THƠNG TIN VỀ CÁC GIẢNG VIÊN CĨ THỂ THAM GIA GIẢNG DẠY MƠN HỌC Ths Hồng Anh Tuấn – Giảng viên hữu - Chức danh, học hàm, học vị: Thạc sỹ - Thuộc môn: Cơ bản-Cơ sở - Địa liên hệ: 15/266 B Trần Nguyên Hãn/ Hải Phòng - Điện thoại: 0982.282419 - Email: tuanha@hpu.edu.vn; htuan1904@gmail.com - Các hướng nghiên cứu chính: - Phân tích câu tiếng Việt theo Ngữ pháp chức năng- hệ thống - Tìm hiểu đặc trưng văn hóa dân tộc qua ngôn ngữ Ths Nguyễn Thị Hà Anh -Giảng viên hữu - Chức danh, học hàm, học vị: Thạc sỹ - Thuộc môn: Cơ bản-Cơ sở - Địa liên hệ: - Điện thoại: 0986057535 - Email: anhnth@hpu.edu.vn THƠNG TIN VỀ MƠN HỌC - Thơng tin chung Số đơn vị học trình/ tín chỉ: học trình ( tín chỉ) Các mơn học tiên quyết: khơng có Các mơn học kế tiếp: Khơng u cầu Các u cầu mơn học (nếu có): Thời gian phân bổ hoạt động: + Nghe giảng lý thuyết: 25 (tiết) + Làm tập lớp: 11 (tiết) + Thảo luận,tự học:7(tiết) + Kiểm tra: (tiết) Mục tiêu môn học: - Kiến thức: Trang bị cho sinh viên kiến thức văn bản, cách tạo lập, xử lý, quản lý văn bản, đặc biệt cách soạn thảo quản lý văn hành - Kỹ năng: Rèn luyện kỹ soạn thảo quản lý văn - Thái độ: Giúp cho sinh viên nhận thức đắn vai trò, tầm quan trọng việc soạn thảo quản lý văn bản, có thái độ cẩn trọng việc soạn thảo quản lý văn Tóm tắt nội dung mơn học: Nội dung mơn học gồm hai phần kiến thức có mối liên quan chặt chẽ với Phần cung cấp kiến thức khái quát văn hành (khái niệm, chức năng, thể thức, phương pháp soạn thảo,) giới thiệu hình thức chủ yếu hệ thống văn hành Nhà nước CHXHCN Việt Nam Phần cung cấp kiến thức tài liệu lưu trữ (khái niệm, ý nghĩa-tác dụng, phân loại, xác định giá trị) hệ thống lưu trữ, công tác lưu trữ quan Nhà nước Học liệu: - Học liệu bắt buộc Tạ Hữu Ánh, Soạn thảo ban hành văn quan tổ chức.NXB Lao động.Hà Nội:2008 Vương Kim Thanh, Kỹ thuật trỡnh bày soạn thảo văn NXB Thống kờ.Hà Nội: 2007 Nguyễn Văn Thâm, Lưu Kiếm Thanh, Lê Xuân Lam, Bùi Xuân Lự, Hướng dẫn kỹ thuật nghiệp vụ hành Nxb Thống kê, HN:2003 - Học liệu tham khảo Nguyễn Văn Khang(chủ biên) Tiếng việt giao tiếp hành Nxb VHTT HN: 2002 Luật ban hành văn quy phạm pháp luật – 1996 Nguyễn Quốc Bảo, Nghiêm Kỳ Hồng Soạn thảo văn công tác văn thư-lưu trữ Nxb Chính trị Quốc gia, HN:2004 Trần Hà ,Hướng dẫn kỹ thuật soạn thảo văn Nxb Trẻ, Tp HCM:1996 Vũ Dương Hoan, Công tác lưu trữ Việt Nam Nxb KHXH,HN:1987 Trần Anh Nhân, Nguyễn Anh Thư ,Kỹ thuật soạn thảo văn Nxb Tp HCM:1993 Nguyễn Văn Thâm, Soạn thảo xử lý văn quản lý Nhà nước Nxb CTQG, HN:1999 Lưu Kiếm Thanh Hướng dẫn soạn thảo văn pháp quy Nxb Thống kê Hà Nội: 1999 Từ điển Lưu trữ Việt Nam Cục Lưu trữ Nhà nước HN:1992 Nội dung hình thức dạy học: 5.1 Nội dung cụ thể Nội dung giảng dạy CHƢƠNG 1: SOẠN THẢO VĂN BẢN BÀI 1: KHÁI QUÁT CHUNG VỀ VĂN BẢN Khái niệm văn bản, văn quản lý nhà nước, văn hành Chức năng, vai trò văn quản lý Phân loại văn quản lý Thẩm quyền ban hành văn QPPL BÀI 2: THỂ THỨC CỦA VĂN BẢN Khái niệm ý nghĩa thể thức văn Các yếu tố thể thức văn BÀI 3: KỸ THUẬT SOẠN THẢO VĂN BẢN Những yêu cầu nội dung Những yêu cầu hình thức Những u cầu ngơn ngữ BÀI 4: QUY TRÌNH SOẠN THẢO VĂN BẢN Khái niệm Quy trình soạn thảo văn QLNN Quy trình soạn thảo văn hành BÀI 5: CÁCH THỨC SOẠN THẢO MỘT SỐ LOẠI VĂN BẢN HÀNH CHÍNH Soạn thảo định(cá biệt) Soạn thảo công văn Thông báo Lý thuyết 19 Hình thức dạy - học Tự học, Bài Thảo tự NC tập luận Tổng (tiết) 36 1 1 19 Kiểm tra Báo cáo Biên Tờ trình Hợp đồng Một số loại giấy Một số loại phiếu 10 Đề án, kế hoạch, chương trình CHƢƠNG 2: QUẢN LÝ VĂN BẢN Công tác văn thư, lưu trữ- vấn đề Tổ chức quản lý, giải văn Tổ chức quản lý, giải văn đến Tổ chức quản lý giải văn nội bộ, văn mật Quản lý sử dụng dấu Lập hồ sơ lưu trữ hồ sơ Tổng (tiết) 5.2 1 0.5 0.5 1 26 10 45 Lịch trình tổ chức dạy – học cụ thể Phần nội dung giảng (Ghi cụ thể theo chương, mục, tiểu mục) CHƢƠNG 1: SOẠN THẢO VB Bài 1: KHÁI QUÁT CHUNG VỀ VĂN BẢN Khái niệm văn bản, văn QL nhà nƣớc, văn hành Chức năng, vai trò văn quản lý 2.1 Chức văn quản lý 2.2 Vai trò văn quản lý Phân loại văn quản lý 3.1 Văn quy phạm pháp luật 3.2 Văn HC thông thường 3.3 Văn chuyên ngành 3.4 Văn tổ chức xã hội Thẩm quyền ban hành văn Quy phạm pháp luật BÀI 2: THỂ THỨC CỦA VB Khái niệm ý nghĩa thể thức văn 1.1 Khái niệm 1.2 ý nghĩa Các yếu tố thể thức VB Hình thức dạy - học Lý thuyết 20 Bài tập Kiểm tra Tự học, NC Tổng (tiết) 37 Phần thảo luận, tự học Nội dung thảo Tổ yêu cầu luận, tự học chức sinh viên Nội dung mục Cá nhân Nội dung mục Cá 1 0.5 nhân 0.5 Nội dung mục Cá nhân 1,5 Nội dung mục 0.5 2 Đọc, Chuẩn bị tài liệu Đọc, Chuẩn bị tài liệu nhân chuẩn bị tài liệu Nội dung mục Cá nhân Chuẩn bị tài liệu Cá 0.5 2.5 BÀI 3: KỸ THUẬT SOẠN THẢO VĂN BẢN Những yêu cầu nội dung 1.1 Văn phải có tính mục đích 1.2 Văn phải có tính khoa học 1.3 Văn phải có tính đại chúng 1.4 Văn phải có tính quy phạm 1.5 Văn phải có tính khả thi Những u cầu hình thức Những u cầu ngơn ngữ 3.1 Yêu cầu từ ngữ 3.2 Yêu cầu văn phong BÀI 4: QUY TRÌNH SOẠN THẢO VĂN BẢN Khái niệm Quy trình soạn thảo VBQLNN Quy trình soạn thảo văn hành Kiểm tra BÀI 5: CÁCH THỨC SOẠN THẢO MỘT SỐ LOẠI VĂN BẢN Soạn thảo định(cá biệt) Soạn thảo công văn