiếng có vần ip vừa học -HS lên gạch chân Đánh vần- đọc trơn 2/ Luyện viết(20ph):Hướng dãn cách viết (chú ý nét -Viết: ip- nhịp- bắt nhịp- up- búp- búp sen nối) 3/ Luyện nói(10ph):: Giúp đỡ cha mẹ -Tranh vẽ gì? Bạn nữ làm gì? Bạn trai làm +Thảo luận nhóm, nhóm trình bày- nhận xét, gì? Con giúp đỡ ba mẹ chưa? Hãy kể đọc việc làm có ích để giúp đỡ cha mẹ? IV Củng cố, dặn dò( 4ph): - Trò chơi hái quả, thi đua tìm từ tổ - Về nhà nhớ ôn DeThiMau.vn Giáo án lớp Học vần NS ND / / / / Bài 89: IÊP- ƯƠP I.Mục đích, yêu cầu: - Hiểu cấu tạo vần iêp- ươp, đọc viết tiếng, từ câu ứng dụng: Nhanh tay được, chậm tay thua, chân giậm giả vờ, cướp cờ mà chạy - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:Nghề nghiệp cha mẹ II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa cho từ câu ứng dụng, tranh luyện nói III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kiểm tra cũ(4ph): (tiết 1) -Đọc: ip, up, dao nhíp, nhịp chân, úp tay, lụp xụp - Đọc cá nhân(HS Kh, G)- lớp -Viết: nhân dịp, đuổi kịp, giúp -Viết bảng (theo tổ) 2/ Bài mới: (15ph)a/ Vần iêp: liếp- liếp- iêp -GV rút từ từ tranh: liếp (GV giải thích nghóa) - Tiếng tấm, Âm l dấu sắc -Tiếng học rồi? Trong tiếng liếp, âm học rồi? -GV giới thiệu vần iêp: Phân tích đánh vần, đọc trơn -Phân tích (1), đánh vần (6,7), đọc trơn (1/2 lớp) vần (GV hướng dẫn phát âm) -Phân tích: 1HS, Đọc cá nhân(HS Kh, G)-Phân tích tiếng, từ nhóm- lớp -Trò chơi phát âm thành nhạc: iêp- iêp- iêp- liếp -Thảo luận nhóm, hát -Củng cố: Vừa học vần gì? Trong tiếng gì? Từ gì? -Cho HS đọc lại bảng lớp, đọc sách giáo khoa (15ph) b/ Vần ươp: ươp- cướp- cướp cờ -Cho HS cài vần iêp, thay âm đôi iê âm đôi ươ GV giới thiệu vần mới: ươp, so sánh iêp ươp: tập phát âm -Từ vần ươp muốn có tiếng cướp phải làm sao? - Đọc cá nhân(HS Kh, G)- nhóm- lớp -Phân tích - đánh vần- đọc trơn -Cài bảng HS: cài thêm âm c dấu sắc -Có tiếng cướp, muốn có từ cướp cờ làm sao? -Phân tích (1), đánh vần (6), đọc trơn (1/2 ) -Phân tích từ: búp sen -HS cài bảng, đọc lên -Xem tranh, GV giải thích tranh Củng cố -Phân tích: 1HS, Đọc cá nhân(HS Kh, G)*Cho HS đọc lại bảng lớp nhóm- lớp -Trò chơi tiết: Hãy lắng nghe (Phiếu iêp- ươp) -Khoanh tròn vào vần có phiếu c/ Từ ứng dụng(6ph): - Chơi trò chơi ghép từ -Ghép theo nhóm, dán lên bảng lớp - Luyện đọc: -Cá nhân- nhóm- lớp Luyện tập: (tiết 2) 1/ Luyện đọc(6ph): Đọc tiết - Câu ứng dụng: Thảo luận tranh vẽ -Cá nhân (1,2), nhóm, lớp - Gạch chân tiếng có vần ươp vừa học -HS lên gạch chân Đánh vần- đọc trơn 2/ Luyện viết(20ph):Hướng dãn cách viết (chú ý nét -Viết: iêp.