Đang tải... (xem toàn văn)
A. PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Từ xưa tới nay, Triết học là một môn khoa học vĩ đại mà con người luôn nghiên cứu tiềm tòi và khám phá. Và triết học MácLênin được xem là tinh hoa nhất của nhân loại, là vĩ đại nhất trong ngành triết học, là tư duy sáng tạo nhất của con người. Thế giới xung quanh chúng ta có muôn vàn sự vật và hiện tượng phong phú và đa dạng nhưng đều quy về hai lĩnh vực: vật chất và ý thức. Có rất nhiều quan điểm triết học xoay quanh vấn đề về mối quan hệ giữa vật chất và ý thức nhưng chỉ có quan điểm triết học MácLênin là đúng và đầy đủ đó là: vật chất là cái có trước, ý thức là cái có sau. Vật chất quyết định ý thức, đồng thời ý thức tác động trở lại vật chất. Trước năm 1986, đất nước ta đã gặp rất nhiều khó khăn bởi một nền kinh tế trì trệ, một hệ thống quản lý yếu kém cũng là do một phần không nhận thức đúng và đầy đủ về mối quan hệ giữa vật chất và ý thức. Vấn đề này đã được nhận thức đúng sau đổi mới ở đại hội VI, và quả nhiên đã giành được nhiều thắng lợi sau khi đã chuyển nền kinh tế từ cơ chế quan liêu bao cấp sang cơ chế thị trường có sự quản lý cử nhà nước theo định hướng xã hộ chủ nghĩa. Với mong muốn tìm hiểu thêm về vấn đề này, em đã chọn đề tài: “Phân tích mối quan hệ giữa vật chất và ý thức vận dụng vào việc xây dựng xã hội chủ nghĩa ở nước ta”.
Những NLCB triết học Mac - Lênin A PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Từ xưa tới nay, Triết học môn khoa học vĩ đại mà người ln nghiên cứu tiềm tịi khám phá Và triết học Mác-Lênin xem tinh hoa nhân loại, vĩ đại ngành triết học, tư sáng tạo người Thế giới xung quanh có mn vàn vật tượng phong phú đa dạng quy hai lĩnh vực: vật chất ý thức Có nhiều quan điểm triết học xoay quanh vấn đề mối quan hệ vật chất ý thức có quan điểm triết học Mác-Lênin đầy đủ là: vật chất có trước, ý thức có sau Vật chất định ý thức, đồng thời ý thức tác động trở lại vật chất Trước năm 1986, đất nước ta gặp nhiều khó khăn kinh tế trì trệ, hệ thống quản lý yếu phần không nhận thức đầy đủ mối quan hệ vật chất ý thức Vấn đề nhận thức sau đổi đại hội VI, nhiên giành nhiều thắng lợi sau chuyển kinh tế từ chế quan liêu bao cấp sang chế thị trường có quản lý cử nhà nước theo định hướng xã hộ chủ nghĩa Với mong muốn tìm hiểu thêm vấn đề này, em chọn đề tài: “Phân tích mối quan hệ vật chất ý thức vận dụng vào việc xây dựng xã hội chủ nghĩa nước ta” Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu Định nghĩa vật chất ý thức Lênin trang bị giới quan phương pháp luận khoa học cho nhà khoa học nghiên cứu giới vật chất lập trường vật triệt để nghiên cứu quy luật chung tự nhiên, xã hội tư duy, đặc biệt động viên, cổ vũ họ tin khả nhận thức người tiếp tục sâu, khám phá thuộc tính vật chất Từ mối quan hệ giúp thúc đẩy phát triển khoa Những NLCB triết học Mac - Lênin học tự nhiên thoát khỏi khủng hoảng kinh tế trì trệ, tình trạng quản lý yếu vào cuối kỷ XIX đầu kỷ XX để tiếp tục tiến lên xã hội chủ nghĩa Đề tài làm rõ nội dung nguyên lý vật chất định ý thức thông qua hoạt động thực tiển chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh khoa học để định hướng cho hoạt động xã hội tốt đẹp để tiến tới xây dựng xã hội chủ nghĩa nước ta Hiểu rõ tất yếu nguyên lý vật chất định ý thức, vận dụng vào thực tiễn góp phần vào phát triển xã hội chủ nghĩa Việt Nam đáp ứng nhu cầu nhiệm vụ cách mạng nước ta Giới hạn đề tài Đề tài nghiên cứu, làm rõ định nghĩa vật chất ý thức chủ nghĩa Mác-Lênin mối liên hệ vật chất ý thức giới khách quan Vận dụng nguyên lý vật chất định ý thức vào việc xây dựng xã hội chủ nghĩa nước ta Chúng ta thấy, muốn đổi tư duy, lý luận, đề nhiệm vụ, phương hướng cơng khắc phục khó khăn, yếu kém, chậm trể khoa học – xã hội bao gồm triết học Vấn đề mang chiều sâu tầm cỡ khó khăn, phức tạp thực tiển giới đòi hỏi phải cố gắng nổ lực cơng đổi tư lý luận, đổi nghiên cứu giảng dạy triết học đáp ứng nhu cầu khoa học xã hội để tiếp tục xây dựng xã hội chủ nghĩa nước ta Phương pháp nghiên cứu Hiểu nhận thứ đắn nội dung nguyên lý vật chất định ý thức tác động thực tiễn xã hội chủ nghĩa, cách mạng Việt Nam Những NLCB triết học Mac - Lênin Để đạt kết tốt đề tài em dùng phương pháp luận khoa học chủ nghĩa Mac - Lênin, đưa dẫn chứng hoạt động xã hội để cụ thể hóa vấn đề nội dung Sử dụng phương pháp nghiên cứu lịch sử, phân tích tổng hợp để tư duy, suy luận cho viết Đóng góp đề tài Đề tài giúp em hiểu biết nguyên lý vật chất định ý thức chủ nghĩa Mác – Lênin vận dụng vào việc xây dựng xã hội chủ nghĩa đưa đất nước thoát khỏi khủng hoảng kinh tế - khoa hoc xã hội Bồi dưỡng tư tinh thần niềm tin sinh viên vào đắn nhà nước Góp phần trang bị cho em bạn sinh viên vào nỗ lực, phấn đấu mục tiêu, lý tưởng, nâng cao ý thức, trách nhiệm công dân trước nhiệm vụ xây dựng xã hội chủ nghĩa nước ta Những NLCB triết học Mac - Lênin B I NỘI DUNG Lý luận chung mối liên hệ vật chất ý thức Quan điểm triết học Mac – Lênin quan điểm lý luận chung khẳng định mối quan hệ vật chất ý thức vật chất định ý thức ý thức tác động trở lại vật chất Vật chất định đời ý thức Tổng kết toàn lịch sử triết học vấn đề lớn triết học, đặc biệt triết học đại mối quan hệ tư tồn tại, ý thức vật chất, tinh thần giới tự nhiên Vấn đề triết học có hai mặt Thứ nhất, ý thức vật chất: có trước, có sau? Thứ hai, người có khả nhận thức giới hay không? Sự xuất hai vấn đề tạo nên nhiều trường phái triết học khác ngưng nỗi trội chủ nghĩa tâm chủ nghĩ vật mang mối quan hệ vật chất ý thức Trước tiên, vật chất phạm trù triết học dùng để thực khách quan đem lại cho người cảm giác, cảm giác chép lại phản ánh tồn không lệ thuộc vào cảm giác Từ định nghĩa Lênin khẳng định vật chất thực khách quan vào não người thông qua tri giác cảm giác Thật vậy, vật chất nguồn gốc ý thức định nội dung ý thức Thứ nhất, phải có óc người phát triển trình độ cao có đời ý thức Phải giới xung quanh tự nhiên xã hội bên người tạo ý thức, hay nói cách khác ý thức tương tác não người giới khách quan Đi vào thực tế, người sinh mà não khơng hoạt động hay khơng có não khơng thể có ý thức Cũng câu chuyện hai bé gái phát sống rừng bầy sói, bị tách khỏi xã hội lồi người hành động hai bé sau trở xã hội giống Những NLCB triết học Mac - Lênin sói Tức hồn tồn khơng có ý thức không tiếp xúc với xã hội Thứ hai, phải có lao động ngơn ngữ nguồn gốc xã hội ý thức Nhờ có lao động mà giác quan người phát triển, phản ánh tinh tế thực Ngôn ngữ cầu nối để trao đổi kinh nghiệm, tình cảm, phương tiện để thể ý thức Ở ta nhận thấy nguồn gốc xã hội có ý nghĩa định cho đời ý thức Vật chất tiền đề cho tồn phát triển ý thức nên vật chất thay đổi theo Ví dụ 1: Hoạt động ý thức diễn bình thường sở hoạt động sinh lí thần kinh não người Nhưng não người bị tổn thương hoạt động ý thức bị rối loạn Ví dụ 2: Ở Việt Nam, nhận thức học sinh công nghệ thông tin yếu máy móc đội ngũ giáo viên giảng dạy thiếu Nếu sở vật chất đáp ứng giảng dạy trình độ cơng nghệ thông tin học sinh định tốt phát triển nhiều Qua ví dụ khẳng định điều kiện vật chất ý thức đó, cảm giác tư duy, ý thức phản ánh vật chất Vận động phương thức tồn vật chất cịn khơng gian thời gian hình thức tồn vật chất Qua khái niệm chất khắc phục quan điển siêu hình máy móc trước đó, định hướng khoa học cụ thể, giúp cho nhà khoa học có sơ sở lý luận giải thích nguyên nhân biến cố xã hội tìm phương án tối ưu để thúc đẩy xã hội chủ nghĩa phát triển Những NLCB triết học Mac - Lênin Ý thức tác động trở lại vật chất Trước hết, ý thức phản ánh sáng tạo giới khách quan vào não người thông qua lao động ngơn ngữ Nó tồn hoạt động tinh thần người như: Tình cảm yêu thương, tâm trạng, cảm xúc, ý chí, tập qn, truyền thống, thói quen quan điểm, tư tưởng, lý luận, đường lối, sách, kế hoạch, mục đích, biện pháp, phương hướng Các yếu tố tinh thần tác động trở lại vật chất cách mạnh mẽ Ví dụ: Nếu tinh thần học sinh khơng tốt thành tích học tập Nếu tâm trạng người công nhân mà khơng tốt làm giảm suất dây chuyền sản xuất nhà máy Nếu khơng có đường lối cách mạng đắn Đảng dân tộc ta giành thắng lợi hai kháng chiến chống Pháp Mỹ Nếu khơng có lý luận trị khơng có phong trào cách mạng Vật chất góp phần cải biến giới khách quan thông qua hoạt động thực tiễn người ý thức khơng phụ thuộc hồn tồn vào vật chất mà ý thức có tính độc lập tương đối có tính động cao nên ý thức tác động trở lại vật chất Ý thức phản ánh thực khách quan có tác dụng thúc đẩy hoạt động thực tiễn người trình cải tạo vật chất Khi phản ánh thực khách quan hiểu chất quy luật vận động vật tượng giới quan Ví dụ 1: Hiểu tính chất hóa học hiđrocacbon, cấu trúc phân tử chúng để tạo nên vật chất Polime, từ người tạo nhà máy sản xuất loại nhựa tổng hợp, tơ sợi nhân tạo…đủ kích cở, chủng loại theo dây chuyền cách nhanh chóng khơng phải phương pháp thủ cơng xa xưa Ví dụ 2: Từ nhận thức thực kinh tế đất nước Tư sản đại hội VI, Đảng ta chuyển kinh tế từ tự cung, tự cấp quan liêu Những NLCB triết học Mac - Lênin sang kinh tế thị trường, nhờ mà sau gần 20 năm đất nước mang mặt thay đổi hẳn Ý thức phản ánh khơng thực khách quan kìm hãm hoạt động thực tiễn người q trình cải tạo giới quan Ví dụ: Nhà máy thủy điện Sông Tranh II huyện Bắc Trà My – Quảng nam ví dụ điển hình, từ việc không khảo sát thực tế khách quan hay nhận thức tính chất chưa đầy đủ hoạt động chưa gây nhiều hậu nghiêm trọng cho người dân địa phương Mối liên hệ vật chất ý thức Trong mối quan hệ vật chất có trước, ý thức có sau, vật chất nguồn gốc ý thức, vật chất định ý thức, ý thức phản ánh vật chất Ý thức sản phẩm dạng vật chất có tổ chức cao, óc người nên có người có ý thức Ý thức phản ánh giới vật chất, hình ảnh chủ quan giới vật chất nên nội dung ý thức định vật chất Sự vận động phát triển ý thức, hình thức biểu ý thức bị quy luật sinh học, quy luật xã hội tác động môi trường sống định yếu tố thuộc lĩnh vực vật chất nên khơng định nội dung mà hình thức biểu biến đổi ý thức Ý thức tượng xã hội có người Sự đời, tồn ý thức gắn liền với hoạt động thực tiễn lịch sử, chịu chi phối quy luật xã hội, nhu cầu giao tiếp xã hội điều kiện sinh hoạt thực người quy định Thông qua hoạt động thực tiễn mà ý thức người phát triển trình độ khác nhau, giúp người hồn thiện thân sống hoàn thiện cho Những NLCB triết học Mac - Lênin II Vận dụng mối quan hệ biện chứng vật chất ý thức đường lên xã hội chủ nghĩa nước ta Để xây dựng xã hội chủ nghĩa phải nhận thấy nguyên lý vật chất định ý thức phải xuất phát từ thực tế khách quan hành động theo Trước thời kì đổi mới, sở vật chất cịn chưa có nơn nóng muốn đốt cháy giai đoạn nên phải trả giá Ở thời kì phát triển quan hệ sản xuất trước lực lượng sản xất mà khơng nhìn thấy vai trị lực lượng sản xuất Sau chiến tranh, số phận coi sâu mọt đất nước tỏ lo ngại, lợi dụng nhà nước gặp lúc khó khăn để kích động, lơi kéo quần chúng, móc nối với lực phản động bên gây rối loạn nước Những tệ nạn ma túy, lưu manh, mại dâm măm me ngóc ngách xã hội làm nhiều người thất nghiệp, đình trệ phát triển xã hội Trong lúc đó, trước tình hình giải phóng, quần chúng nhân dân phấn khởi nhanh chóng bắt tay xây dựng chế độ thành đát nước nông nghiệp với số dân tham gia vào ngành tới 90% Nhưng xây dựng nhà máy công nghiệp lực lượng sản suất chưa phát triển, thêm vào phân cơng khơng hợp lí quản lý nhà nước xã hội, quyền lực tập trung vào Đảng nhà nước, quản lý nhiều mặt đời sống xã hội, thực cứng nhắc làm cho toàn xã hội thiếu sức sống, thiếu động sáng tạo Các giám đốc thời kì đến ngồi chơi xơi nước cuối tháng lĩnh lương, công nhân, nông dân làm quy định hiệu không cao Ở đây, xem nhẹ thực tế phức tạp khách quan thời kì độ lên chủ nghĩa xã hội, trình lịch sử lâu dài trải qua nhiều chặng đường Những NLCB triết học Mac - Lênin Từ phải có sở hạ tầng xã hội chủ nghĩa sở vật chất phát triển Chúng ta phải xây dựng lực lượng sản suất phù hợp với quan hệ sản xuất Chúng ta bỏ qua TBCN khơng thể bỏ qua tính quy luật chung trình từ sản suất nhỏ đến sản xuất lớn Chúng ta phải biết kế thừa phát triển tích cực kết cơng nghiệp tư thành tựu khoa học – kĩ thuật công nghệ - môi trường, chế thị trường với nhiều hình thức cụ thể tác động vào trình phát triển Để vực kinh tế