Thông báo Báo cáo Biên Tờ trình Hợp đồng Một số loại giấy Một số loại phiếu 10 Đề án, kế hoạch, Kiểm tra CHƢƠNG 2: QUẢN LÝ VB Công tác văn thƣ, lƣu trữnhững vấn đề 1.1 Khái niệm 1.2 Vị trí, ý nghĩa 1.3 Yêu cầu 1.4 Trách nhiệm, nhiệm vụ Tổ chức quản lý, giải vănbản 2.1 Khái niệm, nguyên tắc chung 2.2 Nội dung, nghiệp vụ Tổ chức quản lý, giải văn đến 3.1 Khái niệm, nguyên tắc chung 3.2 Nội dung, nghiệp vụ 0.5 Nội dung mục Cá nhân Đọc, Chuẩn bị tài liệu 0.5 1 0.5 0.5 Nội dung mục 1 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 1 1 1 0.5 Cá nhân 1 Đọc, Chuẩn bị tài liệu 19 0.5 0.5 0.5 1 0.5 05 Tổ chức quản lý giải văn nội bộ, văn mật 4.1 Quản lý văn nội 4.2 Quản lý văn mật Quản lý sử dụng dấu 5.1 Khái niệm, tầm quan trọng 5.2 Một số loại đấu việc quản lý sử dụng dấu Lập hồ sơ lƣu trữ hồ sơ 6.1 Khái niệm, yêu cầu 6.2 Cách thức lập, lưu trữ hồ sơ Tổng(tiết) 1 Nội dung chương Cá nhân Đọc, Chuẩn bị tài liệu 1 25 11 45 Tiêu chí đánh giá nhiệm vụ giảng viên giao cho sinh viên: - Hồn thành đủ số lượng, khối lượng cơng việc theo tiến độ - Đảm bảo chất lượng công việc theo quy định giảng viên Hình thức kiểm tra, đánh giá môn học: - Thi tự luận Các loại điểm kiểm tra trọng số loại điểm: - Thang điểm: Sử dụng thang điểm 10 - Kiểm tra năm học: 30% - Thi hết môn: 70% Yêu cầu giảng viên môn học: - Yêu cầu điều kiện để tổ chức giảng dạy mơn học (giảng đường, phịng máy, …): + Giảng đường đảm bảo sinh viên/ bàn, có đủ ánh sáng, phấn, bảng + Thiết bị hỗ trợ giảng dạy: 01 máy tính, máy chiếu, âm - Yêu cầu sinh viên (sự tham gia học tập lớp, quy định thời hạn, chất lượng thảo luận, tập nhà, …): + Dự lớp: 70% tổng số tiết đánh giá điểm trình + Sinh viên dự lớp phải tham gia đóng góp ý kiến xây dựng + Hoàn thành đủ số lượng tập theo tiến độ + Đọc tài liệu, thu thập thông tin liên quan đến học theo yêu cầu, tiến độ Hải Phòng, ngày 28 tháng 10năm 2008 Phê duyệt cấp trƣờng Chủ nhiệm môn Ngƣời viết đề cƣơng chi tiết ThS Hoàng Anh Tuấn ... dạy học: 5.1 Nội dung cụ thể Nội dung giảng dạy CHƢƠNG 1: SOẠN THẢO VĂN BẢN BÀI 1: KHÁI QUÁT CHUNG VỀ VĂN BẢN Khái niệm văn bản, văn quản lý nhà nước, văn hành Chức năng, vai trò văn quản lý Phân... tra: (tiết) Mục tiêu môn học: - Kiến thức: Trang bị cho sinh viên kiến thức văn bản, cách tạo lập, xử lý, quản lý văn bản, đặc biệt cách soạn thảo quản lý văn hành - Kỹ năng: Rèn luyện kỹ soạn thảo... Thẩm quyền ban hành văn QPPL BÀI 2: THỂ THỨC CỦA VĂN BẢN Khái niệm ý nghĩa thể thức văn Các yếu tố thể thức văn BÀI 3: KỸ THUẬT SOẠN THẢO VĂN BẢN Những yêu cầu nội dung Những yêu cầu hình thức