- liếp- liếp- ươp- cướp- cướp cờ nối) 3/ Luyện nói(10ph)::Nghề nghiệp cha mẹ -Tranh vẽ gì? Hãy kể người tranh? Hãy +Thảo luận nhóm, nhóm trình bày- nhận xét, kể cho nghe nghề nghiệp ba mẹ mình? đọc Hãy kể trước lớp? IV Củng cố, dặn dò( 4ph): - Trò chơi hái quả, thi đua tìm từ tổ DeThiMau.vn Giáo án lớp Học vần NS ND / / / / Bài 90: ÔN TẬP I.Mục đích, yêu cầu: -Đọc viết vần học tuần Đọc từ câu ứng dụng Nghe, hiểu kể lại theo tranh truyện kể: Ngỗng Tép II Đồ dùng dạy học: -Sách Tiếng Việt, ghép chữ Tiếng Việt, tranh minh họa cho từ câu ứng dụng, tranh luyện nói III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định lớp: (tiết 1) -Hát 2/ Kiểm tra cũ(4ph): -Đọc: iêp, ươp, tên cướp, thiệp mời - Đọc cá nhân(HS Kh, G)- lớp Nhanh tay được,… -Viết: Tiếp khách, nườm nượp, -Viết bảng (theo tổ) 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: Ôn vần học b/ Bài mới: -HS trả lời: tháp *Tranh: Tranh vẽ gì? -Phân tích (1), đọc (3) Cho HS phân tích vần đọc *Bảng ôn vần: -Gỡ bảng ôn dọc ngang -HS lên (Hoặc: HS đọc): cá nhân- nhóm, lớp -GV đọc (Hoặc: GV chỉ) -HS cài, đọc lên -Cho dùng bảng cài để ghép âm thành vần -Cá nhân- nhóm, lớp -Luyện đọc +Hát tiết: Hát theo bảng vừa ôn *Từ: Trò chơi ghép từ: -Làm việc theo nhóm, lên bảng dán từ vừa ghép -Ghép: đầy ắp, đón tiếp, ấp trứng -Phân tích (1), Đọc cá nhân(HS Kh, G)- nhóm, -Phân tích, luyện đọc lớp -GV giải thích nghóa từ Luyện tập: (tiết 2) 1/ Luyện đọc(6ph): Đọc tiết -Câu ứng dụng: Cá mè ăn Cá chép ăn chìm Con tép lim dim Trong chùm rễ cỏ Con cua áo đỏ Cắt cỏ bờ Con cá múa cờ Đẹp đẹp +Gạch tiếng có vần GV yêu cầu 2/ Luyện viết(25ph):đầy ắp, đón tiếp, ấp trứng (chú ý khoảng cách) 3/ Kể chuyện: Ngỗng Tép -Treo tranh, cho HS tự kể -GV kể lại toàn bộ, giáo dục tư tưởng, đóng kịch -Cá nhân (1,2), nhóm, lớp -HS gạch đọc -Viết bảng -HS thảo luận lên kể (1 tranh), lớp nhận xét - HS lên đóng kịch(HS Tb, Kh) IV Củng cố, dặn dò( 4ph): -Trò chơi hái quả, nhà tập kể lại cho ba mẹ nghe câu chuyện vừa nghe DeThiMau.vn Giáo án lớp Học vần NS ND / / / / Bài 91: OA- OE I.Mục đích, yêu cầu: - Hiểu cấu tạo vần oa- oe, đọc viết tiếng, từ câu ứng dụng: Hoa ban xòe cánh trắng, lan tươi màu nắng vàng,… - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Sức khỏe vốn quý nhấtï II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa cho từ câu ứng dụng, tranh luyện nói III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kiểm tra cũ(4ph): (tiết 1) -Đọc: trái bắp, tép, dao nhíp - Đọc cá nhân(HS Kh, G)- lớp -Viết: đầy ấp, tiếp khách, ấp trứng -Viết bảng (theo tổ) 2/ Bài mới: (15ph)a/ Vần oa: họa só- họa- oa -GV rút từ từ tranh: họa só (GV giải thích nghóa) - Tiếng só, Âm h dấu nặng -Tiếng học rồi? Trong tiếng họa, âm học rồi? -GV giới thiệu vần oa: Phân tích đánh vần, đọc trơn -Phân tích (1), đánh vần (6,7), đọc trơn (1/2 lớp) vần (GV hướng dẫn phát âm) -Phân tích: 1HS, Đọc cá nhân(HS Kh, G)-Phân tích tiếng, từ nhóm- lớp -Trò chơi phát âm thành nhạc: oa- oa- oa- hoa -Thảo luận nhóm, hát -Củng cố: Vừa học vần gì? Trong tiếng gì? Từ gì? -Cho HS đọc lại bảng lớp, đọc sách giáo khoa (15ph) b/ Vần oe: oe- xòe- múa xòe -Cho HS cài vần oa, thay âm a âm e GV giới - Đọc cá nhân(HS Kh, G)- nhóm- lớp thiệu vần mới: oe, so sánh oa oe: tập phát âm -Cài bảng HS: cài thêm âm x dấu huyền -Từ vần oe muốn có tiếng xòe phải làm sao? -Phân tích (1), đánh vần (6), đọc trơn (1/2 ) -Phân tích - đánh vần- đọc trơn -HS cài bảng, đọc lên -Có tiếng xòe, muốn có từ múa xòe làm sao? -Phân tích: 1HS, Đọc cá nhân(HS Kh, G)-Phân tích từ: múa xòe nhóm- lớp -Xem tranh, GV giải thích tranh Củng cố *Cho HS đọc lại bảng lớp -Trò chơi tiết: Hãy lắng nghe (Phiếu oa- oe) -Khoanh tròn vào vần có phiếu c/ Từ ứng dụng(6ph): - Chơi trò chơi ghép từ -Ghép theo nhóm, dán lên bảng lớp - Luyện đọc: -Cá nhân- nhóm- lớp Luyện tập: (tiết 2) 1/ Luyện đọc(6ph): Đọc tiết - Câu ứng dụng: Thảo luận tranh vẽ -Cá nhân (1,2), nhóm, lớp - Gạch chân tiếng có vần oa- oe vừa học -HS lên gạch chân Đánh vần- đọc trơn 2/ Luyện viết(20ph):Hướng dãn cách viết (chú ý nét -Viết: oa, họa, họa só, oe, xòe, múa xòe nối) 3/ Luyện nói(10ph):: Sức khỏe vốn quý -Tranh vẽ gì? Các bạn làm gì? Con có tập thể +Thảo luận nhóm, nhóm trình bày- nhận xét, dục giống bạn không? Tập lúc đâu? Tập đọc thể dục có lợi nào? Ngoài việc tập thể dục có cách để có sức khỏe tốt? IV Củng cố, dặn dò( 4ph): - Trò chơi bắt cá, thi đua tìm từ tổ DeThiMau.vn Giáo án lớp Học vần NS ND / / / / Bài 92: OAI- OAY I.Mục đích, yêu cầu: - Hiểu cấu tạo vần oai- oay, đọc viết tiếng, từ câu ứng dụng: Tháng chạp tháng trồng khoai, tháng giêng trồng đậu, tháng hai trồng cà,… - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa cho từ câu ứng dụng, tranh luyện nói III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kiểm tra cũ(4ph): (tiết 1) -Đọc: oa, oe, hoa, sách giáo khoa, xòe tay - Đọc cá nhân(HS Kh, G)- lớp -Viết: hòa bình, chim chích chòe -Viết bảng (theo tổ) 2/ Bài mới: (15ph)a/ Vần oai: điện thọai, thoại, oai -GV rút từ từ tranh: điện thoại (GV giải thích nghóa) - Tiếng điện, Âm th dấu nặng -Tiếng học rồi? Trong tiếng thoại, âm học rồi? -GV giới thiệu vần oai: Phân tích đánh vần, đọc trơn -Phân tích (1), đánh vần (6,7), đọc trơn (1/2 lớp) vần (GV hướng dẫn phát âm) -Phân tích: 1HS, Đọc cá nhân(HS Kh, G)-Phân tích tiếng, từ nhóm- lớp -Trò chơi phát âm thành nhạc: oai- oai- oai- thoại -Thảo luận nhóm, hát -Củng cố: Vừa học vần gì? Trong tiếng gì? Từ gì? -Cho HS đọc lại bảng lớp, đọc sách giáo khoa (15ph) b/ Vần oay: oay- xoáy- gió xoáy -Cho HS cài vần oai, thay âm i âm y GV giới - Đọc cá nhân(HS Kh, G)- nhóm- lớp thiệu vần mới: oay, so sánh oai oay: tập phát âm -Cài bảng HS: cài thêm âm x dấu sắc -Từ vần oay muốn có tiếng xoáy phải làm sao? -Phân tích (1), đánh vần (6), đọc trơn (1/2 ) -Phân tích - đánh vần- đọc trơn -HS cài bảng, đọc lên -Có tiếng xoáy, muốn có từ gió xoáy làm sao? -Phân tích: 1HS, Đọc cá nhân(HS Kh, G)-Phân tích từ: gió xoáy nhóm- lớp -Xem tranh, GV giải thích tranh Củng cố *Cho HS đọc lại bảng lớp -Trò chơi tiết: Hãy lắng nghe (Phiếu oai- oay) -Khoanh tròn vào vần có phiếu c/ Từ ứng dụng(6ph): - Chơi trò chơi ghép từ -Ghép theo nhóm, dán lên bảng lớp - Luyện đọc: -Cá nhân- nhóm- lớp Luyện tập: (tiết 2) 1/ Luyện đọc(6ph): Đọc tiết - Câu ứng dụng: Thảo luận tranh vẽ -Cá nhân (1,2), nhóm, lớp - Gạch chân tiếng có vần oai vừa học -HS lên gạch chân Đánh vần- đọc trơn 2/ Luyện viết(20ph):Hướng dãn cách viết (chú ý nét -Viết: oai, thoại, điện thoại, oay, xoáy, gió nối) xoáy 3/ Luyện nói(10ph):: Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa +Thảo luận nhóm, nhóm trình bày- nhận xét, -Tranh vẽ gì? Nhà có loại ghế không? đọc Ghế dùng để làm gì? IV Củng cố, dặn dò( 4ph): -Trò chơi hái quả, thi đua tìm từ tổ -Về nhà nhớ ôn DeThiMau.vn Giáo án lớp Học vần NS ND / / / / Bài 93: OAN- OĂN I.Mục đích, yêu cầu: - Hiểu cấu tạo vầnoan- oăn, đọc viết tiếng, từ câu ứng dụng: Khôn ngoan đối đáp người Gà mẹ hoài đá - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Con ngoan, trò giỏi II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa cho từ câu ứng dụng, tranh luyện nói III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kiểm tra cũ(4ph): (tiết 1) -Đọc: oai, oan, khoai lang, xoay người, loay hoay - Đọc cá nhân(HS Kh, G)- lớp -Viết: viết ngoáy , ông ngoại, xoải cánh -Viết bảng (theo tổ) 2/ Bài mới: (15ph)a/ Vần oan: giàn khoan- khoan- oan -GV rút từ từ tranh: giàn khoan (GV giải thích nghóa) -Tiếng giàn, Âm kh -Tiếng học rồi? Trong tiếng khoan, âm học rồi? -GV giới thiệu vần oan: Phân tích đánh vần, đọc trơn -Phân tích (1), đánh vần (6,7), đọc trơn (1/2 lớp) vần (GV hướng dẫn phát âm) -Phân tích: 1HS, Đọc cá nhân(HS Kh, G)-Phân tích tiếng, từ nhóm- lớp -Trò chơi phát âm thành nhạc: oan- oan- oan- khoan -Thảo luận nhóm, hát -Củng cố: Vừa học vần gì? Trong tiếng gì? Từ gì? -Cho HS đọc lại bảng lớp, đọc sách giáo khoa (15ph) b/ Vần oăn: oăn- xoăn- tóc xoăn -Cho HS cài vần oan, thay âm a âm ă GV giới thiệu vần mới: oăn, so sánh oan oăn: tập phát - Đọc cá nhân(HS Kh, G)- nhóm- lớp âm -Cài bảng HS: cài thêm âm x -Từ vần oăn muốn có tiếng xoăn phải làm sao? -Phân tích (1), đánh vần (6), đọc trơn (1/2 ) -Phân tích - đánh vần- đọc trơn -HS cài bảng, đọc lên -Có tiếng xoăn, muốn có từ tóc xoăn làm sao? -Phân tích: 1HS, Đọc cá nhân(HS Kh, G)-Phân tích từ: tóc xoăn nhóm- lớp -Xem tranh, GV giải thích tranh Củng cố *Cho HS đọc lại bảng lớp -Trò chơi tiết: Hãy lắng nghe (Phiếu oan- oăn) -Khoanh tròn vào vần có phiếu c/ Từ ứng dụng(6ph): - Chơi trò chơi ghép từ -Ghép theo nhóm, dán lên bảng lớp - Luyện đọc: -Cá nhân- nhóm- lớp Luyện tập: (tiết 2) 1/ Luyện đọc(6ph): Đọc tiết - Câu