0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

De KT 15 Hinh hoc 19 CB

De KT 15 Hinh hoc 19 CB

De KT 15 Hinh hoc 19 CB

... TRƯỜNG THPT NGUYỄN BỈNH KHIÊM ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT- MÔN HÌNH HỌC LỚP 10TỔ TOÁN - TIN Theo chương trình ChuẩnHọ và tên:……………………………Điểm Lời ... điểm cho bài làmĐỀ CHẴNCâu 1. (5.0 điểm) Tính giá trị của biểu thức: 0 0 0 0cos0 sin 90 cos150 sin 30P = − + +Câu 2. (5.0 điểm) 1/ Cho tam giác ABC có AB = 2, AC = 3 và µµ0 025 ,...
  • 3
  • 308
  • 0
de kt 15 tin hoc 12

de kt 15 tin hoc 12

... cao nhấtD. Tìm học sinh có điểm trung bình thấp nhấtHỌ VÀ TÊN: ………………………………LỚP ……………… KT TIN HỌC 15 - KHỐI 12###@@Câu 1: Công việc thường gặp khi xử lí thong tin của một tổ chức?##A. ... niệmC. mức khái niệm, Mức Khung nhìn,mức vật líD. mức vật lí, Mức Khung nhìn, mức khái niệm@@câu 19: trong một CSDL các bản ghi của một t ệp có tính chất gì?##A. kích thước và cấu trúc giống...
  • 5
  • 1,553
  • 18
Đề KT 45 hình học 9

Đề KT 45 hình học 9

... vuông ở A. Biết AB = 15, 34ABAC=. Độdài AC bằng A. 20 B. 15 C. 30 D. 35Câu 4 Kh¶ng ®Þnh nµo sau ®©y lµ ®óng A. ACABAC .2=B. AHABAC .2=C. AHBCAC .2=D. CBHCAC .2=Câu 5. ... ACAHB. HCAHC. ABAHD. AHABCâu 2 Cho Tam giác ABC vuông ở A. Biết AB = 15, 34ABAC=. Độ dài AC bằng A. 15 B. 30 C. 35 D. 20Câu 3. Quan s¸t H×nh3: AB cã ®é dµi bao nhiªu ?A. 4 B. ... x ?A. 12B. 14C. 21D. 7Câu3: . Cho Tam giác ABC vuông ở A. Biết AB = 15, 34ABAC=. Độ dài AC bằng A. 15 B. 35 C. 20 D. 30Câu 4:. Trong hình4 bên x bằng A. 21B. 23C. 32...
  • 5
  • 320
  • 0
XK: KT 15 phut lop 11 CB - Quang (de 1)

XK: KT 15 phut lop 11 CB - Quang (de 1)

... 12586.45 1061457.386 12737.49 107 4194 .877 12890.34 1087085.218 13045.02 1100130.239 13201.56 1113331.8010 13359.98 1126691.7811 13520.30 1140212.0812 13682.54 1153 894.62* Giải đáp một số thắc ... học bài làm bài đầy đủ.- Chuẩn bị bài mới: § 3. (phần còn lại)E. RÚT KINH NGHIỆMGiáo án  19 Tin học 10Nguyễn Thái Đức  Trường THPT Cam LộTiết : 14 Ngày soạn : / / Tuần : Ngày giảng ... đến an, nếu ai >0 thì cộng vào tổng.? Cho ví dụ cụ thể và thực hiện? HS :N=5A 8 -5 1 -15 26I 0 1 2 3 4 5S 0 8 8 9 9 351. Bài tập 1 : * Xác định Input, Output và xây dựng giải thuật:Cho...
  • 61
  • 752
  • 0
XK: KT 15 phut lop 11 CB - Quang (de 2)

XK: KT 15 phut lop 11 CB - Quang (de 2)

... 010203040506070809102Sở giáo dục & đào tạo Hng Yên Mã đề cb0 3Trờng THPT nghĩa dânVật lýHọ và tên Lớp. .Bài kiểm tra 15 phútCâu 1 : Để có hiện tợng phản xạ toàn phần xảy ra thì :A.Môi ... 4 Môn vật lý 15 phút (Đề số 3)L u ý: - Thí sinh dùng bút tô kín các ô tròn trong mục số báo danh và mã đề thi ... )vào nớc ( n2 = 4/3). Điều kiện của góc tới i để có phản xạ toàn phần là :A.i >= 380 15 B.i >= 480 38 C.i >= 41 0 48D. i >= 620 44Câu 3 : Đặt một vật cao 2cm tại...
  • 4
  • 451
  • 0
XK: KT 15 phut lop 11 CB - Quang (de 4)

XK: KT 15 phut lop 11 CB - Quang (de 4)

... Sở giáo dục & đào tạo Hng Yên Mã đề cb0 1Trờng THPT nghĩa dânVật lýHọ và tên Lớp. .Bài kiểm tra 15 phútCâu 1 : Để có hiện tợng phản xạ toàn phần xảy ra thì :A.Môi ... xạ toàn phần là :A. i >= 41 0 48 B. i >= 620 44 C. i >= 480 38 D. i >= 380 15 Câu 9 : Điều nào sau đây là đúng khi nói về mắt cận thị ?A.Mắt cận thị là mắt khi không điều ... già là :A.2mB.1mC.25 cmD.50 cm 1phiÕu soi - ®¸p ¸n (Dµnh cho gi¸m kh¶o)M«n : vËt lý 15 phót§Ò sè : 10102030405060708091034...
  • 4
  • 444
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: đề kiểm tra hình học lớp 11đề kiểm tra hình họcchuyên đề ôn toán hình họcđề kiểm tra hình học lớp 11 chương 2đề kiểm tra hình học lớp 11 chương 3đề kiểm tra hình học lớp 11 chương 1Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