phân phối chương trình lý 2010
phân phối chương trình lý 2010
... SÓC TRĂNG SỞ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO Tài liệu PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH THCS MÔN VẬT LÍ (Dùng cho các cơ quan quản lí giáo dục và giáo viên, áp dụng từ năm học 2010- 2011) A. HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG KHUNG PPCT ... X"=L!>(XCA!3 6 B. PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH CHI TIẾT LỚP 6 HO ̣ C KY ̀ I '% v Y'U w x'%U w Chương I. CƠ HO ̣ C Tuâ ̀ n Tiê ́ t Nô ̣...
kế hoạch bô môn lý 6 theo phân phối chương trình 2009 - 2010
... THẠNH Kế hoạch bộ môn Vật Lý 6 THÁNG TUẦN TIẾT CHƯƠNG BÀI TRỌNG TÂM PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐDDH - TN CHỨNG MINH BÀI TẬP RÈN LUYỆN TRỌNG TÂM CHƯƠNG Tháng 8 Tuần 1 Tiết 1 Chương I Cơ học Bài 1: Đo ... THẠNH Kế hoạch bộ môn Vật Lý 6 THÁNG TUẦN TIẾT CHƯƠNG BÀI TRỌNG TÂM PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐDDH - TN CHỨNG MINH BÀI TẬP RÈN LUYỆN TRỌNG TÂM CHƯƠNG nhóm , cá nhân Tuần 21 Tiết 21 Chương II: Nhiệt...
Phân phối chương trình Lý 8
... TP BIÊN HOÀ TRƯỜNG THCS TRẢNG DÀI PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ 8 Cả năm: 37tuần (35 tiết) Học kì I: 19 tuần (17tiết) Học kì II: 18 tuần (18tiết) HỌC KÌ II CHƯƠNG I: CƠ HỌC Tuần 1 Tiết 1 Bài ... Sự chuyển hoá và bảo toàn cơ năng. Tuần 22 Tiết 22 Bài 18: Câu hỏi về bài tập tổng kết chương: Cơ hoïc. CHƯƠNG II: NHIỆT HỌC Tuần 23 Tiết 23 Bài 19: Các chất được cấu tạo như thế nào? Tuần 24 ... Bức...
phân phối chương trình 2009-2010
... MÔN ĐẠO ĐỨC PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH LỚP 2 MÔN ĐẠO ĐỨC Năm học 2009 – 2010 I. HƯỚNG DẪN CHUNG Năm học 2009 – 2010 tiếp tục thực hiện phân phối chương trình kèm theo công văn 9832/BGDĐ ... số 465/CV – PGD – ĐT về việc thực hiện phân phối chương trinh tiểủ học năm học 2009 – 2010. Dựa trên tình hình thực tế địa phương xây dựng phân phối chương trình đảm bảo yêu cầu cơ b...
Phân phối chương trình năm 2010 - 2011
... Vu Cộng hòa xã hội chủ nghĩa việt Nam Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Phân phối chơng trình môn tự chọn tin học áp dụng từ năm học 2010 - 2011 Lớp: 6 Cả năm: 35 tuần = 70 tiết Học kì I: 18 tuần = ... Thực hành: Em tập trình bày văn bản: Mục a TH7 Thực hành: Em tập trình bày văn bản: Mục b 26 BT Bài tập KT Kiểm tra (1 tiết) 27 18 Trình bày trang văn bản và in: Mục 1,2 18 Trình bày...
phân phối chương trình toán 2010
... sự điều chỉnh so với năm học 2008-2009). 1. Về Khung phân phối chương trình KPPCT quy định thời lượng dạy học cho từng phần của chương trình (chương, phần, bài học, môđun, chủ đề,...), trong đó ... số và Hình học). Lưu ý: Yêu cầu phân bố các bài kiểm tra 45’ vào cuối chương hoặc cách nhau khoảng 10-15 tiết. 7 B. PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH CHI TIẾT LỚP 6 1. Phân chia theo học k...
phân phối chương trình van 2010
... sự điều chỉnh so với năm học 2008-2009). 1. Về Khung phân phối chương trình KPPCT quy định thời lượng dạy học cho từng phần của chương trình (chương, phần, bài học, môđun, chủ đề,...), trong đó ... VĂN 1. Thực hiện theo thứ tự của các bài trong sách giáo khoa (SGK) và phân phối thời lượng của Khung phân phối chương trình (KPPCT), do SGK Ngữ văn THCS được viết tích hợp...
phân phối chương trình su 2010
... trong Khung phân phối chương trình. − Trong quá trình dạy học, cùng với việc giúp HS nắm vững chuẩn kiến thức, kĩ năng được quy định trong Chương trình môn học, GV cần chú ý hướng dẫn HS phân tích, ... sự điều chỉnh so với năm học 2008-2009). 1. Về Khung phân phối chương trình KPPCT quy định thời lượng dạy học cho từng phần của chương trình (chương, phần, bài học, m...
phân phối chương trình tin 2010
... sự điều chỉnh so với năm học 2008-2009). 1. Về Khung phân phối chương trình KPPCT quy định thời lượng dạy học cho từng phần của chương trình (chương, phần, bài học, môđun, chủ đề,...), trong đó ... Máy tính và chương trình máy tính Tiết - 3, 4 Bài 2. Làm quen với chương trình và ngôn ngữ lập trình Tiết - 5, 6 Bài thực hành 1. Làm quen với Turbo Pascal Tiết - 7, 8 Bài 3....
phân phối chương trình sinh 2010
... thuyết và thực hành phải được dạy học theo đúng trình tự ghi trong phân phối chương trình do Sở GDĐT quy định cụ thể dựa trên khung phân phối chương trình của Bộ GDĐT. Chú ý, ở lớp 6 có những bài ... sự điều chỉnh so với năm học 2008-2009). 1. Về Khung phân phối chương trình KPPCT quy định thời lượng dạy học cho từng phần của chương trình (chương, phần, bài học,...