lạc hậu nước nhà, Đảng xác định phải phát triển kinh tế đa thành phần để tăng sức sống động cho kinh tế, phát triển lực lượng sản xuất, phát triển quan hệ hàng hóa tiền tệ, tự bn bán, thành phần kinh tế tự kinh doanh phát triển theo khn khổ pháp luật, bình đẳng trước pháp luật song song với trình phát triển kinh tế thị trường theo định hướng xã hội chủ nghĩa Hiện kinh tế thị trường nước ta cịn nhiều yếu gặp nhiều khó khăn, biểu số lượng chủng loại hàng hóa q nghèo nàn, khối lượng hàng hóa lưu thơng thị trường kim ngạch xuất nhập nhỏ,chi phí sản xuất lại cao dẫn đến giá thành cao, chất lượng mặt hàng lại Nhiều loại thị trường quan trọng cịn trình độ sơ khai trình hình thành như: Thị trường vốn thị trường chứng khoán, thị trường sức lao động Đường lối đổi năm 1986 đưa lần đầu vào đại hội VI Đảng cộng sản Việt Nam (tháng 12 năm 1986) đường lối đổi tư lý luận xã hội chủ nghĩa nhằm làm cán nhân dân nhận thức xã hội chủ nghĩa, nhận nguyên nhân lạc hậu, sai lầm lý luận thực tiễn xây dựng xã hôi chủ nghĩa Đổi tư đổi toàn diện nhận thức Đặc biệt kinh tế, coi đổi kinh tế trọng tâm, coi việc đưa giải pháp đắn quan trọng Những NLCB triết học Mac - Lênin Dưới áp lực thực tiễn khách quan, nhằm thoát khỏi khủng hoảng kinh tế xã hội, cần mở rộng giao lưu kinh tế nước ngồi, nhanh chóng hội nhập vào tổ chức thương mại giới WTO, AFTA hiệp định song phương đồng thời phải xây dựng kinh tế độc lập tự chủ Muốn vậy, ta phải đa phương hóa đa dạng hóa hình thức đối tác, phải quán triệt nguyên tắc đơi bên có lợi, khơng can thiệp vào cơng việc nội không phân biệt chế độ trị - xã hội, phải triệt để khai thác lợi so sánh đất nước quan hệ kinh tế quốc dân nhằm khai thác tìm lao động, tài nguyên thiên nhiên đất nước, tăng xuất nhập khẩu, thu hút vốn kĩ thuật, công nghệ đại kinh nghiệm quản lý Thu hút vốn đầu tư nước phát triển sở hạ tầng chủ trương quan trọng Đảng Để làm để làm điều cần giữ vững ổn định trị, hồn thiện hệ thống pháp luật, đổi sách tài tiền tệ, giá cả, phát triển thị trường quan trọng thị trường chứng khoán lao động…Nhà nước cần hạn chế việc can thiệp trực tiếp vào sản xuất kinh doanh doanh nghiệp mà nên tập trung tốt chức tạo môi trường, hướng dẫn, hỗ trợ cần thiết cho doanh nghiệp nước Tránh tình trạng giấy tờ phức tạp rắc rối, bảo khơng nghe làm cho q trình giải tỏa mặt gặp nhiều khó khăn Với chủ trương ta nhận thấy vai trò định vật chất với ý thức, học quan trọng Đảng “mọi đường lối chủ trương phải xuất phát từ thực tế, tôn trọng quy luật khách quan” Để xây dựng xã hội chủ nghĩa cần phải hiểu ssau sắc vai trò ý thức tác động trở lại vật chất Một chủ trương quan trọng phải lấy chủ nghĩa Mac – Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh làm kim nam cho hành động Tư tưởng Hồ Chí Minh nằm hệ tư tưởng Mac – Lênin thự thống giưa 10 Những NLCB triết học Mac - Lênin chủ nghĩa Mac – Lênin thực tiễn đất nước Việt Nam Tư tưởng Hồ Chí Minh bảo vệ quán triệt chủ nghĩa Mac – Lênin đắn hiệu Muốn hiểu sâu sắc vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh cần nắm vững chủ nghĩa Mac – Lênin, phép biện chứng vật phải nghiên cứu, nắm vững thực tiễn Chúng ta phải tập trung suy nghĩ hai mặt: Một là, mục tiêu, lý tưởng, đạo đức lối sống Đây yếu tố chi phối suy nghĩ, hành động định phẩm chất người cán bộ, đảng viên điều kiện chuyển biến giới tình hình nước Tư tưởng Bác khẳng định người phải nâng cao đạo đức cách mạng, đạo đức công dân đạo đức người cộng sản Cụ thể, phải “cần kiệm liêm chính, chí cơng vơ tư”, ln nghiệp dân giàu nước mạnh lợi ích cá nhân cộng đồng Kiên nghiêm khắc chống chủ nghĩa thực dụng với biểu tính đa dạng kinh tế thị trường mở cửa, thật góp phần đẩy lùi nạn tham nhũng tệ nạn xã hội, ngăn chặn thối hóa biens chất phận cán bộ, đảng viên Hai là, yêu cầu xây dựng bảo vệ tổ quốc, người cương vị trách nhiệm mình, phải hồn thành nhiệm vụ với hiệu quả, chất lượng cao, vậy, phải đề cao ý chí phấn đấu, phấn đấu khơng mệt mỏi, không sợ hy sinh, gian khổ, đồng thời phải sức trau dồi tri thức Nâng cao tri thức khoa học xã hội nhân văn, đặc biệt nâng cao trình độ lý luận chủ nghĩa Mac – Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh, nâng cao tri thức khoa học tự nhiên, đặc biệt mũi nhọn khoa học công nghệ đại Phải nắm vững phương pháp nhận thức hành động Bác, bám sát sở, thâm nhập dân chúng, đánh giá khó khăn thuận lợi, thực trạng triển vọng Tự nội lực, dân thực dựa vào dân, thực dân chủ lắng nghe tâm trạng ý kiến dân tìm sách, 11 Những NLCB triết học Mac - Lênin biện pháp, nguồn vốn sức mạnh vật chất tinh thần, trí tuệ để vượt qua khó khăn thách thức Phấn đấu tốt hai mặt thực quán triệt tư tưởng Hồ Chí Minh làm theo di chúc người, đẩy mạnh nghiệp cách mạng mà Người đường để xây dựng đất nước Việt Nam hịa bình thống nhất, độc lập, dân chủ giàu mạnh Vai trò ý thức tác động lại vật chất phải rõ khía cạnh phát huy tính động tích cực vai trò trung tâm người, số giải pháp cho vấn đề này: Một là, đổi hệ thống trị dân chủ hóa đời sống xã hội nhằm phát huy đầy đủ tính tích cực quyền làm chủ nhân dân Hai là, đổi cư chế quản lý, hoàn thiệ hệ thống sách xã hội phù hợp có ý nghĩa then chốt việc phát huy tính tích cực người lao động như: Cơ chế quản lý phải thể rõ chất chế dân chủ, chế phải lấy người làm trung tâm, người, hướng tới người phát huy nguồn lực Cơ chế quản lý phải xây dựng đội ngũ quản lý có lực phẩm chất tốt, thành thạo nghề nghiệp vụ Ba là, đảm bảo lợi ích người lao động động lực mạnh mẽ q trình nâng cao tính tích cực người: Cần quan tâm mức đến lợi ích vật chất, lợi ích kinh tế người lao động đảm bảo nhu cầu thiết yếu họ hoạt động sáng tạo ăn, ở, mặc, lại, học hành, khám chữa bệnh, nghĩ ngơi Cũng cần có sách đảm bảo kích thích phát triển mặt tinh thần, thể chất cho nhân dân, tăng cường xây dựng hệ thống chế sách phù hợp để giải tốt vấn đề ba lợi ích tập thể, lợi ích xã hội nhằm đảm bảo lợi ích trước mắt lâu dài người lao động Đảng nhà nước cần khắc phục thái độ trơng chờ ỷ lại vào hồn cảnh cách nhanh chóng cổ phần hóa cơng ty nhà nước để tạo 12 Những NLCB triết học Mac - Lênin động, sáng tạo hoạt động cạnh tranh, thời kì hội nhập hiên Đảng phải cương giải thể công ty làm ăn thua lỗ như: Tổng công ty sành sứ Việt Nam, tổng công ty nhựa, tổng công ty rau quả…để tránh việc nhà nước bỏ vốn vào nhừn lại phải bù lỗ cho cơng ty Ngồi ra, cần cao trình độ nhận thức tri thức khoa học cho nhân dân nói chung đặc biệt đầu tư cho ngành giáo dục Chúng ta cần xây dựng chiến lược giáo dục, đào tạo, với giải pháp mạnh mẽ phù hợp để mở rộng quy mô chất lượng ngành đào tạo, nội dung phương pháp giáo dục, đào tạo, cải tiến nội dung chương trình giáo dục, đào tạo phù hợp với đối tượng, trường lớp ngành nghề Kết hợp việc nâng cao dân trí, phổ cập giáo dục với việc bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ người lao động để đáp ứng nhu cầu cao nghiêp cơng nhiệp hóa, đại hóa Thực đồng có hiệu giải pháp kích thích tính động tài sáng tạo người lao động nước ta Sự nghiệp đất nước ngày phát triển tính tích cực động người ngày tăng lên cách hàng hợp với quy luật 13 Những NLCB triết học Mac - Lênin C PHẦN KẾT LUẬN Nói tóm lại, vật chất đóng vai trị định ý thức, có trước ý thức, ý thức tính tác động trở lại vật chất Mối tác động có đượcthực thông qua hoạt đọng thực tiễn người Chúng ta nâng cao vai trò ý thức với vật chất chỗ nâng cao lực nhận thức quy luật khách quan vận dụng hoạt động thực tiễn người Trong thời kì đổi nước ta chuyển kinh tế tập trung, quan liêu sang kinh tế thị trường có quản lý nhà nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa Đảng cộng sản Việt Nam xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng hành động theo quy luật khách quan Với chủ trương giành số tháng lợi to lớn, nhiên số thiếu sót, đặc biệt khâu hành động Đề chủ trương vấn đề quan trọng thực vấn đề thật khó khăn 14 Những NLCB triết học Mac - Lênin D PHẦN DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Tạp chí Cộng sản, số 6, năm 2001 Tạp chí Cộng sản, số 8, năm 2001 Tạp chí Cộng sản, số 23, năm 1999 Tạp chí Cộng sản, số 5, năm 2001 Tạp chí châu Á – Thái Bình Dương, số 2, năm2000 Tạp chí triết học, số 3, năm 2001 “Chiến lược kinh doanh”, NXB Hà Nội, 2001 C.Mac Ph Ăngghen toàn tập 15 Những NLCB triết học Mac - Lênin MỤC LỤC 16 Những NLCB triết học Mac - Lênin PHÂN TÍCH MỐI LIÊN HỆ GIỮA VẬT CHẤT VÀ Ý THỨC VẬN DỤNG VÀO VIỆC XÂY DỰNG VÀO VIỆC XÂY DỰNG XÃ HỘI CHỦ NGHĨA Ở NƯỚC TA CẤU TRÚC ĐỀ TÀI ……………………………… 17 Những NLCB triết học Mac - Lênin MỤC LỤC …………………… 18 ... định nghĩa vật chất ý thức chủ nghĩa Mác-Lênin mối liên hệ vật chất ý thức giới khách quan Vận dụng nguyên lý vật chất định ý thức vào việc xây dựng xã hội chủ nghĩa nước ta Chúng ta thấy, muốn... liên hệ vật chất ý thức Quan điểm triết học Mac – Lênin quan điểm lý luận chung khẳng định mối quan hệ vật chất ý thức vật chất định ý thức ý thức tác động trở lại vật chất Vật chất định đời ý thức. .. phương Mối liên hệ vật chất ý thức Trong mối quan hệ vật chất có trước, ý thức có sau, vật chất nguồn gốc ý thức, vật chất định ý thức, ý thức phản ánh vật chất Ý thức sản phẩm dạng vật chất có