Tài liệu Đề chính thức sinh khối B ĐH-CĐ 2009 (M742) doc
Tài liệu Đề chính thức sinh khối B ĐH-CĐ 2009 (M513) pptx
... phù hợp với phép lai trên? A. BDAabd × bdaa .bd B. ABDdab × abdd.ab C. ADBbad × adbb.ad D. AdBbaD × adbb.ad Trang 2/8 - Mã đề < /b> thi 513 Câu 16: Một phân tử mARN ... giới. C. Nếu mẹ b nh thường, b b b nh thì tất cả con gái của họ đều b b nh. D. Nếu mẹ b nh thường, b b b nh thì tất cả các con trai của họ đều b b nh. Câu 47: Nhiều loại b nh ung thư xuất ... B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 08 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH < /b> ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: SINH < /b> HỌC; Khối:< /b> B Thời gian làm b i: 90 phút, không kể thời gian phát đề < /b> Mã đề...
- 8
- 318
- 0
Tài liệu Đề chính thức sinh khối B ĐH-CĐ 2009 (M742) doc
... đột biến? A. AABb, AaBB. B. AABB, AABb. C. AaBb, AABb. D. aaBb, Aabb. Câu 9: Chọn lọc tự nhiên đào thải các đột biến có hại và tích luỹ các đột biến có lợi trong quần thể. Alen đột biến có ... trắng. Cho biết không có đột biến xảy ra. Kiểu gen của cây b , mẹ trong phép lai trên là A. .ababaBAb× B. AaBB × aabb. C. AaBb × aabb. D. .abababAB× Trang 6/7 - Mã đề < /b> thi 742 ... aabbdd × AAbbDD. B. aaBBdd × aabbDD. C. AABbdd × AAbbdd. D. aabbDD × AABBdd. Câu 7: Trong chọn giống vật nuôi, phương pháp thường được dùng để tạo ra các biến dị tổ hợp là A. gây đột biến b ng...
- 7
- 302
- 0
Tài liệu Đề chính thức sinh khối B ĐH-CĐ 2009 (M754) pdf
... cho kết quả phù hợp với phép lai trên? A. ABDdab × abdd.ab B. BDAabd × bdaa .bd C. AdBbaD × adbb.ad D. ADBbad × adbb.ad Câu 23: Ở đậu Hà Lan, gen A quy định ... trai của họ đều b b nh. B. B nh này chỉ gặp ở nữ giới mà không gặp ở nam giới. C. Nếu mẹ b b nh, b không b b nh thì các con của họ đều b b nh. D. Nếu mẹ b nh thường, b b b nh thì tất ... B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 08 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH < /b> ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: SINH < /b> HỌC; Khối:< /b> B Thời gian làm b i: 90 phút, không kể thời gian phát đề < /b> Mã đề...
- 8
- 284
- 0
Tài liệu Đề chính thức sinh khối B ĐH-CĐ 2009 (M827) ppt
... phù hợp với phép lai trên? A. BDAabd × bdaa .bd B. ABDdab × abdd.ab C. AdBbaD × adbb.ad D. ADBbad × adbb.ad Trang 3/8 - Mã đề < /b> thi 827 Câu 25: Để tạo ra động ... người. Phát biểu nào sau đây là đúng khi nói về đặc điểm di truyền của b nh trên? A. Nếu mẹ b b nh, b không b b nh thì các con của họ đều b b nh. B. Nếu mẹ b nh thường, b b b nh thì tất ... B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 08 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH < /b> ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: SINH < /b> HỌC; Khối:< /b> B Thời gian làm b i: 90 phút, không kể thời gian phát đề < /b> Mã đề...
- 8
- 280
- 0
Tài liệu Đề chính thức sinh khối B ĐH-CĐ 2009 (M980) pdf
... là: A. aabbdd × AAbbDD. B. aaBBdd × aabbDD. C. AABbdd × AAbbdd. D. aabbDD × AABBdd. Câu 35: Thể song nhị b i A. chỉ sinh < /b> sản vô tính mà không có khả năng sinh < /b> sản hữu tính. B. chỉ biểu hiện ... thấp, hoa trắng. Cho biết không có đột biến xảy ra. Kiểu gen của cây b , mẹ trong phép lai trên là A. .ababaBAb× B. AaBB × aabb. C. AaBb × aabb. D. .abababAB× Câu 45: Vi khuẩn ... trội hoàn toàn. Các kiểu gen nào sau đây là của thể đột biến? A. AABb, AaBB. B. AABB, AABb. C. AaBb, AABb. D. aaBb, Aabb. Câu 2: Phát biểu đúng khi nói về mức phản ứng là: A. Tính trạng số...
- 7
- 264
- 0
Tài liệu Đề chính thức sinh khối B cao đẳng 2009 (M138) docx
... của thể ba được tạo ra từ phép lai trên? A. AAaBb và AaaBb. B. Aaabb và AaaBB. C. AaaBb và AAAbb. D. AAaBb và AAAbb. Câu 10: Ở một giống lúa, chiều cao của cây do 3 cặp gen (A,a; B, b; D,d) ... 1? A. AbaB x abab. B. ABab x AbAb. C. AbaB x aBab. D. ABab x ABaB. Câu 49: Chỉ số IQ là một chỉ số đánh giá A. số lượng nơron trong não b của con người. B. sự trưởng ... B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 07 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH < /b> CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn: SINH < /b> HỌC; Khối:< /b> B Thời gian làm b i: 90 phút, không kể thời gian phát đề < /b> Mã đề...
- 7
- 265
- 0
Tài liệu Đề chính thức sinh khối B cao đẳng 2009 (M246) doc
... của thể ba được tạo ra từ phép lai trên? A. AaaBb và AAAbb. B. AAaBb và AaaBb. C. Aaabb và AaaBB. D. AAaBb và AAAbb. Câu 18: Theo Đacuyn, nguyên liệu < /b> chủ yếu cho chọn lọc tự nhiên là A. biến ... : 1? A. AbaB x aBab. B. ABab x ABaB. C. AbaB x abab. D. ABab x AbAb. Câu 44: Ở một loài động vật, người ta phát hiện nhiễm sắc thể số II có các gen phân b theo trình ... B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 07 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH < /b> CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn: SINH < /b> HỌC; Khối:< /b> B Thời gian làm b i: 90 phút, không kể thời gian phát đề < /b> Mã đề...
- 7
- 229
- 0
Tài liệu Đề chính thức sinh khối B cao đẳng 2009 (M357) doc
... gen nào sau đây có thể là kiểu gen của thể ba được tạo ra từ phép lai trên? A. AAaBb và AAAbb. B. AaaBb và AAAbb. C. Aaabb và AaaBB. D. AAaBb và AaaBb. Câu 34: Theo quan niệm hiện đại, thực ... đời con là 1 : 1? A. ABab x AbAb. B. AbaB x abab. C. ABab x ABaB. D. AbaB x aBab. Câu 48: Những quần thể có kiểu tăng trưởng theo tiềm năng sinh < /b> học có các đặc điểm ... kiểu gen và kiểu hình nhất? A. AaX B X B x AaX b Y. B. AbaB x AbaB. C. AaBb x AaBb. D. AaX B X b x AaX b Y. Trang 3/7 - Mã đề < /b> thi 357 Câu 29: Phát biểu nào sau đây là đúng về ưu thế...
- 7
- 341
- 0
Tài liệu Đề chính thức sinh khối B cao đẳng 2009 (M493) pptx
... kiểu gen của thể ba được tạo ra từ phép lai trên? A. AaaBb và AAAbb. B. AAaBb và AAAbb. C. AAaBb và AaaBb. D. Aaabb và AaaBB. Câu 26: Cho biết một gen quy định một tính trạng, gen trội là trội ... ABab x ABaB. B. AbaB x aBab. C. ABab x AbAb. D. AbaB x abab. Câu 50: Ở đậu Hà Lan, gen A quy định hạt vàng là trội hoàn toàn so với alen a quy định hạt xanh; gen B quy ... AaX B X b x AaX b Y. C. AbaB x AbaB. D. AaBb x AaBb. Câu 3: Ở b ngô, kiểu gen A-bb và aaB- quy định quả tròn; kiểu gen A- B- quy định quả dẹt; kiểu gen aabb quy định quả dài. Cho b quả dẹt...
- 7
- 261
- 0
Tài liệu Đề chính thức sinh khối B cao đẳng 2009 (M685) ppt
... AbaB x abab. B. ABab x AbAb. C. AbaB x aBab. D. ABab x ABaB. Trang 5/7 - Mã đề < /b> thi 685 Câu 47: Chỉ số IQ là một chỉ số đánh giá A. chất lượng não b của con người. B. ... gen của thể ba được tạo ra từ phép lai trên? A. AAaBb và AaaBb. B. Aaabb và AaaBB. C. AAaBb và AAAbb. D. AaaBb và AAAbb. Câu 14: Phát biểu nào sau đây là không đúng về hiện tượng liên kết ... ra ở đời con nhiều loại kiểu gen và kiểu hình nhất? A. AaBb x AaBb. B. AaX B X b x AaX b Y. C. AaX B X B x AaX b Y. D. AbaB x AbaB. Câu 32: Trong trường hợp một gen quy định một tính...
- 7
- 277
- 0
Từ khóa: đáp án chính thức sinh khối b năm 2013đáp án đề thi môn sinh khối b năm 2009đề thi môn sinh khối b năm 2009dap an de thi mon sinh khoi b 2013 chinh thuctài liệu đề thi học sinh giỏi môn ngữ văn khối 8 đề tham khảotài liệu đề thi học sinh giỏi vật lý lớp 8Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