0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Hóa học >

SACH BTTN HÓA HỮU CƠ 11

SÁCH BTTN HÓA HỮU CƠ 11 ( ĐÃ SỬA )

SÁCH BTTN HÓA HỮU 11 ( ĐÃ SỬA )

... Tuấn – Tổ Hóa – Trường THPT Chuyên Hùng Vương NGUYỄN MINH TUẤN Giáo viên trường THPT Chuyên Hùng Vương BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM HOÁ HỮU CƠ 11 1 Biên soạn : Giáo viên Nguyễn Minh Tuấn – Tổ Hóa – Trường ... *+ 2 Biên soạn : Giáo viên Nguyễn Minh Tuấn – Tổ Hóa – Trường THPT Chuyên Hùng Vương Phần 1: Bài tập CHUYÊN ĐỀ 1 : ĐẠI CƯƠNG HÓA HỌC HỮU CƠ Câu 1:/01-!230% ... B.00?/;= C.;?/0'= D. '0'?/'= 11 Biên soạn : Giáo viên Nguyễn Minh Tuấn – Tổ Hóa – Trường THPT Chuyên Hùng Vương Câu 18:c6FR3FH#$%H-%6R22...
  • 52
  • 440
  • 3
SACH BTTN HÓA HỮU CƠ 11

SACH BTTN HÓA HỮU 11

... viên Nguyễn Minh Tuấn – Tổ Hóa – Trường THPT Chuyên Hùng Vương Phần 1: Bài tập CHUYÊN ĐỀ 1 : ĐẠI CƯƠNG HÓA HỌC HỮU CƠ Câu 1: Thành phần các nguyên tố trong hợp chất hữu A. nhất thiết phải có ... Tuấn – Tổ Hóa – Trường THPT Chuyên Hùng Vương NGUYỄN MINH TUẤN Giáo viên trường THPT Chuyên Hùng Vương BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM HOÁ HỮU CƠ 11 1 Biên soạn : Giáo viên Nguyễn Minh Tuấn – Tổ Hóa – Trường ... một hướng xác định. Câu 8: Phát biểu nào sau đây là sai ? A. Liên kết hóa học chủ yếu trong hợp chất hữu là liên kết cộng hóa trị. B. Các chất có cấu tạo và tính chất tương tự nhau nhưng về...
  • 66
  • 323
  • 2
Thiết kế e-book hỗ trợ việc dạy và học phần hóa hữu cơ 11 Trung học phổ thông (Chương trình nâng cao)

Thiết kế e-book hỗ trợ việc dạy và học phần hóa hữu 11 Trung học phổ thông (Chương trình nâng cao)

... phần hóa hữu lớp 11 THPT (chương trình nâng cao). - Nghiên cứu các phần mềm cần thiết cho việc thiết kế E-book. - Vận dụng sở lý luận và sử dụng các phần mềm để thiết kế E-book hóa hữu ... tòi, hứng thú học tập môn hóa. - Giúp giáo viên có một nguồn tư liệu phong phú để giảng dạy phần hóa học hữu . - Hệ thống phương pháp giải toán hóa hữu lớp 11 với các chuyên đề cụ thể. ... chậm. + Website tự học phần hóa hữu còn hạn chế (chủ yếu là hóa học vô và đ,ại cương). + Nguồn tư liệu gắn liền nội dung bài học và thực tiễn cuộc sống, hóa học và môi trường chưa được...
  • 119
  • 1,173
  • 6
Thiết kế E-book hỗ trợ việc dạy và học phần hóa hữu cơ 11 Trung học phổ thông (THPT) (chương trình nâng cao)

Thiết kế E-book hỗ trợ việc dạy và học phần hóa hữu 11 Trung học phổ thông (THPT) (chương trình nâng cao)

