Huong dan thuc hien chuan kien thuc ki nang VL10

... triển như thị xã, thành phố, những vùng có điều ki n về kinh tế, văn hoá xã hội, GV cần linh hoạt đưa vào những ki n thức, kĩ năng liên quan để tạo điều ki n cho HS phát triển năng lực. Trong quá ... với các chuẩn ki n thức, kĩ năng nêu trong cột thứ hai. Đây là phần trọng tâm, trình bày những ki n thức, kĩ năng tối thiểu mà HS cần phải đạt được trong quá trình học tập. Các ki n thức, k...

Ngày tải lên: 25/09/2013, 19:10

... NGÀNH KINH TẾ NỘI DUNG 1. CHUYỂN DỊCH CƠ CẤU KINH TẾ 1. Ki n thức 1.1. Phân tích được sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế theo ngành, lãnh thổ, thành phần kinh tế. - Chuyển dịch cơ cấu ngành kinh tế: ... kinh tế, nguyên nhân. - Chuyển dịch cơ cấu lãnh thổ kinh tế, nguyên nhân. 1.2. Trình bày được ý nghĩa của chuyển dịch cơ cấu kinh tế đối với sự phát triển kinh tế nước ta Chuyển dịch cơ cấu kinh ....

Ngày tải lên: 25/09/2013, 20:10

... sau mỗi đơn vị ki n thức (mỗi bài, chủ đề, chủ điểm, mô đun). 4 Chuẩn ki n thức, kĩ năng của một đơn vị ki n thức là các yêu cầu cơ bản, tối thiểu về ki n thức, kĩ năng của đơn vị ki n thức mà ... tạo điều ki n cơ bản, quan trọng để có thể tổ chức giảng dạy, học tập, ki m tra, đánh giá và thi theo Chuẩn ki n thức, kĩ năng. III − CÁC MỨC ĐỘ VỀ KI N THỨC, KĨ NĂNG 5 Các mức độ về ki n...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 11:10

... thành phần kinh tế ở nước ta. Chủ đề 2: ĐỊA LÍ KINH TẾ Nội dung 1: QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN KINH TẾ 1. Ki n thức 1.1. Trình bày sơ lược về quá trình phát triển của nền kinh tế Việt Nam - Nền kinh tế ... tạo điều ki n cơ bản, quan trọng để có thể tổ chức giảng dạy, học tập, ki m tra, đánh giá và thi theo Chuẩn ki n thức, kĩ năng. III − CÁC MỨC ĐỘ VỀ KI N THỨC, KĨ NĂNG 5 Các mức độ về ki n th...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 11:10

... triển như thị xã, thành phố, những vùng có điều ki n về kinh tế, văn hoá xã hội, GV cần linh hoạt đưa vào những ki n thức, kĩ năng liên quan để tạo điều ki n cho HS phát triển năng lực. Trong quá ... với các chuẩn ki n thức, kĩ năng nêu trong cột thứ hai. Đây là phần trọng tâm, trình bày những ki n thức, kĩ năng tối thiểu mà HS cần phải đạt được trong quá trình học tập. Các ki n thức, k...

Ngày tải lên: 08/10/2013, 16:32

... triển như thị xã, thành phố, những vùng có điều ki n về kinh tế, văn hoá xã hội, GV cần linh hoạt đưa vào những ki n thức, kĩ năng liên quan để tạo điều ki n cho HS phát triển năng lực. Trong quá ... với các chuẩn ki n thức, kĩ năng nêu trong cột thứ hai. Đây là phần trọng tâm, trình bày những ki n thức, kĩ năng tối thiểu mà HS cần phải đạt được trong quá trình học tập. Các ki n thức, k...

Ngày tải lên: 08/10/2013, 16:32

... sau mỗi đơn vị ki n thức (mỗi bài, chủ đề, chủ điểm, mô đun). Chuẩn ki n thức, kĩ năng của một đơn vị ki n thức là các yêu cầu cơ bản, tối thiểu về ki n thức, kĩ năng của đơn vị ki n thức mà học ... tạo điều ki n cơ bản, quan trọng để có thể tổ chức giảng dạy, học tập, ki m tra, đánh giá và thi theo Chuẩn ki n thức, kĩ năng. III − CÁC MỨC ĐỘ VỀ KI N THỨC, KĨ NĂNG Các mức độ về ki n...

Ngày tải lên: 10/10/2013, 20:11

... chuẩn -Chuẩn ki n thức, kĩ năng của chương trình GDPT: Chuẩn ki n thức của chương trình môn học, chuẩn ki n thức của một đơn vị ki n thức, những đặc điểm của chuẩn. 3.Các mức độ về chuẩn ki n thức, ... Chuẩn ki n thức, kĩ năng để xác định mục tiêu bài học, Giáo viên đối chiếu giữa tài liệu Hướng dẫn Chuẩn ki n thức kĩ năng với SGK để xác định bài, mục ki n thức nào là ki n thức cơ bả...

Ngày tải lên: 16/10/2013, 22:11

... vùng. CHỦ ĐỀ 4: ĐỊA LÍ CÁC NGÀNH KINH TẾ NỘI DUNG 1. CHUYỂN DỊCH CƠ CẤU KINH TẾ 18 1. Ki n thức 1.1. Phân tích được sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế theo ngành, theo thành phần kinh tế và theo lãnh thổ ... sau mỗi đơn vị ki n thức (mỗi bài, chủ đề, chủ điểm, mô đun). Chuẩn ki n thức, kĩ năng của một đơn vị ki n thức là các yêu cầu cơ bản, tối thiểu về ki n thức, kĩ năng của đơn vị ki n th...

Ngày tải lên: 05/11/2013, 22:11

... nề. Ki m tra thường xuyên và định kỳ theo hướng vừa đánh giá được đúng Chuẩn ki n thức, kĩ năng; , vừa có khả năng phân hoá cao ; ki m tra ki n thức, kĩ năng cơ bản, năng lực vận dụng ki n ... giáo dục. 4.3 Yêu cầu ki m tra, đánh giá a) Ki m tra, đánh giá phải căn cứ vào Chuẩn ki n thức, kĩ năng của từng môn học ở từng lớp, các yêu cầu cơ bản, tối thiểu cấn đạt về ki n thức, kĩ nă...

Ngày tải lên: 07/11/2013, 23:11