0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tiếng anh >

Cách dùng Whose, whom và who

Cách dùng Whose, whom và who

Cách dùng Whose, whom who

... THCS Lũng Pù, Mèo Vạc, Hà Giang Who, Whom, WhoseSubjects, Objects and Possessive FormsTo understand how to use " ;who, " " ;whom, " and " ;whose,& quot; you first have to understand ... " ;whom& quot; to askwhich person receives an action.Examples:• Whom are you going to invite?Nguyễn Thanh Xuân – THCS Lũng Pù, Mèo Vạc, Hà Giang• Whom did he blame for the accident?• Whom ... don't care whom you invite . OBJECT OF THE INDIRECT QUESTION• She isn't sure whose car that is . "WHOSE" SHOWS POSSESSION OF CAR." ;Who, " " ;Whom& quot; and "Whose"...
  • 3
  • 3,349
  • 3
Tự học Flash-Chương 8: Cách dùng các Symbol và Instance

Tự học Flash-Chương 8: Cách dùng các Symbol Instance

... CÁCH DÙNG CÁC SYMBOL VÀ INSTANCE TỔNG QUAN VỀ CÁCH DÙNG CÁC SYMBOL VÀ INSTANCE Một Symbol là một ảnh đồ họa, nút hay một đoạn Movie Clip mà bạn tạo ra sau đó dùng lại trong đoạn phim này ... Library từ bất kỳ Flash movies nào mà không cần phải nhập vào các mục Item vào trong đoạn phim. Để biết thêm về cách dùng các Symbol Instance, bạn hãy chọn trên trình đơn Help > Lessons ... bạn hãy dùng công cụ vẽ hay nhập ảnh vào hoặc đưa một Instance của một Symbol khác vào vùng Stage. Bạn có thể dùng một Symbol là Graphic hoặc Movie Clip cho một nút nhưng bạn không thể dùng một...
  • 26
  • 802
  • 5

Xem thêm

Từ khóa: cách dùng used to và wouldcách dùng tính từ và trạng từ trong tiếng anhcách dùng của most và most ofcách dùng rượu nghệ và rượu gừng sau sinhcách dùng dấu phẩy và dấu chấm phẩy trong tiếng anhcách dùng tổ hợp và chỉnh hợpcách dùng vitamin d và canxicách dùng because of và despite ofcách dùng because of và due tocách dùng because of va in spite ofcách dùng there is và there are trong tiếng anhcách dùng there is và there arecách dùng từ ngữ và thuật ngữ kinh tế thương mạicách dùng câu hỏi với whocách dùng present participle và past participleBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM