Đề kiểm tra chất lượng học kỳ I Năm học 2015 2016 môn: Ngữ văn 9348

ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I Năm học 2015-2016 MÔN: Ngữ Văn ( Thời gian làm 90 phút) ( Mã đề: 01) Họ tên: Lớp: Điểm: GV chấm: Nhận xét thầy (cô giáo): ĐỀ BÀI: I PHẦN ĐỌC- HIỂU: (5 điểm) Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi: “Buồn trông cửa bể chiều hơm., Thuyền thấp thống cánh buồm xa xa? Buồn trông nước sa, Hoa trôi man mác biết đâu? Buồn trông nội cỏ rầu rầu, Chân mây, mặt đất màu xanh xanh Buồn trơng gió mặt duyền, Ầm ầm tiếng sóng kêu quanh ghế ngồi” Câu (0,5 điểm): Đoạn thơ trích tác phẩm nào? Ai tác giả? Câu (1,0 điểm): Nêu giá trị nội dung tác phẩm có chứa đoạn thơ trên? Câu (1,0 điểm): Đoạn thơ sử dụng biện pháp điệp từ, câu thơ có sử dụng biện pháp tu từ Câu (0,5 điểm): Nêu tác dụng phép điệp từ việc biểu đạt nội dung đoạn thơ? Câu (1,0 điểm) : Các từ: thấp thoáng, xa xa, man mác, rầu rầu, xanh xanh,ầm ầm thuộc loại từ gì? Đặt câu văn có sử dụng từ trên? Câu (1,0 điểm): Từ đoạn thơ từ tác phẩm có chứa đoạn thơ em có suy nghĩ nghệ thuật sử dụng ngơn ngữ tác giả? II PHẦN VIẾT (5,0 điểm): Nêu cảm nhận em nhân vật ông Sáu tác phẩm Chiếc lược ngà nhà văn Nguyễn Quang Sáng? ThuVienDeThi.com BÀI LÀM ThuVienDeThi.com HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I MƠN: NGỮ VĂN – NĂM HỌC 2015-2016 A Lưu ý chung: - Giáo viên cần nghiên cứu kĩ hướng dẫn chấm, thống phân chia thang điểm nội dung cách cụ thể - Trong q trình chấm, cần tơn trọng tính sáng tạo học sinh Chấp nhận cách diễn đạt, thể khác với đáp án mà đảm bảo nội dung theo chuẩn kiến thức kĩ lực, phẩm chất người học B Hướng dẫn cụ thể: I Các tiêu chí nội dung kiểm tra phần đọc hiểu: 5,0 điểm Câu Nội dung Điểm - Đoạn thơ trích từ tác phẩm Truyện Kiều 0,25 - Tác giả: Nguyễn Du 0,25 Gía trị nội dung Truyện Kiều: * Gía trị thực: Truyện Kiều tranh thực xã hội bất cơng, tàn bạo 0,5 * Gía trị nhân đạo: - Sự cảm thông trước số phận bi kịch người, tố cáo lực xấu xa 0,25 - Đề cao tài năng, nhân phẩm khát vọng chân 0,25 người Học sinh xác định điệp từ buồn trông (lặp lặp lại lần) Buồn trông cửa bể chiều hôm, 0,25 Buồn trông nước sa, 0,25 Buồn trông nội cỏ rầu rầu, 0,25 Buồn trơng gió mặt duyền, 0,25 Tác dụng: - Tạo âm hưởng ngân nga, êm ái, buồn rầu - Làm bật vô vọng, trôi dạt, bế tắc hoảng sợ nhân vật Thúy Kiều 0,25 0,25 - Các từ thấp thoáng, xa xa, man mác, rầu rầu, xanh 0,5 xanh,ầm ầm thuộc loại từ láy 0,5 - Học sinh đặt câu 0,5 điểm * Liên hệ thực tế: - Nhận thức đắn nghệ thuật sử dụng ngôn ngữ tác 0,5 giả Nguyễn Du sáng tạo nghệ thuật kể chuyện, sử dụng ngơn ngữ, miêu tả thiên nhiên, khắc họa hình tượng nhân vật - Nghệ thuật sử dụng ngôn ngữ đưa Nguyễn Du trở thành 0,5 đại thi hào dân tộc với tác phẩm Truyện Kiều II Các tiêu chí nội dung viết: 4,0 điểm ThuVienDeThi.com MB Giới thiệu truyện ngắn Chiếc lược ngà nhân vật ông Sáu TB - Tình cảm cha sâu nặng, cảm động: + Khi xa con, ông nhớ vô + Khi thăm nhà, ông không đâu, quanh quẩn để gần + Ông đau khổ vô gái lạnh lùng + Ân hận đánh + Khi xa con, tự tay làm lược ngà + Trước hy sinh, ông cố gửi lại cho lược ngà - Chiến tranh gây chia ly khơng chia cắt tình cảm cha bé Thu Khẳng định phẩm chất ông Sáu đặc biệt tình phụ tử thiêng liêng KB 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 III Các tiêu chí khác cho nội dung phần II viết văn: 1,0 điểm Hình thức Sáng tạo Lập luận Trình bày sạch, bố cục rõ ràng, diễn đạt lưu lốt, mắc lỗi 0,25 tả, dùng từ, đặt câu , diễn đạt Sử dụng ngơn ngữ nghị luận chọn lọc, có sử dụng kết hợp biện pháp 0,5 tu từ học để nghị luận Ngôn ngữ giàu sức thuyết phục, viết có liên kết chặt chẽ, chuyển đoạn, chuyển ý nhịp nhàng, lôi cuốn, hấp dẫn Bài làm cần tập trung làm bật nhân vật theo trình tự hợp lý, 0,25 logic phần, có liên kết chặt chẽ Tổ trưởng Nhóm cốt cán soát đề ThuVienDeThi.com GV đề MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I Năm học: 2015 - 2016 Môn: Ngữ Văn I MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA: Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn KTKN đơn vị kiến thức chương trình kỳ 2, môn Ngữ văn lớp theo ba phân môn Văn học, tiếng Việt, Tập làm văn với mục đích đánh giá lực đọc - hiểu tạo lập văn bồi dưỡng phẩm chất đạo đức học sinh qua hình thức kiểm tra tự luận Trọng tâm Truyện Kiều, đoạn trích Kiều ởLầu Ngưng Bích, biện pháp tu từ điệp từ; từ láy,viết nêu cảm nhận nhân vật ông Sáu Chiếc lược ngà II HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA: - Hình thức : Tự luận - Cách tổ chức kiểm tra: Cho học sinh làm kiểm tra hình thức tự luận 90 phút III MA TRẬN: Mức độ Nhận biết Tên chủ đề Vận dụng Thông hiểu Thấp Cao Văn học Nhận biết tên Hiểu giá Vận Truyện Kiều tác phẩm, tác trị nội hiểu biết Kiều Lầu giả dung tác phẩm để Truyện nêu suy nghĩ Kiều thân Ngưng Bích Cộng dụng nghệ thuật sử dụng ngôn ngữ tác giả Nguyễn Du Số câu Số câu: Số câu:1 Số câu: Số câu: Số câu: Số điểm Số điểm: 0,5 Số điểm: Số điểm: 1,5 Số điểm: Số điểm: 3,0 Tỉ lệ% Tiếng Việt tỉ lệ% :30% Chỉ biện Tác dụng Điệp từ, câu hỏi pháp tu từ điệp phép tu từ, tù láy từ điệp từ Xác định việc loại từ láy diễn đạt ThuVienDeThi.com đoạn thơ nội dung Đặt câu văn có sử dụng từ láy Số câu Số điểm tỉ lệ% Số câu:1 Số câu:0,5 Số câu: 0,5 Số câu: Số câu: Số điểm:1,0 Số Số điểm:0,5 Số điểm: Số điểm: 2,0 điểm:0,5 tỉ lệ% 20% Tập làm văn Nghị luận Phương pháp làm nhân vật ông văn nghị luận Sáu tác nhân vật phẩm Chiếc đoạn trích lược ngà nhà văn Nguyễn Quang Sáng Số câu Số câu:0 Số câu:0 Số câu:0 Số câu:1 Số câu: Số điểm tỉ lệ% Số điểm:0 Số điểm:0 Số điểm:0 Số điểm:5,0 Số điểm: 5,0 tỉ lệ% :50% - Tổng số câu: - Tổng số điểm: - Tỉ lệ% Số câu: Sốđiểm: 1,5 Tỉ lệ : 15% Số câu:1,5 Số câu:1,5 Số câu:1 Số câu:6 Sốđiểm:1,5 Số điểm: 2,0 Số điểm: Số điểm:10 Tỉ lệ 15% Tỉ lệ : 50% Tỉ lệ : 100% Tỉ lệ : 20% ThuVienDeThi.com ThuVienDeThi.com ... logic phần, có liên kết chặt chẽ Tổ trưởng Nhóm cốt cán soát đề ThuVienDeThi.com GV đề MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I Năm học: 2015 - 2016 Môn: Ngữ Văn I MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA: Thu thập thông tin...B? ?I LÀM ThuVienDeThi.com HƯỚNG DẪN CHẤM B? ?I KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I MƠN: NGỮ VĂN – NĂM HỌC 2015- 2016 A Lưu ý chung: - Giáo viên cần nghiên cứu kĩ hướng dẫn chấm, thống phân chia thang ? ?i? ??m... ngà II HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA: - Hình thức : Tự luận - Cách tổ chức kiểm tra: Cho học sinh làm kiểm tra hình thức tự luận 90 phút III MA TRẬN: Mức độ Nhận biết Tên chủ đề Vận dụng Thông hiểu Thấp