GD KNS MON TNXH HA NOI

... vấn đề chung về KNS (bài 1, bài 2) và chương trình GD môn TNXH. 1. Hãy nhận xét về khả năng GD KNS qua môn học. 2. Nêu dẫn chứng về khả năng GD KNS qua môn học. I. KHẢ NĂNG GD KNS QUA MÔN TN&XH ... nhóm đọc phần III.1- Các KNS chủ yếu trong môn TN-XH. 2. Lấy ví dụ môn học để minh họa cho các KNS trên. (Yêu cầu: Trình bày trên giấy A0) II. NỘI DUNG GD KNS QUA MÔN...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 05:11

... cách lập phơng trình hoặc hệ phơng trình: Hai tổ sản suất cùng may một loại áo. Nếu tổ thứ nhất may trong 3 ngày, tổ thứ hai may trong 5 ngày thì cả hai tổ may đợc 1310 chiếc áo. Biết rằng trong ... cả hai tổ may đợc 1310 chiếc áo. Biết rằng trong mỗi ngày tổ thứ nhất may đợc nhiều hơn tổ thứ hai 10 chiếc áo. Hỏi mỗi tổ may trong một ngày đợc bao nhiêu chiếc áo? Bài III (1,0 điểm) Cho phơng ....

Ngày tải lên: 26/08/2013, 22:10

... cách lập phương trình hoặc hệ phương trình Hai tổ sản xuất cùng may một loại áo. Nếu tổ thứ nhất may trong 3 ngày, tổ thứ hai may trong 5 ngày thì cả hai tổ may được 1310 chiếc áo. Biết rằng trong ... cả hai tổ may được 1310 chiếc áo. Biết rằng trong một ngày tổ thứ nhất may được nhiều hơn tổ thứ hai là 10 chiếc áo. Hỏi mỗi tổ trong một ngày may được bao nhiêu chiếc áo? C©u III. (1,0 điểm) Ch...

Ngày tải lên: 28/08/2013, 21:10

... khi bò ra mà cười một mình. Tôi là con gái Hà Nội. Nói một cách khiêm tốn, tôi là một cô gái khá. Hai bím tóc dày, tương đối mền, một cái cổ cao, kiêu hãnh như đài hoa loa kèn. Còn mắt tôi thì các ... ướt mồ hôi. Áo anh rách vai Quần tôi có vài mảnh vá Miệng cười buốt giá Chân không giày Thương nhau tay nắm lấy bàn tay (…) 1. Từ Đồng chí nghĩa là gì? Theo em, vì sao tác giả lại đặt tên bài

Ngày tải lên: 18/09/2013, 21:10

... 0,25 III 1,0 1 Chứng minh rằng với mọi giá trị của m thì đường thẳng (d) luôn cắt parabol (P) tại hai điểm phân biệt. 0,5 Xét phương trình: -x 2 = mx - 1 ⇔ X 2 + mx – 1= 0 (l) 0,25 ∆= m 2 + 4 > ... luôn có 2 nghiệm phân biệt. Suy ra mọi giá trị 0,25 ĐỀ CHÍNH THỨC của m thì (d) luôn cắt (P) tại hai điểm phân biệt 2 Tìm giá trị của m để: x 1 2 x 2 + x 2 2 x 1 – x 1 x 2 = 3. 0,5 Vì x l , x 2...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 15:10

... và củng cố KNS) . Tìm hiểu về NỘI DUNG GDKNS Làm việc nhóm(8 nhóm): • Mỗi nhóm hãy n/c tài liệu về nội dung GDKNS (theo phân công). • Trình bày trên giấy khổ lớn nội dung GDKNS: 1. KNS đó là ... cực; thay đổi, loại bỏ hành vi tiêu cực.  Thời gian – môi trường giáo dục:  GD KNS càng sớm càng tốt đối với trẻ em.  GD KNS cần được thực hiện ở cả nhà trường, gia đình và cộng đồng. ...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 14:10

... Biết cách thiết kế bài soạn và dạy bài soạn GDKNS qua môn Tự nhiên và Xã hội. 3. Có kĩ năng tập huấn về GDKNS qua môn TN&XH. 4. Tích cực tăng cường GD KNS cho HS tiểu học qua các môn học và hoạt ... sống Bài 2: Mục tiêu, nguyên tắc, nội dung GD KNS cho HS phổ thông NỘI DUNG KHÓA TẬP HUẤN Bài 3: Phương pháp GD KNS cho HS phổ thông Bài 4: Giáo dục KNS cho HS qua môn TN&XH...

Ngày tải lên: 04/10/2013, 09:22

... và củng cố KNS) . Tìm hiểu về MT, NT, ND GDKNS Làm việc nhóm(8 nhóm): • Mỗi nhóm hãy n/c tài liệu về nội dung GDKNS (theo phân công). • Trình bày trên giấy khổ lớn nội dung GDKNS: 1. KNS đó là ... cực; thay đổi, loại bỏ hành vi tiêu cực.  Thời gian – môi trường giáo dục:  GD KNS càng sớm càng tốt đối với trẻ em.  GD KNS cần được thực hiện ở cả nhà trường, gia đình và cộng đồng....

Ngày tải lên: 04/10/2013, 09:22

... MÔN Ĩ Ă Ố T NHIÊN & XÃ H I TI U H CỰ Ộ Ở Ể Ọ Báo cáo viên: Ths. Phan Thanh Hà- Vi n KHGD ệ Vi t Namệ 2 Bài 3- PH NG PHÁP GD K N NG S NG ƯƠ Ĩ Ă Ố CHO HS PH THÔNGỔ I. CÁC PP VÀ KĨ THUẬT DHTC ... niệm về PPDH  PPDH là lĩnh vực rất phức tạp và đa dạng.  Có nhiều quan niệm, quan điểm khác nhau về PPDH.  Trong tài liệu này, PPDH được hiểu là cách thức, là con đường hoạt động chung giữa ......

Ngày tải lên: 04/10/2013, 09:22

... môn TNXH( Trang 116-118). 2. Mỗi nhóm nêu ví dụ 1 KNS phù hợp gắn với nội dung GD trong ở mỗi chủ đề của môn TNXH. (Yêu cầu: Mỗi 1 nội dung GDKNS ghi lên 1 thẻ màu.) I. KHẢ NĂNG GDKNS QUA MÔN TNXH II. ... SOẠN GD KNS QUA MÔN HỌC Làm việc nhóm: (10 phút)  Mỗi nhóm nghiên cứu một bài soạn minh họa về GD KNS qua môn TNXH.  Nhận xét về những điểm giống và khác nhau giữa cấu...

Ngày tải lên: 04/10/2013, 09:22