0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

Tài liệu ĐỀ THI MẪU MÔN SINH HỌC THI TỐT NGHIỆP THPT 2009

Tài liệu ĐỀ THI MẪU MÔN SINH HỌC THI TỐT NGHIỆP THPT 2009

Tài liệu ĐỀ THI MẪU MÔN SINH HỌC THI TỐT NGHIỆP THPT 2009

... kiểu gen dị hợp trong quần thể nàylàĐỀ THI MẪU MÔN SINH HỌC THI TỐT NGHIỆP THPT 2009 Báo tuổi trẻ (Thời gian làm bài: 60 phút)I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (32 câu, từ câu 1 đến câu 32)Câu ... triển của sinh vật trên Trái đất, cây có mạch dẫn vàđộng vật đầu tiên chuyển lên sống trên cạn vào đại địa chất nào sauđây?A. Đại Cổ sinh B. Đại nguyên sinh C. Đại Trung sinh D. Đại Tân sinh Câu ... vì cây tứ bộiA. có khả năng sinh trưởng, phát triển mạnh hơn cây lưỡng bộiB. có khả năng sinh sản hữu tính kém hơn cây lưỡng bội.C. có cơ quan sinh dưỡng, cơ quan sinh sản lớn hơn cây lưỡng...
  • 8
  • 583
  • 1
ĐỀ THI MẪU MÔN SINH HỌC THI TUYỂN SINH ĐH, CĐ 2009

ĐỀ THI MẪU MÔN SINH HỌC THI TUYỂN SINH ĐH, CĐ 2009

... phát triển thành một phôi riêng biệt. ĐỀ THI MẪU MƠN SINH HỌC THI TUYỂN SINH ĐH, CĐ 2009 (Thời gian làm bài: 90 phút) I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (40 câu, từ câu 1 đến câu 40) Câu ... Các loài sinh vật sống trong rừng Cúc Phương được gọi là A. quần xã sinh vật B. nhóm sinh vật dò dưỡng C. các quần thể thực vật D. nhóm sinh vật phân giải Câu 60: Trong một hệ sinh thái, ... trong đất B. tái sinh toàn bộ vật chất trong hệ sinh thái. C. tái sinh một phần năng lượng của hệ sinh thái. D. tái sinh một phần vật chất của hệ sinh thái. B. Theo chương trình Nâng cao (10...
  • 13
  • 383
  • 0
ĐỀ THI MẪU MÔN SINH HỌC.doc

ĐỀ THI MẪU MÔN SINH HỌC.doc

... khối lượng, hoặc năng lượng tích luỹ trongĐỀ THI MẪU MƠN SINH HỌC THI TUYỂN SINH ĐH, CĐ 2009 (Thời gian làm bài: 90 phút)I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (40 câu, từ câu 1 đến câu 40)Câu 1: ... trong đấtB. tái sinh toàn bộ vật chất trong hệ sinh thái.C. tái sinh một phần năng lượng của hệ sinh thái.D. tái sinh một phần vật chất của hệ sinh thái.B. Theo chương trình Nâng cao (10 câu, ... nhiễm B. kí sinh. C. cạnh tranh. D. hội sinh. Câu 37: Trong quần xã, nhóm loài cho sản lượng sinh vật cao nhất thuộc vềA. động vật ăn cỏ.B. đông vật ăn thòt.C. sinh vật tự dưỡngD. sinh vật ăn...
  • 10
  • 435
  • 0
Tài liệu ĐỀ VÀ HDC MÔN HÓA HOC 9 KỲ THI HSG (2010-2011)

Tài liệu ĐỀ VÀ HDC MÔN HÓA HOC 9 KỲ THI HSG (2010-2011)

... 63,948. Kim loại M là:Cu 0,25KỲ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9 HUYỆN QUẾ SƠNNĂM HỌC 2010 - 2011 Môn: Hóa học Thời gian làm bài: 150 phút (Không kể thời gian giao đề) ĐỀ CHÍNH THỨC - VÒNG IBài 1: (3.5 ... NĂM HỌC 2010 - 2011 Môn: Hóa học Thời gian làm bài: 150 phút (Không kể thời gian giao đề) HƯỚNG DẪN CHẤM - VÒNG IBài 1: (3.5 điểm)- Hoà tan ... <= 5. Xét x = 1 5 chỉ có x = 2, y = 4 thỏa mãn. Vậy B là C2H40,25KỲ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9 HUYỆN QUẾ SƠNNĂM HỌC 2010 - 2011Gọi A là tên và cũng là khối lượng của kim loại.x là hóa trị...
  • 8
  • 360
  • 0
Tài liệu Đề trắc nghiệm môn Sinh - Ban khoa học tự nhiên (M104) doc

Tài liệu Đề trắc nghiệm môn Sinh - Ban khoa học tự nhiên (M104) doc

... hiện tính trạng. B. mất khả năng sinh sản của sinh vật. C. giảm sức sống hoặc làm chết sinh vật. D. giảm cường độ biểu hiện tính trạng. Câu 36: Cơ chế phát sinh đột biến số lượng nhiễm sắc ... nghiên cứu di truyền người? A. Nghiên cứu trẻ đồng sinh. B. Gây đột biến và lai tạo. C. Nghiên cứu tế bào. D. Nghiên cứu phả hệ. Trang 2/4 - Mã đề thi 104 ... máu khó đông. B. hồng cầu hình liềm. C. Đao. D. tiểu đường. Câu 39: Thành phần hóa học của nhiễm sắc thể ở sinh vật nhân chuẩn là A. ADN và prôtêin dạng histôn. B. ADN và prôtêin không phải...
  • 4
  • 445
  • 0
ĐỀ THI KSCL MÔN SINH HỌC LẦN I TRƯỜNG THPT NAM ĐÀN II - 2009