ứng dụng: Thảo luận tranh vẽ -Cá nhân (1,2), nhóm, lớp - Gạch chân tiếng có vần oan vừa học -HS lên gạch chân Đánh vần- đọc trơn 2/ Luyện viết(20ph):Hướng dãn cách viết (chú ý nét -Viết: oan, khoan, giàn khoan, oăn, xoăn, tóc nối) xoăn 3/ Luyện nói(10ph):: Con ngoan, trò giỏi +Thảo luận nhóm, nhóm trình bày- nhận xét, -Tranh vẽ gì? Bạn gái làm gì? Con ngoan trò giỏi đọc nào? Con có thích làm ngoan trò giỏi không? IV Củng cố, dặn dò( 4ph): - Trò chơi hái quả, thi đua tìm từ tổ - Về nhà nhớ ôn DeThiMau.vn Giáo án lớp Học vần NS ND / / / / Bài 94: OANG- OĂNG I.Mục đích, yêu cầu: - Hiểu cấu tạo vần oang- oăng, đọc viết tiếng, từ câu ứng dụng: Cô dạy em tập viết, gió đưa thoảng hương nhài, nắng ghé vào cửa lớp, xem chúng em học - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Áo choàng, áo len, áo sơ mi II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa cho từ câu ứng dụng, tranh luyện nói III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kiểm tra cũ(4ph): (tiết 1) -Đọc: oan, oăn, liên hoan, toán, khỏe khoắn - Đọc cá nhân(HS Kh, G)- lớp -Viết: bé ngoan, xoắn thắng, khôn ngoan -Viết bảng (theo tổ) 2/ Bài mới: (15ph)a/ Vần oang: vỡ hoang- hoang- oang -GV rút từ từ tranh: vỡ hoang (GV giải thích nghóa) -Tiếng vỡ, Âm h -Tiếng học rồi? Trong tiếng hoang, âm học rồi? -GV giới thiệu vần oang: Phân tích đánh vần, đọc trơn -Phân tích (1), đánh vần (6,7), đọc trơn (1/2 lớp) vần (GV hướng dẫn phát âm) -Phân tích: 1HS, Đọc cá nhân(HS Kh, G)-Phân tích tiếng, từ nhóm- lớp -Trò chơi phát âm thành nhạc: oang- oang- oang- hoang -Thảo luận nhóm, hát -Củng cố: Vừa học vần gì? Trong tiếng gì? Từ gì? -Cho HS đọc lại bảng lớp, đọc sách giáo khoa (15ph) b/ Vần oăng: oăng- hoẵng- hoẵng -Cho HS cài vần oang, thay âm a âm ă GV giới - Đọc cá nhân(HS Kh, G)- nhóm- lớp thiệu vần mới: oăng, so sánh oang oăng: tập phát âm -Cài bảng HS: cài thêm âm h dấu ngã -Từ vần oăng muốn có tiếng hoẵng phải làm sao? -Phân tích (1), đánh vần (6), đọc trơn (1/2 ) -Phân tích - đánh vần- đọc trơn -HS cài bảng, đọc lên -Có tiếng hoẵng, muốn có từ hoẵng làm sao? -Phân tích: 1HS, Đọc cá nhân(HS Kh, G)-Phân tích từ: hoẵng nhóm- lớp -Xem tranh, GV giải thích tranh Củng cố *Cho HS đọc lại bảng lớp -Trò chơi tiết: Hãy lắng nghe (Phiếu oang- oăng) -Khoanh tròn vào vần có phiếu c/ Từ ứng dụng(6ph): - Chơi trò chơi ghép từ -Ghép theo nhóm, dán lên bảng lớp - Luyện đọc: -Cá nhân- nhóm- lớp Luyện tập: (tiết 2) 1/ Luyện đọc(6ph): Đọc tiết - Câu ứng dụng: Thảo luận tranh vẽ -Cá nhân (1,2), nhóm, lớp - Gạch chân tiếng có vần oang vừa học -HS lên gạch chân Đánh vần- đọc trơn 2/ Luyện viết(20ph):Hướng dãn cách viết (chú ý nét -Viết: oang, hoang, vỡ hoang, oăng, hoẵng, nối) hoẵng 3/ Luyện nói(10ph):: Áo choàng, áo len, áo sơ mi +Thảo luận nhóm, nhóm trình bày- nhận xét, -Tranh