0
  1. Trang chủ >
  2. Công Nghệ Thông Tin >
  3. Hệ điều hành >

Chương trình đào tạo môn Hệ điều hành

Chương trình đào tạo môn Hệ điều hành

Chương trình đào tạo môn Hệ điều hành

... 5700PHẦN I – GIỚI THIỆU CHUNGa) Mục đích khóa đào tạo+ Đào tạo cho sinh viên hiểu kiến thức cơ sở về hệ điều hành mã nguồn mở và PMNM, ứng dụng của hệ điều hành mã nguồn mở trong tổ chức và các doanh ... KẾ HOẠCH ĐÀO TẠOHà Nội, ngày 01 tháng 09 năm 2009Tên Khóa học: Đào tạo cho sinh viên kiến thức về hệ điều hành mã nguồn mởThời lượng khoá đào tạo: 45 tiếtCơ quan tổ chức: ... VỀ HỆ ĐIỀU HÀNH LINUX+ Giới thiệu các bản Distro Linux/Unix : Ubuntu, Asianux, Fedora,...+ Giới thiệu công nghệ xây dựng hệ điều hành mã nguồn mở : rpm, debTiết 1+2+ Cấu trúc lưu trữ trên hệ điều...
  • 4
  • 722
  • 0
Giới thiệu các hướng nghiên cứu và nghề nghiệp được xây dựng trong chương trình đào tạo ngành Hệ thống thông tin quản lý và khoa tin học quản lý

Giới thiệu các hướng nghiên cứu và nghề nghiệp được xây dựng trong chương trình đào tạo ngành Hệ thống thông tin quản lý và khoa tin học quản lý

... nghiên cứu và nghề nghiệp được xây dựng trong chương trình đào tạo ngành Hệ thống thông tin quản lý của Khoa Tin học quản lý. Chương trình đào tạo ngành Hệ thống thông tin quản lý của Khoa Tin học ... – Kinh tế. Bên cạnh hệ thống các môn học cơ bản, các kiến thức cơ sở quan trọng của chương trình đào tạo được tập trung ở 4 học kỳ đầu mà sinh viên phải đạt được, với các môn học như : Tin học ... cụ, công nghệ tin học vào các lĩnh vực kinh tế như quản trị/quản lý doanh nghiệp, đơn vị hoặc tổ chức hành chính sự nghiệp. Ngoài các kiến thức chuyên về tin học, chương trình đào tạo còn cung...
  • 3
  • 592
  • 0
Chương trình đào tạo các chuyên ngành, các môn học và điều kiện tiên quyết của đại học kinh tế quốc dân

Chương trình đào tạo các chuyên ngành, các môn học và điều kiện tiên quyết của đại học kinh tế quốc dân

... PHẦN VI CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CÁC CHUYÊN NGÀNH, CÁC MÔN HỌC VÀ ĐIỂU KIỆN TIÊN QUYẾT CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂNTrường Đại học Kinh tế Quốc dân có các chương trình đào tạo từ bậc đại ... mạiNGOÀI RA, CÒN MỘT SỐ NGÀNH ĐẶC THÙ:1 Chương trình tiên tiến, chất lượng cao và POHEChương trình tiên tiến, gồm 2 chuyên ngành: Tài chính và Kế toánChương trình chất lượng cao, gồm 8 chuyên ngànhBảo ... lựcXIII NGÀNH HỆ THỐNG THÔNG TIN QUẢN LÝ1 Tin học kinh tế2 Hệ thống thông tin quản lýXIV NGÀNH LUẬT 1 Luật kinh doanh2 Luật kinh doanh quốc tếXV NGÀNH KHOA HỌC MÁY TÍNH1 Công nghệ thông tinXVI...
  • 5
  • 1,500
  • 7
Giáo án - bài giảng:  Giới thiệu về bài giảng môn hệ điều hành Chương 4: Quản lý tiến trình phần mềm

Giáo án - bài giảng: Giới thiệu về bài giảng môn hệ điều hành Chương 4: Quản lý tiến trình phần mềm

... với tiến trình Hệ thống hỗ trợ dòng: dòng mức nhân là đơn vị HDH cấp CPU => Sử dụng thuật ngữ điều độ tiến trình rộng rãi  điều độ dòngIII. ĐIỀU ĐỘ TIẾN TRÌNH1. Khái niệm điều độwww.ptit.edu.vn ... NGỌC VINHBỘ MÔN: KHOA HỌC MÁY TÍNH – KHOA CNTT1Trang 19II. LUỒNG THỰC HIỆN 2. Tài nguyên của tiến trình và luồng (tt)HỌC VIỆN CÔNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIỄN THÔNG BÀI GIẢNG MÔNHỆ ĐIỀU HÀNHGiảng ... vào vấn đề điều độ đối với CPU => Quyết định thứ tự và thời gian sử dụng CPU Điều độ tiến trình điều độ dòng: Hệ thống trƣớc kia: tiến trình là đơn vị thực hiện chính => điều độ thực...
  • 93
  • 1,006
  • 1
Xây dựng một chương trình đào tạo từ xa một môn học.doc.DOC

Xây dựng một chương trình đào tạo từ xa một môn học.doc.DOC

... chúng em mong muốn thiết kế một chơng trình có thể ứng dụng đợc vào thực tế. Vì vậy chúng em đã chọn đề tài: Xây dựng một chơng trình đào tạo từ xa một môn học với những nội dung chính nh sau: ... và toàn bộ hệ quản trị CSDL.Có hệ thống bảo mật cao, hỗ trợ mạnh mẽ việc triển khai CSDL phân tán và cung cấp dịch vụ Internet.Cho phép lập trình kết nối với nhiều ngôn ngữ lập trình khác ... cha phải là thành viên bạn cần vào trang đăng ký để nhập tên đăng ký và mật khẩu của mình12 Modul Chơng Trình Chơng Trình Visual BasicGiáo viên và ngời quản lý muốn vào đợc hệ thống cần...
  • 23
  • 768
  • 1
Chương trình đào tạo nhận thức hệ thống quản lý TNXH theo tiêu chuẩn SA 8000:2008

Chương trình đào tạo nhận thức hệ thống quản lý TNXH theo tiêu chuẩn SA 8000:2008

... LLĐVN)5. Phân biệt đối xử (Khoản 1, 2, điều 5, LLĐVN)6. Các hình thức kỷ luật (Chương 8, LLĐVN)7. Giờ làm việc (Chương 7, LLĐVN)8. Trả công (Chương 6, LLĐVN)9. Hệ thống quản lýYou think, we think ... Lao động trẻ em (Điều 119-122, LLĐVN)2. Lao động cưỡng bức (Khoản 2, điều 5, LLĐVN)3. Sức khoẻ và an toàn (Điều 95-104, LLĐVN)4. Quyền tự do hội họp, thoả ước LĐ tập thể (Điều 153-156, LLĐVN)5. ... Lao động trẻ em (Điều 119-122, LLĐVN)- Trẻ em: < 15 tuổi (14 tuổi đối với các nước đang phát triển).- Lao động nhỏ tuổi: < 18 tuổi. . . . .- Không sử dụng/ tạo điều kiện- Thiết lập,...
  • 53
  • 1,782
  • 15

Xem thêm

Từ khóa: chương trình đào tạo quản lý điều dưỡngchương trình đào tạo thạc sĩ điều dưỡngkhung chương trình đào tạo cử nhân điều dưỡngchương trình đào tạo cử nhân điều dưỡngtrình đào tạo kỹ năng điều hành sản xuất và quản lý chất lượngmôn phát triển chương trình đào tạo nghềđề cương môn phát triển chương trình đào tạochương trình đào tạo ngành hành chính văn thưquyết định ban hành chương trình đào tạođiều chỉnh chương trình đào tạochương trình đào tạo hệ đại học từ xachương trình đào tạo hệ đại học văn bằng 2hệ thống câu hỏi và bài tập trắc nghiệm thi trực tuyến cho công chức đã hoàn thành chương trình đào tạo công chức mới ngành thuếchương trình đào tạo điều dưỡng viêntài liệu môn phát triển chương trình đào tạo nghềBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