thuan toan 6 tuan 3 tiet 8
thuan. toan 6. tuan 3. tiet 8
... Bài 35 : Tìm các tích bằng nhau Ta có: 15.2 .6 = 3. 5.2.2 .3 4.4.9 = 2.2.2.2 .3. 3 5 .3. 12 = 5 .3. 2.2 .3 8. 18 = 2.2.2.2 .3. 3 15 .3. 4 = 3. 5 .3. 2.2 8. 2.9 = 2.2.2.2 .3. 3 Vậy: 4.4.9 = 8. 18 = 8. 2.9 15.2 .6 = 5 .3. 12 ... 15 .3. 4 Bài 36 : Ta Có: 45 .6 = 45.(2 .3) = (45.2) .3 = 90 .3 = 270 45 .6 = (40 + 5) .6 = 40 .6 + 5 .6 = 240 +30 = 270 a) 15.4 = 15.(2.2) = (15.2).2 = 30 .2 = 60 b) 25.12 = 25.(4 .3) = (25.4) .3 = 100 .3 = 30 0 ... Bài 37 : Ap dụng tính chất: a(b – c) = a.b – a.c VD: 13. 99 = 13( 100 – 1) = 13. 100 – 13. 1 = 130 0 – 13 = 1 287 a) 16. 19 = 16. (20 – 1) = 16. 20 – 16. 1 = 32 0 – 16 = 30 4 b) 46. 99 = 46. (100 – 1) = 46. 100...
- 2
- 361
- 0
thuan. toan 6. tuan 4. tiet 3
... ? Hình 18 3. Đường thẳng trùng nhau, cắt nhau, song song: HÌNH HỌC 6 GV: HOÀNG TIẾN THUẬN 3. ĐƯỜNG THẲNG ĐI QUA HAI ĐIỂM Ngày Soạn: 01 / 9 / 2010 Ngy dạy : 03 / 9 / 2010 Tuần:4 Tiết: 3 A B A ... đó, có cách đã được học ở bài trước. Nếu đường thẳng chứa 3 điểm A, B, C thì gọi tên như thế nào? GV cho HS trả lời bài tập ? Hoạt động 3: Dựa trên hình vẽ, GV giới thiệu các vị trí tương đói của ... III. Tiến Trình: 1. Ổn định lớp: 2 Kiểm tra bài cũ : - Khi nào thì 3 điểm A, B, C thẳng hàng? Không thẳng hàng? Vẽ hình minh hoạ. 3 Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢN...
- 2
- 379
- 0
thuan. toan h6. tuan 7. tiet 6
... 1. Ổn định lớp: 6A1:………………………………………………………………………………………… 6A2:………………………………………………………………………………………… 2 Kiểm tra bài cũ : - Làm bài tập 22 - Thế nào là hai tia đối nhau? Trả lời bài tập 23b. - Thế nào ... dạy : 23 / 9 / 2010 Tuần: 7 Tiết : 6 A B M A B M TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG NĂM HỌC: 2010 - 2011 nhau (Sai) c) Hai tia Ox và Oy tạo thành một đường thẳng xy thì đối nhau (Đúng) Hoạt động 3: GV cho ... A nằm giữa hai điểm B và N. 4. Củng Cố GV cho HS trả lời bài 30 . 5. Dặn Dò: Về nhà xem lại các bài tập đã giải. Xem trước bài 6. 6. Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………………………...
- 2
- 337
- 0
thuan. toan 6. tuan 4. tiet9
... Trình: 1. Ổn định lớp: 6A1:………………………………………………………………………………………… 6A2:………………………………………………………………………………………… 2 Kiểm tra bài cũ : Cho biết: 37 .3 =111. Hãy tính nhanh: 37 .12. Cho biết: 1 58 73. 7=111111 2.Nội dung ... a: số bị chia; b: số chia; c: thương SỐ HỌC 6 GV: HOÀNG TIẾN THUẬN 6. PHÉP TRỪ VÀ PHÉP CHIA Ngày Soạn: 31 / 8 / 2010 Ngày dạy : 01 / 9 / 2010 Tuần: 3 Tiết: 9 TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG NĂM HỌC: 2010 ... cho: a = b.q + r (0 ≤ r <b) ?3: 4. Củng Cố - GV cho HS làm bài tập 42, 43. 5. Dặn Dò: Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải. Làm tiếp các bài tập 44; 45; 46. 6. Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………………………...
- 2
- 273
- 0
thuan. toan h6. tuan 5. tiet 4
... dụng vào thực tế 3. Thái độ: Ý thức vận dụng kiến thức vào trong đời sống thực tế. II. Chuẩn Bị: - GV: 3 cọc tiêu, 1 dây dọi, 1 búa đóng cọc. - HS: Mỗi nhóm thực hành (1 tổ HS từ 8 – 10 em) chuẩn ... này. - Cả lớp ghi bài. - Cả lớp cùng đọc mục 3 trang 1 08 trong SGK (hướng dẫn cách làm) và quan sát kỹ hai tranh vẽ ở hình 24 và hình 25 trong thời gian 3 phút. 1. Dụng cụ Ba thanh gôc nhẹ có gắn ... cọc. - HS: Mỗi nhóm thực hành (1 tổ HS từ 8 – 10 em) chuẩn bị 1 búa đóng cọc, 1 dây dọi, từ 6 đến 8 cọc tiêu một đầu nhọn (hoặc cọc có thể đứng thẳng) được sơn mào đỏ, trắng xen kẽ. Cọc thẳng...
- 2
- 332
- 0
thuan. toan 7. tuan 7. tiet 11
... chất của dãy tỉ số bằng nhau: ?1: Ta có : 2 3 5 1 4 6 10 2 + = = + ; 2 3 1 1 4 6 2 2 − − = = − − 2 1 4 2 = ; 3 1 6 2 = Suy ra: 2 3 2 3 2 3 4 6 4 6 4 6 + − = = = + − Tính chất: Tính chất trên còn ... M’RÔNG NĂM HỌC: 2010 - 2011 VD: Từ dãy tỉ số 1 2 3 3 6 9 = = ta suy ra: 1 2 4 1 2 4 7 3 6 12 3 6 12 21 + + = = = = + + 1 2 4 1 2 4 3 3 6 12 3 6 12 9 − + = = = = − + Hoạt động 2: Chú ý GV giới ... của dãy tỉ số bằng nhau GV giới thiệu ?1 như trong SGK: Cho tỉ lệ thức 2 3 4 6 = . So sánh các tỉ số 2 3 4 6 + + và 2 3 4 6 − − với các tỉ lệ thức đã cho. GV cho HS tính và so sánh các tỉ số. GV...
- 2
- 308
- 0
thuan. li 6 tuan 7. tiet 7
... qua sát TN và thảo luận làm C3 C4 C5 C6 HS thảo luận làm C7,C8 GV hướng dẫn HS làm TN và trả lời C3 C2 C4 C5 C6 GV yêu cầu HS thảo luận rút ra kết luận. Hoạt động 3: Củng cố, hướng dẫn về nhà ... nhân. IV. Tổ chức hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra sĩ số : - 6A1……………………………………………………………………………………… - 6A2………………………………………………………………………………………. - 6A3………………………………………………………………………………………. 2. Kiểm tra bài cũ ... C3: Xe bật ra(chuyển động) C4: Tác dụng một lực kéo C5: Lò xo làm thay đổ vận tốc của hòn bi. C6: Làm lò xo biến dạng. 2. Rút ra kết luận C7:1,2 ,3 - biến đổi chuyển động của 4 - biến dạng C8:...
- 2
- 346
- 0
dũng. cn 6. tuần 3. tiết 6
... Phoứng GD&ẹT ẹam Roõng Trửứụng THCS ẹaù Mroõng Tun 3 Tit 6: Ngy son : 18 / .8. /2010 Ngy dy : 28 / 08 / 2010 I. Mc tiờu bi hc : Sau khi hc xong bi ny hc sinh cn cú: 1. Kin ... sinh : Xem bi trc III. Hot ng dy v hc : 1.n nh : - S s : 6a1.; 6a2..;6a3.. 2. Kim tra bi c: Em hóy cho bit quy trỡnh la chn trang phc 3. Bi mi:Cỏc tit hc trc cỏc em ó nm c cỏch la chn vi v kiu ... cú thm m gúp phn tụn thờm v p cho chớnh bn thõn. Bit chn cỏc vt dng i cựng phự hp vi trang phc 3. Thỏi : - Hng say hc tp v yờu thớch mụn hc, hng thỳ tớch cc lm vic II. Chun b bi ging: 1.Giỏo...
- 2
- 267
- 0
thuan. toan s6. tuan 9. tiet 25
... SGK. Số nguyên tố:2 ;3; 5;7 Hợp số:4 ;6; 8; 9 HS nhắc lại. Vì chúng không là số nguyên tố . HS làm theo hướng dẫn của giáo viên. + Số đặc biệt :0;1 + Số nguyên tố:2 ;3; 5;7 + Hợp số:4 ;6; 8; 9 2. Lập bảng ... hơn 2. 1. Số nguyên tố, hợp số Xét bảng : a 2 3 4 5 6 Ư(a) 1;2 1 ;3 1;2; 4 1;5 1;2; 3 ;6 - Các số 2 ;3; 5 là số nguyên tố - Các số 4 ;6 là hợp số Số nguyên tố là số tự nhiên lớn hơn 1, chỉ có hai ước ... của các số : 2; 3; 4 - HS2: Tìm các ước của 5 ;6; 7 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG Hoạt động 1: Các số 2 ;3; 5 và 4 ;6 giống nhau ở điểm nào? GV giới thiệu các số...
- 2
- 282
- 0
thuan. toan s6. tuan 7. tiet 19
... c) 88 11 => (88 - 55) 11 55 11 d) 44 11 ; 66 11 và 77 11 (44 +66 +77) 11 / / 32 4 => (32 + 13) 4 13 4 5 )37 25( 537 525 / +⇒ / 7)1 235 ( 712 735 ... b) 18 6 24 6 ( 18 + 24 + 36 ) = 78 6 36 6 ⇒ => Kết luận Nêu tính chất 1 Hoạt động 3: Xét xem tổng: (32 + 13) có chia hết cho 4 không? Xét xem tổng (25 + 37 ) có chia hết ... 6. Xét tổng có chia hết cho 6 không? Viết hai số chia hết cho7. Xét tổng có chia hết cho a chia hết cho b, ký hiệu:…… Hai HS đọc định nghĩa chia hết. HS nhắc lại kí hiệu. 36 , 42 6) 42 36 ( 64 2 63 6...
- 2
- 258
- 0
Từ khóa: bài giảng toán 2 chương 3 bài 8giáo án toán 2 chương 3 bài 8giáo dục công dân lớp 6 bài 3 tiết kiệmkiểm tra 15 phút toán 6 chương 3toán 6 bài 3 ghi số tự nhiênBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