Đề thi học kỳ I GDCD 6

... Siêng năng 4. trớc khi i đâu. Quân đều xin phép cha mẹ 5. tr i ma to, nhng Vân vẫn cố gắng đến lớp đúng giờ .n i. . .n i .n i. . .n i Câu 2: Biểu hiện nào d i đây là sống chan hoà v i m i ng i? ... còn thi u vào chỗ trống sao cho đúng v i n i dung b i đã học. Biết ơn là sự. đền ơn đáp nghĩa đ i v i những ng i . Có công v i dân tộc, đất nớc II/ Tự luận (7 i m) Câu 1: Thế nào là tiết kiệm? ... Đề thi học kì I Năm học 2010-2011 Môn: GDCD 6 Th i gian làm b i: 45 phút I/ Trắc nghiệm: (3 i m) Câu 1: Hãy kết n i một ô ở cột A v i một ô ở cột B sao cho đúng...

... ×××= = . HẾT. ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2008 – 2009 MÔN : TOÁN 8 Th i gian : 90 phút (không kể th i gian giao đề) I/ LÝ THUYẾT : (2đ) Học sinh chọn một trong hai đề sau : Đề 1 : Phát biểu đònh nghóa ... THCS VÕ THỊ SÁU ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2008 – 2009 Môn : TOÁN 9 Th i gian : 90 phút ( Không kể phát đề) Phần1 : Lý thuyết(2 i m). Học sinh chọn một trong hai đề sau: Đề 1: Nêu i u kiện để A xác ... Biết số học sinh kh i 6 của một trường trong khoảng từ 700 đến 800 học sinh; khi xếp hàng 30, hàng 36, hàng 40 đều thừa 10 học sinh. Tính số học sinh kh i 6 của trường đó? Câu 5: (2đ) Trên tia Ax...

... Lâm ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2010-2011 MÔN: TOÁN LỚP 6 (Th i gian làm b i: 90 phút, không kể th i gian phát đề) Họ và tên : Lớp 6 .. i m L i phê của thầy (cô) giáo ĐỀ B I: I- PHẦN TRẮC NGHIỆM ... LỚP 6 - KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2010-2011 I. TRẮC NGHIỆM: (3 i m). M i câu trả l i đúng: 0,25đ. Trả l i: 1D , 2C , 3B , 4D , 5A , 6B , 7C , 8C , 9A , 10B , 11A , 12D M i cách gi i đúng khác đều ... và số nữ đều nhau giữa các tổ. B i 4: (2đ) Trên tia Ax lấy hai i m B , C sao cho AB = 3cm, AC = 7cm. a) Trong ba i m A, B, C i m nào nằm giữa hai i m còn l i? Vì sao? b) Tính độ d i đoạn thẳng...

... khuyết i m *4việc làm của bản thân+Trong học tập : - Không quay cóp trong giờ kiểm tra -không sử dụng t i liệu trong các kỳ thi +Trong quan hệ xã h i : - nhặt được của r i trả l i ngư i mất ... B I THI HỌC KỲ I NĂM HỌC:2010-2011MÔN :GDCD- LỚP 7CÂU N I DUNG I MCâu 1 *Trung thựclà : +Tôn trọng sự thật, tôn trọng chân lí, lẽ ph i +Sống ngay thẳng và thật thà dũng cảm nhận l i khi ... KÈ ĐỀ THI HỌC KỲ I- NH: 2010-2011TRƯƠNG THCS THÔNG HOÀ MÔN : GDCD- LỚP 7Câu 1: (2,5 i m)Thế nào là trung thực ? Kể 4 việc làm của bản thân thể hiện trung thực (trong học tập, quan hệ xã h i) Câu...

... tuý….Theo em, ai là ngư i có l i trong việc này ? Vì sao ?… Hết… HƯỚNG DẨN CHẤM B I THI HỌC KỲ I NĂM HỌC:2010-2011MÔN :GDCD - LỚP 8 CÂU N I DUNG I MCâu 1Câu 2- Tôn trọng ngư i khác là ... cháu đ i v i cha mẹ, ông bà ?b/Sơn sinh ra trong một gia đình giàu cóvà là con một nên bố mẹ rất chiều chuộng va thoả mãn m i đ i h i của. Sơn đua đ i ăn ch i, hút thuốc lá r i bị nghiện ma ... CẦU KÈ ĐỀ THI HỌC KỲ I- NH:2010-2011TRƯỜNG THCS THÔNG HOÀ MÔN :GDCD- LỚP 8 Câu 4: (2,5 i m)Thế nào là biết tôn trọng ngư i khác ? Nêu 2 viêc làm của bản thân em thể hiện tôn trọng ngư i khác...

... ĐT :CẦU KÈ ĐỀ THI HỌC KỲ I . NH: 2010-2011TRƯỜNG THCS THÔNG HOÀ MÔN: GDCD- LỚP 9Câu 1: (2,5 i m)Thế nào là ngườicó tính tự chủ ?ví sao con ngườicần ph i biết tự chủ ? nếu không biết tự chủ ... i m )Lí tưởng của thanh niên ngày nay là gì ? Là học sinh lớp 9,em cần làm gìđể có lí tưởng sống đúng đắn ?……Hết……HƯỚNG DẪN CHẤM B I THI HỌC KỲ I NĂM HỌC:2010-2011MÔN :GDCD- LỚP9CÂU N I ... h i như thế nào ?Câu 2: (2,5 i m)a / Thế nào nào là tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế gi i ? b/ Em sẽ làm gì tình huống dư i đây ? Vì sao ?Tình huống :Trường em tổ chức giao lưu với...

... Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm ĐỀ THI HỌC KÌ I Họ và tên: MÔN: ÂM NHẠC 6 Lớp: 6 Th i gian: 15 phút i m L i phê của thầy, cô giáo I. Trắc nghiệm: (1 i m)Câu 1: (0.5 i m) Em hãy khoanh tròn ... b i TĐN. Đề 8: Em hãy trình bày b i TĐN số 5 Em hãy gõ nhịp và phách của b i TĐN.Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm ĐỀ THI HỌC KÌ I Họ và tên: MÔN: ÂM NHẠC 6 Lớp: 6 Th i gian: 30 phút i m L i ... nghiệm: (1 i m)Câu 1: Đáp án: c ( 0.5 i m)Câu 2: Đáp án: b ( 0.5 i m)II. Tự luận: ( 2 i m) (M i khuông nhạc đúng được 0.5 i m)Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm ĐỀ THI HỌC KÌ I Lớp 6, 7,8,9 MÔN:...

... ____________ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN : TIẾNG ANHNĂM HỌC : 2010 – 2011TH I GIAN : 45 PHÚT i m Giám thị Giám khảoBằng số Bằng chữ Kí tên Nhận xét I. Hãy chọn từ hoặc cụm từ thích hợp i n vào ... that?(-They are rice paddies/-It's rice paddy/-It's a rice paddy)5. A worker works in a (rice paddy/ museum/factory) 6. What is he doing?-He video games.(plays/ is playing/ is play)7 does ... are playing* M i câu đúng 0.5 i mIII. Đọc đoạn văn sau và trả l i các câu h i :A. True or False : (1m)1. T 2. FB. Anwer : (2m) 1. She lives in the countryside2. he works in a hospital3....

... đề thi kiểm tra Học kỳ I Môn:Tin Học Th i gian 45 i m L i phê 2 I. Trc nghim( 4):Câu 1: Thông tin là gì? A.Các văn bản và số liệu.B.Là tất cả những gì đem l i sự hiểu biết về thế gi i ... i m+ i u khiển phần cứng và tổ chức thực hiện các chương trình máy tính+ Cung cấp giao diện cho ngư i dùng. Giao diện là m i trường giao tiếp cho phép con ngư i trao đ i thông tin v i máy ... Trêng THCS Gio Phong Hä vµ tªn: Líp: ®Ị thi kiĨm tra Häc kú I M«n:Tin HäcTh i gian 45’ i m L i phªĐỀ 1 I/ Trắc nghiệm (4đ).Câu 1: Có mấy dạng thông tin cơ bản : A. Có 2 dạng...

... …………………………………… KIỂM TRA HỌC KÌ I LỚP 6 Họ và tên :……………………………… ……………………………………………………. Môn : Giáo dục công dânLớp :…………………………………………. Th i gian làm b i 45 phút (Không kể th i gian phát đề) A. ... (Không kể th i gian phát đề) A. Phần tự luận : (6 i m)Câu 1 : (3 i m)Thế nào là lòch sự? Thế nào là tế nhò? Lòch sự, tế nhò thể hiện ở i m nào?………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….Câu ... nào?………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….Câu 2 : (3 i m)Tích cực là gì? Tự giác là gì? Tích cực, tự giác đem l i cho chúng ta mục đích gì?………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. i m...