ĐỀ THI KSCL MÔN SINH HỌC LẦN I TRƯỜNG THPT NAM ĐÀN II - 2009

... loài trong thi n nhiên là A. nòi địa lý B. quần thể C. nòi sinh học D. nòi sinh thái4Sở gd & đt nghệ an đề THI KHO ST CHT LNG LN I ( 2008 2009) Trờng THPT Nam đàn II MễN THI : SINH HC ... trong thi n nhiên là A. nòi địa lý B. quần thể C. nòi sinh học D. nòi sinh tháiCâu24 : Sự xuất hiện loài mới đợc đánh dấu bằng:A, cách li sinh thái B. cách li sinh sản C. cách li cơ học D. ... ổn định từ nhân ra tế bào chất.A6 Sở gd & đt nghệ an đề THI KHO ST CHT LNG LN I ( 2008 2009) Trờng THPT Nam đàn II MễN THI : SINH HC. Thời gian : 90 phútCâu 1: Sự nhân đôi của ADN trên...
  • 9
  • 513
  • 0
Tài liệu Đề thử nghiệm môn Sinh 01 (50 câu trắc nghiệm và đáp án) docx

Tài liệu Đề thử nghiệm môn Sinh 01 (50 câu trắc nghiệm và đáp án) docx

... Đáp án C Câu 40 Quá trình phát sinh sự sống là kết quả A) Giai đoạn tiến hoá học B) Giai đoạn tiến hoá tiền sinh học C) Giai đoạn tiến hoá học và tiền sinh học Câu 26 ở cà chua gen A quy ... quan sinh dưỡng lớn hơn so với cây tam bội B) Cơ quan sinh dục của cây tứ bội phát triển hơn so với cây tam bội C) Cây tứ bội không mất khả năng sinh sản, cây tam bội hầu như mất khả năng sinh ... dần vào giai đoạn : A) Kỉ Giura của đại trung sinh B) Kỉ than đá của đại cổ sinh C) Kỉ tam điệp của dại trung sinh D) Kỉ thứ 3 của đại tân sinh Đáp án C Câu 3 Ở loài đậu thơm, màu hoa đỏ...
  • 10
  • 1,059
  • 2
Tài liệu Đề thử nghiệm môn Sinh 02 (49 câu trắc nghiệm và đáp án) pdf

Tài liệu Đề thử nghiệm môn Sinh 02 (49 câu trắc nghiệm và đáp án) pdf

... Trong công tác chọn giống để tạo ra các chủng vi khuẩn có khả năng sản xuất sản phẩm sinh học trên quy mô công nghiệp người ta sử dụng phương hpáp: A) Kỹ thuật di truyền B) Lai tế bào C) Gây ... khi bị đột biến sẽ có khả năng truyền cho thế hệ sau bằng con đường sinh sản hữu tính? A) Tế bào sinh dưỡng B) Tế bào sinh dục C) Tế bào ở giai đoạn tiền phôi D) B và C đúng Đáp án -D Câu ... động của ngoại cảnh đối với tiến hoá C) Xác định các biến dị cá thể phát sinh trong quá trình sinh sản là nguồn nguyên liệu cho quá trình tiến hoá D) Giải thích thành công vai trò của chọn lọc...
  • 10
  • 763
  • 1
Tài liệu ĐỀ KIỂM TRA MÔN TOÁN, HỌC KÌ I, LỚP 6 docx

Tài liệu ĐỀ KIỂM TRA MÔN TOÁN, HỌC KÌ I, LỚP 6 docx

... 1 Ki I D2 ĐỀ KIỂM TRA MÔN TOÁN, HỌC KÌ I, LỚP 6 Đề số 2 (Thời gian làm bài: 90 phút) A. MA TRẬN (BẢNG HAI CHIỀU) Nhận biết ... mỗi ô là tổng số điểm cho các câu hỏi trong ô đó. B. NỘI DUNG ĐỀ I. Trắc nghiệm khách quan (4 điểm). Trong mỗi câu từ 1 đến 14 đều có 4 phương án trả lời A, B, C, D; trong đó, chỉ có một phương...
  • 3
  • 902
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: tài liệu ôn thi tốt nghiệp thpt môn hóa họctài liệu ôn thi tốt nghiệp thpt môn sinhtài liệu đề thi tốt nghiệp môn toán năm 2014tài liệu ôn thi tốt nghiệp thpt môn lịch sửtài liệu ôn thi tốt nghiệp thpt môn toántài liệu ôn thi tốt nghiệp thpt môn toán 2012tài liệu ôn thi tốt nghiệp thpt môn hoátài liệu ôn thi tốt nghiệp thpt môn hóa 2013tài liệu ôn thi tốt nghiệp thpt môn hóa 2012tài liệu ôn thi tốt nghiệp thpt môn toán 2014tài liệu ôn thi tốt nghiệp thpt môn toán 2013tài liệu ôn thi tốt nghiệp thpt môn văn 2012tài liệu ôn thi tốt nghiệp thpt môn hóatài liệu ôn thi tốt nghiệp thpt môn anhtài liệu ôn thi tốt nghiệp thpt môn địa líBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP