Tài liệu Collins cobuild student grammar part 6 doc
Tài liệu Collins cobuild student grammar part 6 doc
... expecting you to arrive. Unit 60 The continuous tenses Main points * Continuous tenses describe actions which continue to happen before and after a particular time. * Continuous ... after a particular time. This is often called the `interrupted past'. You use the past simple for the other action. He was watching television when the doorbell rang. It was 6 o'clock. ... WARNING: Remember that you do not normally use `will' in `if'-clauses. See Unit 66 for more information on `if'-clauses. If you do that, you will be wasting your time....
- 15
- 510
- 0
Tài liệu Collins cobuild student grammar part 1 docx
... something, for example on notices and packets of food, and in books. To report faults, dial 66 66. Store in a dry place. Fry the chopped onion and pepper in the oil. Note that written ... was the correct one? How many of them bothered to come? See Unit 6 for more information on `wh'-words. Unit 6 `Wh'-questions Main points * You use `who', `whom', ... of the present simple, the `-ing' form or present participle, and the `-ed' form used for the past simple and for the past participle. ask* asks* asking* asked dance* dances*...
- 15
- 508
- 0
Tài liệu Collins cobuild student grammar part 2 docx
... information, please visit Tai Lieu Du Hoc at www.tailieuduhoc.org In 1 960 , the party won a convincing victory. (count) Unit 16 Personal pronouns Main points * You use personal pronouns to ... He's round at David's. He bought it at the chemist's. She must go to the doctor's. 6 You can also use apostrophe s ('s) with some expressions of time to identify something, ... now. 6 You can also use `it' with the passive of a reporting verb and a `that'-clause when you want to suggest that an opinion or belief is shared by many people. This use is particularly...
- 15
- 426
- 0
Tài liệu Collins cobuild student grammar part 5 doc
... object and a particle. answer backcall backcount inorder about ask incatch outinvite outtell apart I answered him back and took my chances. He loved to order people about. 6 Some phrasal ... with/from :part with/to:correspond relate talk Many countries are competing with each other. Did you compete against each other in yesterday's race? Stephen and I parted with ... yesterday's race? Stephen and I parted with one another on good terms. They parted from one another quite suddenly. 6 With some verbs, you can only use `with' before `each other' or...
- 15
- 404
- 0
Tài liệu Collins cobuild student grammar part 8 docx
... `couldn't' to say that they were not allowed to do it. We could go to any part of the island we wanted. Both students and staff could use the swimming pool. We couldn't go into the ... happened, you use `can't have', followed by a past participle. You can't have forgotten me. He can't have said that. 6 You use `will' or `-'ll' to say that ... see the doctor. Have you got to go so soon? WARNING: You normally use `had to', not `had got to', for the past. He had to know. I had to lend him some money. 6 You can...
- 15
- 378
- 0
Tài liệu Collins cobuild student grammar part 9 doc
... went to Australia in 19 56. I've no idea who it was. However, when you want to emphasize another part of the sentence, you can put that part first instead. In 19 56 they went to Australia. ... we want is money. 6 You can also focus on the information given in the other parts of a clause, or a whole clause, using impersonal `it'. In this case, the second part of the sentence ... talking to them until I saw Sam. She waited until he had gone. 6 When you want to say that something happens before or at a particular time, you use a time clause with `by the time' or...
- 11
- 351
- 0
Tài liệu Collins cobuild student grammar part 3 pdf
... you mean all whales, not one particular whale. The computer allows us to deal with a lot of data very quickly. My father's favourite flower is the rose. 6 You can use `the' with ... `most the' or `none the'. You must say `most of the' or `none of the'. 6 You can use `all' after a noun or pronoun to emphasize that the noun or pronoun refers to ... negative statement about them. You use `neither' with a singular noun. In reality, neither party was enthusiastic. Neither man knew what he was doing. 5 You can use `both' with...
- 15
- 616
- 0
Tài liệu Collins cobuild student grammar part 4 pdf
... to say that something continues to happen until a particular time. * `Yet' is used to say that something has not happened before a particular time. * `Any longer', `any more', ... `before' can also be conjunctions with time clauses. See Unit 96. I've been wearing glasses since I was three. 6 You use the adverb `ago' with the past simple to say how long ... brother, sister, or child in a family you mean. Our eldest daughter couldn't come. Unit 36 Comparison: uses Main points * Comparative adjectives are used to compare people or things....
- 15
- 630
- 0
Tài liệu Collins cobuild student grammar part 7 ppt
... consists of two parts. One part is the reporting clause, which contains the reporting verb. I told him nothing was going to happen to me. I agreed that he should do it. The other part is the ... The gate is locked at 6 o'clock every night. Dozens of trees were destroyed. 2 The passive is formed with a form of the auxiliary `be', followed by the past participle of a main ... the past participle of a main verb. Jobs are still being lost. It was being done without his knowledge. 3 After modals you use the base form `be' followed by the past participle...
- 15
- 405
- 0
Tài liệu Collins Cobuild Student’s Grammar pdf
... bored student complained to his teacher.She had big blue frightened eyes. Note that the past participles of irregular verbs do not end in `-ed', but can be used as adjectives. See pages 2 16- 217 ... answers was the correct one?How many of them bothered to come? See Unit 6 for more information on `wh'-words.Unit 6 `Wh'-questionsMain points You can also use `it' as the subject ... now. 6 You can also use `it' with the passive of a reporting verb and a `that'-clause when you want to suggest that an opinion or belief is shared by many people. This use is particularly...
- 127
- 780
- 2
Từ khóa: tài liệu hướng dẫn sử dụng visio 2010 part 6 docxcollins cobuild students grammartài liệu ôn thi tuyển sinh toán 6tài liệu học môn vật lý lớp 6tài liệu ôn học sinh giỏi toán 6tài liệu ôn học sinh giỏi văn 6tài liệu ôn tập thi vào lớp 6tài liệu bồi dưỡng tiếng anh lớp 6tài liệu ôn tập môn toán lớp 6tai lieu ngu phap tieng anh lop 6tai lieu cac bai van mau lop 6tài liệu bồi dưỡng hình học lớp 6tài liệu bài tập tiếng anh lớp 6 unit 4tài liệu dạy và học vật lý 6tài liệu ôn tập môn ngữ văn 6Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