vẽ gì? Hãy kể tên loại áo bạn nhỏ đọc tranh mặc? Con có loại áo gì? Mỗi áo có tác dụng gì? IV Củng cố, dặn dò( 4ph): -Trò chơi hái quả, thi đua tìm từ tổ DeThiMau.vn Giáo án lớp Học vần NS ND / / / / Bài 95: OANH- OACH I.Mục đích, yêu cầu: - Hiểu cấu tạo vần oanh- oach, đọc viết tiếng, từ câu ứng dụng: Chúng em tích cực thu gom giấy, sắt vụn để làm kế họach nhỏ - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa cho từ câu ứng dụng, tranh luyện nói III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kiểm tra cũ(4ph): (tiết 1) -Đọc: oang, oăng, mở toang, dài ngoẵng, nói oang - Đọc cá nhân(HS Kh, G)- lớp -Viết: khai hoang, áo choàng, liến thoắng -Viết bảng (theo tổ) 2/ Bài mới: (15ph)a/ Vần oanh: doanh trại- doanh- oanh -GV rút từ từ tranh: doanh trại (GV giải thích nghóa) - Tiếng trại, Âm d -Tiếng học rồi? Trong tiếng doanh, âm học rồi? -GV giới thiệu vần oanh: Phân tích đánh vần, đọc trơn -Phân tích (1), đánh vần (6,7), đọc trơn (1/2 lớp) vần (GV hướng dẫn phát âm) -Phân tích: 1HS, Đọc cá nhân(HS Kh, G)-Phân tích tiếng, từ nhóm- lớp -Trò chơi phát âm thành nhạc: oanh- oanh- oanh- doanh -Thảo luận nhóm, hát -Củng cố: Vừa học vần gì? Trong tiếng gì? Từ gì? -Cho HS đọc lại bảng lớp, đọc sách giáo khoa (15ph) b/ Vần oach: oach- hoạch- thu hoạch -Cho HS cài vần oanh, thay âm nh âm ch GV giới thiệu vần mới: oach, so sánh oanh oach: tập - Đọc cá nhân(HS Kh, G)- nhóm- lớp phát âm -Cài bảng HS: cài thêm âm h dấu nặng -Từ vần oach muốn có tiếng hoạch phải làm sao? -Phân tích (1), đánh vần (6), đọc trơn (1/2 ) -Phân tích - đánh vần- đọc trơn -HS cài bảng, đọc lên -Có tiếng hoạch, muốn có từ kế hoạch làm sao? -Phân tích: 1HS, Đọc cá nhân(HS Kh, G)-Phân tích từ: kế hoạch nhóm- lớp -Xem tranh, GV giải thích tranh Củng cố *Cho HS đọc lại bảng lớp -Trò chơi tiết: Hãy lắng nghe (Phiếu oanh- oach) -Khoanh tròn vào vần có phiếu c/ Từ ứng dụng(6ph): - Chơi trò chơi ghép từ -Ghép theo nhóm, dán lên bảng lớp - Luyện đọc: -Cá nhân- nhóm- lớp Luyện tập: (tiết 2) 1/ Luyện đọc(6ph): Đọc tiết - Câu ứng dụng: Thảo luận tranh vẽ -Cá nhân (1,2), nhóm, lớp - Gạch chân tiếng có vần oach vừa học -HS lên gạch chân Đánh vần- đọc trơn 2/ Luyện viết(20ph):Hướng dãn cách viết (chú ý nét -Viết: oanh, doanh, doanh trại, oach, hoạch, kế nối) họach 3/ Luyện nói(10ph):: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại +Thảo luận nhóm, nhóm trình bày- nhận xét, -Tranh vẽ gì? Kể tên tranh? Con đọc nhìn thấy nhà máy, cửa hàng, doanh trại chưa? Thấy đâu? IV Củng cố, dặn dò( 4ph): Trò chơi hái quả, thi đua tìm từ tổ DeThiMau.vn Giáo án lớp Học vần NS ND / / / / Bài 96: OAT- OĂT I.Mục đích, yêu cầu: - Hiểu cấu tạo vần oat- oăt, đọc viết tiếng, từ câu ứng dụng: Thoắt cái, Sóc leo lên Đó bé hoạt bát cánh rừng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Phim hoạt hình II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa cho từ câu ứng dụng, tranh luyện nói III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kiểm tra cũ(4ph): (tiết 1) -Đọc: oanh, oach, khoanh tay, kế hoạch, doanh trại - Đọc cá nhân(HS Kh, G)- lớp -Viết: toanh, loanh quanh, thu hoạch -Viết bảng (theo tổ) 2/ Bài mới: (15ph)a/ Vần oat: hoạt hình- hoạt- oat -GV rút từ từ tranh: hoạt hình (GV giải thích nghóa) - Tiếng hình, Âm h dấu nặng -Tiếng học rồi? Trong tiếng hoạt, âm học rồi? -GV giới thiệu vần oat: Phân tích đánh vần, đọc trơn -Phân tích (1), đánh vần (6,7), đọc trơn (1/2 lớp) vần (GV hướng dẫn phát âm) -Phân tích: 1HS, Đọc cá nhân(HS Kh, G)-Phân tích tiếng, từ nhóm- lớp -Trò chơi phát âm thành nhạc: oat- oat- oat- hoạt -Thảo luận nhóm, hát -Củng cố: Vừa học vần gì? Trong tiếng gì? Từ gì? -Cho HS đọc lại bảng lớp, đọc sách giáo khoa (15ph) b/ Vần oăt: oăt- choắt- loắt choắt -Cho HS cài vần oat, thay âm a âm ă GV giới - Đọc cá nhân(HS Kh, G)- nhóm- lớp thiệu vần mới: oăt, so sánh oat oăt: tập phát âm -Cài bảng HS: cài thêm âm ch dấu sắc -Từ vần oăt muốn có tiếng choắt phải làm sao? -Phân tích (1), đánh vần (6), đọc trơn (1/2 ) -Phân tích - đánh vần- đọc trơn -HS cài bảng, đọc lên -Có tiếng choắt, muốn có từ loắt choắt làm sao? -Phân tích: 1HS, Đọc cá nhân(HS Kh, G)-Phân tích từ: loắt choắt nhóm- lớp -Xem tranh, GV giải thích tranh Củng cố *Cho HS đọc lại bảng lớp -Trò chơi tiết: Hãy lắng nghe (Phiếu oat- oăt) -Khoanh tròn vào vần có phiếu c/ Từ ứng dụng(6ph): - Chơi trò chơi ghép từ -Ghép theo nhóm, dán lên bảng lớp - Luyện đọc: -Cá nhân- nhóm- lớp Luyện tập: (tiết 2) 1/ Luyện đọc(6ph): Đọc tiết - Câu ứng dụng: Thảo luận tranh vẽ -Cá nhân (1,2), nhóm, lớp - Gạch chân tiếng có vần oăt vừa học -HS lên gạch chân Đánh vần- đọc trơn 2/ Luyện viết(20ph):Hướng dãn cách viết (chú ý nét -Viết: oat, hoạt, hoạt hình, oăt, choắt, loắt choắt nối) 3/ Luyện nói(10ph):: Phim họat hình +Thảo luận nhóm, nhóm trình bày- nhận xét, -Tranh vẽ gì? Phim hoạt hình gì? Con xem phim đọc hoạt hình chưa? Hãy kể số tên phim hoạt hình mà biết? IV Củng cố, dặn dò( 4ph): -Trò chơi hái nấm, thi đua tìm từ tổ -Về nhà nhớ ôn DeThiMau.vn ... Vừa học vần gì? Trong tiếng gì? Từ gì? -Cho HS đọc lại bảng lớp, đọc sách giáo khoa (15ph) b/ Vần ơp: ơp- lớp- lớp học -Cho HS cài vần ôp, thay âm ô âm GV giới - Đọc cá nhân(HS Kh, G)- nhóm- lớp. .. DeThiMau.vn Giáo án lớp Học vần NS ND / / / / Bài 92: OAI- OAY I.Mục đích, yêu cầu: - Hiểu cấu tạo vần oai- oay, đọc viết tiếng, từ câu ứng dụng: Tháng chạp tháng trồng khoai, tháng giêng trồng đậu, tháng... cần, Âm tr dấu nặng -Tiếng học rồi? Trong tiếng trục, âm học rồi? -GV giới thiệu vần uc: Phân tích đánh vần, đọc trơn -Phân tích (1), đánh vần (6,7), đọc trơn (1/2 lớp) vần (GV hướng dẫn phát âm)