Bài giảng Tiếtg 69: Mở rộng k/n phân số

... trị phân số của một số cho trước. 2. Tìm một số biết giá trị một phân số của nó. 3. Tìm tỉ số của hai số. Thấy được các kiến thức về phân số có ích như thế nào đối với đời sống con người. Bài ... Phân số chúng ta cần phải biết. * Điều kiện để hai phân số bằng nhau. * Các phép tính về phân số: + ; ; ì ; : * Các tính chất của các phép toán trên. * Cách giải ba...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 10:11

... số nguyên có thể viết dưới dạng phân số không? Cho ví dụ. 1 .K/n ?1.2.3 BT 1 BT 2 BT 3 BT 4 BT7 HD 2. Ví dụ. Là những phân số. ; 3 0 ; 1 2 ; 4 1 ; 5 3 ; 3 2 Đ1. Mở rộng khái niệm phân số. ... chương III : phân số. Phân số đà được học ở Tiểu học. Trong chương này chúng ta sẽ tìm hiểu sâu hơn về phân số. Học xong chương Phân số chúng ta cần phải biết....

Ngày tải lên: 02/12/2013, 15:11

... b 0 là một phân số, a b ∈ ≠ a là tử số (tử), b là mẫu số (mẫu) của phân số Khái niệm phân số ở lớp 6 được mở rộng hơn ở chỗ nào? a, b ∈ N, a, b ∈ Z, Khái niệm phân số được mở rộng ở chỗ ... phân số cùng với các tính chất của các phép tính phân số cùng với các tính chất của các phép tính ấy, cách giải ba bài toán cơ bản về phân số và ấy, cách giả...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 03:11

... TÝnh chÊt cña phÐp nh©n • Bài 95 (SGK/95) • (-1) 3 = (-1).(-1).(-1) = -1 • 0 3 = 0 ; • 1 3 = 1 • Bài 141 (SBT/72) : Viết các tích sau dưới dạng lũy thừa của một số nguyên: • a) (-8).(-3) 3 .(+125) = ... cể à ũ: - ViÕt c¸c tÝnh chÊt cña phép nhân số nguyên d­íi d¹ng tổng quát? Cho vÝ dô minh häa cho mçi tÝnh chÊt. - Th n o l ế à à lũy thừa bậc n của số nguyên a? Viết dạn...

Ngày tải lên: 04/12/2013, 04:12

... diện rộng – Truy cập nội dung, không truy cập dữ liệu khác (ví dụ: firewall) Bài tập 2.8 Đưa ra các khuyết điểm của phần cứng và phần mềm mà có thể (không thể) bỏ qua trong việc sử dụng hệ phân ... cách chuyển truyền liệu cơ bản trong một hệ thống mạng máy tính. Bài tập 2.3 Làm thế nào để ứng dụng (trong bài tập 2.1) có sự phân chia/ phản hồi giữa các server. Trả lời: Web: Tran...

Ngày tải lên: 17/01/2013, 10:11

... 5 3 − ; 4 1 ; 3 2 − − ; 3 0 … ?1: ?2: Câu a,c là phân số - các câu còn lại không phải là phân số - ?3 Mọi số nguyên đều là phân số Nhận xét: SGK 4. Củng Cố: (3’) - Cho học sinh làm bài tập 4 SGK, hướng dẫn các bài tập còn lại ... Trường THCS Liêng Trang Giáo Án: Số Học 6 Hoạt Động 2: Ví dụ-Củng cố (20’) Giáo viên giới thiệu ví dụ cho học sinh Cho học sinh ... - Ch...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 03:11

... 5 3 − ; 4 1 ; 3 2 − − ; 3 0 … ?1: ?2: Câu a,c là phân số - các câu còn lại không phải là phân số - ?3 Mọi số nguyên đều là phân số Nhận xét: SGK 4. Củng Cố: (3’) - Cho học sinh làm bài tập 4 SGK, hướng dẫn các bài tập còn lại ... Trường THCS Liêng Trang Giáo Án: Số Học 6 Hoạt Động 2: Ví dụ-Củng cố (20’) Giáo viên giới thiệu ví dụ cho học sinh Cho học sinh ... -...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 03:11

... 1. Khái niệm phân số: * Tổng quát: Người ta gọi với a, b Z, b 0 là một phân số, a là tử số (tử), b là mẫu số (mẫu) của phân số. b a 2. Ví dụ: Các số là các phân số. NX: Mọi số nguyên đều có ... được phân số. U Điều kiện để là phân số :a, b ∈ Z và b phải khác N Mọi số nguyên n đều viết được dưới dạng phân số với tử là n, còn mẫu là G Thương của phép ch...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 16:11

... III - Phân số Giới thiệu chương III 1- Mở rộng khái niệm phân số 2 - Điều kiện để hai phân số bằng nhau 3 - Tính chất cơ bản của phân số 4 - Quy tắc rút gọn phân số 5 - So sánh các phân số 6 ... 1. Khái niệm phân số: * Tổng quát: Người ta gọi với a, b Z, b 0 là một phân số, a là tử số (tử), b là mẫu số (mẫu) của phân số. b a 2. Ví dụ: Các số là...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 16:11

... sè TiÕt 69: Më réng kh¸i niÖm ph©n sè • 1. Khái niệm phân số: • Phân số là số có dạng với a; b Z; b 0, a là tử số ( tử), b là mẫu số( mẫu) của phân số. • 2. Ví dụ: ; ; ; ; ; là những phân số. a b ∈ ≠ 7 6 − 3 5 − 7 4 2 1 − − 0 3 − ... niÖm ph©n sè • 1. Khái niệm phân số: • Phân số là số có dạng với a; b Z; b 0, a là tử số ( tử), b là mẫu số( mẫu) c...

Ngày tải lên: 04/12/2013, 15:11