... phần hóa hữu lớp 11 THPT (chương trình nâng cao). - Nghiên cứu các phần mềm cần thiết cho việc thiết kế E-book. - Vận dụng sở lý luận và sử dụng các phần mềm để thiết kế E-book hóa hữu ... tòi, hứng thú học tập môn hóa. - Giúp giáo viên có một nguồn tư liệu phong phú để giảng dạy phần hóa học hữu . - Hệ thống phương pháp giải toán hóa hữu lớp 11 với các chuyên đề cụ thể. ... chậm. + Website tự học phần hóa hữu còn hạn chế (chủ yếu là hóa học vô và đ,ại cương). + Nguồn tư liệu gắn liền nội dung bài học và thực tiễn cuộc sống, hóa học và môi trường chưa được...
  • 119
  • 813
  • 0
chuyên đề hóa hữu cơ 11(soạn theo chương-có đáp án)

chuyên đề hóa hữu 11(soạn theo chương-có đáp án)

... CƯƠNG VỀ HỐ HỌC HỮU CƠ Câu 1: Trong các hợp chất sau hợp chất nào khơng phải là hợp chất hữu cơ: A.CH 3 COONa B. CH 3 Cl C. C 6 H 5 NH 2 D. (NH 4 ) 2 CO 3 Câu 2: Để chất hữu được tinh khiết ... tách loại chất hữu nào sau đây: A. các chất rắn B. các chất khí C. 2 chất lỏng khơng trộn lẫn được vào nhau D. các chất lỏng có nhiệt độ sơi khác nhau nhiều Câu 3: Để chất hữu được tinh khiết ... của đại đa số hợp chất hữu cơ: A. Có nhiệt độ nóng chảy thấp B. Có nhiệt độ sơi thấp và dễ bay hơi C. Thường khơng tan hoặc ít tan trong nước D. Khơng tan trong dung mơi hữu Câu 5: Điểm chung...
  • 4
  • 3,066
  • 142
chuyên đế (1) hóa hữu cơ 11(soạn theo chuyên đề-có đáp án)-tiếp theo

chuyên đế (1) hóa hữu 11(soạn theo chuyên đề-có đáp án)-tiếp theo

... thiên nhiên C. Khí lò cao C. Khí lò cao D. Khí than ướt D. Khí than ướt 11. Rifominh là quá trình dùng xúc tác và nhiệt độ: 11. Rifominh là quá trình dùng xúc tác và nhiệt độ: A. Làm biến đổi cấu ... Nguyên tử C trong nhóm chức anđehit (-CHO) ở trạng thái lai hóa nào sau đây ? 9. Nguyên tử C trong nhóm chức anđehit (-CHO) ở trạng thái lai hóa nào sau đây ? A. sp A. sp B. sp B. sp 2 2 C. sp C. ... HCHO B. HCOOH B. HCOOH C. CH C. CH 3 3 CHO CHO D. HCOOCH D. HCOOCH 3 3 11. Axit axetic phản ứng được với chất nào sau đây? 11. Axit axetic phản ứng được với chất nào sau đây? A. Cu A. Cu B. Ca(HCO...
  • 4
  • 1,256
  • 26
385 CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM HÓA HỮU CƠ 11

385 CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM HÓA HỮU 11

... ↓ ; NH 4 NO 3 221/ 1 chất hữu A + [Ag(NH 3 ) 2 ](OH) 2 tạo ra kết tủa vậy A là: a.anđehyt b.axit cacboxylic c.ank-1-in d. anđehyt hoặc ank-1-in * 222/ 1 Chất hữu B + AgNO 3 + NH 3 + H 2 ... ,đun nóng để A bị hiđro hóa hoàn toàn thì tỉ khối hỗn hợp mới là 1,034.Công thức phân tử A là: a.C 3 H 6 b.C 5 H 10 c.C 4 H 8 d.C 6 H 12 Câu68:Phân tích 0,5gam chất hữu Achứa C,F ta được 0,78gam ... 1,2-đibrom etan. c.etanol , etilen , 1,2-đibrom eten. d.etanol , etilen , 1,1 -đibrom etan. Câu 111 : Đốt cháy hoàn toàn 0,1 mol anken A .Dẫn toàn bộ sản phẫm qua bình đựng nước vôi trong có dư...
  • 39
  • 3,035
  • 122
on tap trac nghiem hoa huu co 11 - nc - chuong 4,5,6,7

on tap trac nghiem hoa huu co 11 - nc - chuong 4,5,6,7

... điểm bản của hợp chất hữu là: a. Liên kết giữa các nguyên tử là liên kết cộng hóa trò . b. Hóa trò của cacbon trong hợp chất hữu luôn luôn có giá trò không đổi c. Hợp chất hữu là ... nguyên tố trong hợp chất hữu cơ. b. Xác đònh công thức phân tử hợp chất hữu cơ. c. Xác đònh các nguyên tố có mặt trong hợp chất hữu cơ. d. Xác đònh cấu trúc phân tử hợp chất hữu cơ. Câu 6: Trong các ... không phải là hợp chất hữu cơ? a. (NH 4 ) 2 CO 3 b. CH 3 COONa c. CH 3 Cl d. C 6 H 5 NH 2 Câu 3: Các hợp chất hữu có đặc điểm chung là: a. Liên kết hóa học trong hợp chất hữu chủ yếu là liên...
  • 18
  • 1,991
  • 52
hoa huu co 11

hoa huu co 11

... BÀI TẬP HÓA HỌC HỮU CƠ – LỚP 11 *** (GV : Nguyễn Minh Thạnh)I) BÀI TẬP ĐỐT CHÁY HP CHẤT HỮU CƠ :1) Đốt cháy hoàn toàn 2,46 gam chất hưữ (A) thu được 5,28 gam CO2 ... C2H4Cl2 . 11) Đốt cháy hoàn toàn 0,3 gam chất hữu chứa C,H,O,N Có M = 60 thì thu được 0,22gam CO2 và 0,18 gam nước đồng thời có 112 ml N2 (đktc) .Tìm CTPT chất hữu Đáp số : CH4ON2 ... đònh CTPT chất hữu . Đáp số : C3H6O 15) Đốt cháy hoàn toàn hợp chất hữu gồm C, H, Cl , sinh ra 112 cm3 CO2 (đo đktc) và 0,09 gam H2O . Cũng từ hợp chất hưữ đó cho tác dụng...
  • 8
  • 872
  • 8
Tuyển chọn hóa hữu cơ 11 trong các đề thi ĐH và CĐ

Tuyển chọn hóa hữu 11 trong các đề thi ĐH và CĐ

... C3H8O2. D. C3H8O.Câu 39: Cho 5,76 gam axit hữu X đơn chức, mạch hở tác dụng hết với CaCO3 thu được 7,28 gammuối của axit hữu cơ. Công thức cấu tạo thu gọn của X là (Cho H = 1; ... TUYỂN TẬP HÓA HŨU CƠ 11 TRONG CÁC ĐỀ THI ĐẠI HỌC CAO ĐẲNG Câu 1: Cho 4,48 lít hỗn hợp X (ở đktc) gồm 2 hiđrocacbon ... H = 1;C = 12; O = 16; Br = 80; Ag = 108)A. 11, 2. B. 13,44. C. 5,60. D. 8,96+ CH3I(tØ lÖ mol 1:1)+ HONO + CuO toCâu 41: Hợp chất hữu X (phân tử có vòng benzen) có công thức phân...
  • 7
  • 887
  • 26

Xem thêm

Từ khóa: đại cương hoá hữu cơ 11tổng hợp kiến thức hóa hữu cơ 11kiến thức hóa hữu cơ 11đại cương hóa hữu cơ 11bài tập tự luận hóa hữu cơ 11cách giải nhanh bài tập hóa hữu cơ 11phương pháp học hóa hữu cơ 11phương pháp giải nhanh hóa hữu cơ 11giải nhanh hóa hữu cơ 11cách giải nhanh hóa hữu cơ 11hóa hữu cơ 11 lý thuyếthóa hữu cơ 11 nâng caotài liệu hóa hữu cơ 11các chuỗi phản ứng hóa hữu cơ 11kiến thức cơ bản hóa hữu cơ 11Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI