0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

Mẫu giáo án Toán theo chuẩn

Mẫu giáo án Toán theo chuẩn

Mẫu giáo án Toán theo chuẩn

... Trường THCS Tân Phong Ngày dạy Giáo án Đại Số 9 Tiết CT Bài dạy I - Mục tiêu : * Kiến thức : * Kỹ năng: * Tư duy- Thái độ : II- Chuẩn bị : * Giáo viên: * Học sinh: III- Kiểm tra bài ... 1 Trường THCS Tân Phong Ngày dạy Giáo án Đại Số 9 VI- Dặn dò : Tiết CT Bài dạy I - Mục tiêu : * Kiến thức : * Kỹ năng: * Tư duy- Thái độ : II- Chuẩn bị : * Giáo viên: * Học sinh: III- Kiểm tra ... * Kỹ năng: * Tư duy- Thái độ : II- Chuẩn bị : * Giáo viên: * Học sinh: III- Kiểm tra bài cũ : Gv : Trần Quan Ba Trang 2 Trường THCS Tân Phong Ngày dạy Giáo án Đại Số 9 IV- Tiến trình giảng bài...
  • 100
  • 810
  • 2
giáo án toán 9 chuẩn t21

giáo án toán 9 chuẩn t21

... Trường THCS Hương Canh Hệ thống câu hỏi tiết 21 Toán 9, phần Đại số Câu 1(NB – 0.25): Hàm số nào là hàm số bậc nhất? Hãy khoanh tròn vào chữ cái ... …(1)…thuộc R, và có tính chất sau: đồng biến….(2)… khi a > 0, …(3) … trên R khi …….(4)…. Đáp án: (1) giá trị của x (2) trên R (3) đồng biến (4) a < 0 Câu 3(TH – 0.25): Cho hàm số bậc nhất...
  • 2
  • 355
  • 0
giáo án toán 9 chuẩn t22

giáo án toán 9 chuẩn t22

... Trường THCS Hương Canh Hệ thống câu hỏi tiết 22 Toán 9, phần Đại số Câu 1 (NB – 0.25) Hàm số nào sau đây là bậc nhất? Hãy khoanh tròn vào chữ cái ... 0.25)Hàm số nào sau đây là đồng biến? Hãy khoanh tròn vào các chữ cái A, B, C hoặc D để được đáp án đúng? A. xy 2 2 3 −= B. ( 3)21 +− x C. 1 5 3 −= xy D. ( ) 122 +−= xy Câu 3(NB – 0.25): Hàm số...
  • 1
  • 370
  • 0
giáo án toán 9 chuẩn t20

giáo án toán 9 chuẩn t20

... x y 2 1 A O Tr ng THCS Hệ thống câu hỏi Tiết 20, chơng trình Toán 9 (Phần Đại số) Luyện tập Câu 1(TH 0.25): Điểm nào sau đây không thuộc đồ thị hàm số 1 2 1 + ... C hoặc D để đợc kết quả đúng? A. 3 B. 3 C. 5 D. 5 Đáp án: D. 5 Câu 10(VD 0.5) : Tìm giá trị nhỏ nhất của hàm số y = 0,25 x 2 + x 1 Đáp án: Ta có: y = 0,25 ( x2 + 4x + 4 4) 1 = 0,25 ( x + 2)2 ... 0 .........1 ............2 x x hoặc 0........1 0............ x .............x Đáp án: 01 02 x x hoặc 01 02 x x 21 x Câu 3(TH 0.25): Với k là bao nhiêu thì hàm số y =...
  • 2
  • 421
  • 0
giáo án toán 9 chuẩn t19

giáo án toán 9 chuẩn t19

... Tr ng THCS H ng Canh Hệ thống câu hỏi tiết 19, chơng trình toán 9 (phần Đại số) Nhắc lại và bố sung các khái niệm về hàm số Câu 1(NB 0.25): Điền vào chỗ trống ... cái A, B, C hoặc D chỉ đáp án đúng. A. y = 2x 1 B. y = ( 3 - 1)x C. y = - 3 x + 1 D. y = ( a 3) x + 5 ( a > 3) Câu 8(NB 0.25): ? Hãy chọn chữ cái A, B chỉ đáp án đúng: a) Hàm số y = 2x ... hoặc D chỉ đáp án đúng. A. Đờng thẳng OA B. Đờng thẳng OB C Đờng thẳng OC D. Đờng thẳng OD Câu 10(VD cao 1.0): Cho hàm số: xxfy 23)( == Tìm giá trị của x để hàm số có nghĩa? Đáp án: Hàm số: xxfy...
  • 2
  • 376
  • 0
giao an toan 8 chuan

giao an toan 8 chuan

... máy tính để tính hoặc đổi ra phân số rồi thay số thì việc tính toán sẽ dễ hơn . Giáo viên: Trần Hữu Trung Trờng THCS Tiến Thắng Giáo án đại số 8 Năm học 2009-2010 Ngày soạn:28/9/2007 Ngày giảng:3/9/2007 ... (a-b) 2 Giáo viên: Trần Hữu Trung Trờng THCS Tiến Thắng Giáo án đại số 8 Năm học 2009-2010 Các nhóm cùng làm và đa ra kết quả của nhóm mình? GV: Đa ra đáp án để các nhóm tự kiểm tra chéo. Đáp án ... chữa. Lu ý cho HS nhân theo quy tắc dấu GV: Nghiên cứu ?3. Bài toán cho biết và yêu cầu gì? GV : Cho HS hoạt động nhóm yêu cầu 1(đã ghi bảng phụ) + Các nhóm trình bày? + Đa đáp án : HS tự kiểm tra...
  • 85
  • 477
  • 1
Giao an Toan 6 chuan

Giao an Toan 6 chuan

... =2 cm) c. Điểm A là trung điểm của AB vì A nằm giữa A, B (theo a), và cách đều A, B ( theo b). 2. Cách vẽ trung điểm của Trang 19 - So sánh AM và MB ? - Tính độ dài của AM và MB. - Từ đó hãy nêu ... nêu vài bề mặt đợc coi là phẳng ( Đáp án: Mặt tủ kính, mặt nớc hồ khi không gió...) Câu hỏi 2: Chiếc thớc dài các em đang kẻ có đặc điểm điểm gì ? ( Đáp án: Thẳng, dài...) * Vậy những ví dụ trên ... điểm thẳng hàng - Hiểu đợc quan hệ giữa ba điểm thẳng hàng - Biết vẽ ba điểm thẳng hàng B. Chuẩn bị - Giáo viên: Thớc thẳng, phấn màu - Học sinh: nt C. Tiến trình bài giảng I. ổ n định lớp II....
  • 31
  • 482
  • 0
giáo án 4 theo chuẩn kiến thức kỹ năng

giáo án 4 theo chuẩn kiến thức kỹ năng

... cả HS đếm thầm. -Tất cả lớp làm theo đếm thành tiếng - Cả lớp đánh vần thầm. -1HS làm mẫu đánh vần thành tiếng. - Cả lớp đánh vần thành tiếng và ghi lại cách đánh vần vào bảng con: bờ- âu-bâu-huyền-bầu. ... đề trước lớp. - Bài toán dạng rút về đơn vị. - Một vài HS nêu cáh làm. Lớp theo dõi và nhận xét, bổ sung. - 1 HS lên gải, lớp làm vào vở Lớp theo dõi, nhận xét. GV: Giáo án lớp 4 Trường Tiểu ... tiết học. 5. Dặn dò : Về làm bài luyện thêm, chuẩn bị :”Tiếp theo . đơn vị thành số theo mẫu. - HS tự làm bài vào vở, sau đó lần lượt lên bảng làm, lớp theo dõi, nhận xét. -Thực hiện sửa bài. -...
  • 67
  • 1,460
  • 6
Giáo án toán 8 chuẩn

Giáo án toán 8 chuẩn

... nhân đa thức, rèn kỹ năng tính toán, trình bày, tránh nhầm dấu, tìm ngay kết quả. + Thái độ : - Rèn t duy sáng tạo, ham học & tính cẩn thận. II. Chuẩn bị: + Giáo viên: - Bảng phụ + Học sinh: ... (8) Giáo viên yêu cầu học sinh tự nghiên cứu ví dụ trong SGK trang 4 2/ áp dụng : Ví dụ: Làm tính nhân Giáo viên : Lê Quý Lợng Trờng PTCS Hợp Nhất Ba Vì 1 Giáo án Đại 8 Năm học 2009 - 2010 Giáo ... đợc viết gọn nhất). 2) Chữa bài 12 (sgk) - HS làm bài tập 12 theo nhóm Giáo viên : Lê Quý Lợng Trờng PTCS Hợp Nhất Ba Vì 5 Giáo án Đại 8 Năm học 2009 - 2010 gì + Tính giá trị biểu thức : A...
  • 135
  • 664
  • 7
giáo án 11 theo chuẩn KT Tuần 1-4

giáo án 11 theo chuẩn KT Tuần 1-4

... + Ngán: chán ngán, ngán ngẩm. + Xuân: vừa chỉ mùa xuân, vừa chỉ tuổi xuân. + Lại 1 Thêm lần nữa. Lại2 Trở lại. → Sự trở lại của mùa xuân là sự ra đi của tuổi xuân. + Mảnh tình: nhỏ bé, đáng thương, ... nhận xét. + Nội dung bao trùm “Tự tình”, theo em là gì? Hãy gọi tên thể thơ của bài thơ? + Có thể tìm hiểu bài thơ theo kết cấu hay theo mạch cảm xúc? Theo mạch cảm xúc I/ ĐỌC – TÌM HIỂU CHUNG: ... của Hồ Xuân Hương lúc bấy giờ? + Từ “ ngán” mang nghĩa như thế nào? Mùa xuân là mùa hi vọng nhưng với Hồ Xuân Hương, bà cảm thấy chán chường, ngao ngán, theo em vì lí do gì? +Cái hay, cái độc...
  • 31
  • 358
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: giáo án toán 7 chuẩn kiến thứcgiáo án toán 6 chuẩngiáo án toán 9 chuẩngiáo án toán 9 chuẩn ktknmẫu giáo án tiểu học chuẩngiáo án toán 7 chuẩn kiến thức kĩ nănggiáo án toán 9 chuẩn haygiáo án toán 8 chuẩngiao an toan 7 chuan kien thucmẫu giáo án mầm non chuẩnmẫu giáo án đại học chuẩngiao an toan 10 chuan 2 cotgiáo án toán 11 chuẩngiáo án toán 9 chuẩn kiến thức kĩ nănggiáo án toán 7 chuẩn ktknBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam