0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tiếng anh >

Bộ đề ôn TNPT có đáp án

Đề ôn ĐH có đáp án-đề 1

Đề ôn ĐH đáp án-đề 1

... tự vẽ hình) +BC vuông góc với (SAB) ⇒ BC vuông góc với AH mà AH vuông với SB ⇒ AH vuông góc với (SBC) ⇒ AH vuông góc SC (1) + Tương tự AK vuông góc SC (2) (1) và (2) ⇒ SC vuông góc với (AHK ) ... Đường tròn (C) tâm I(4, –3), bán kính R = 2 Tọa độ của I(4, –3) thỏa phương trình (d): x + y – 1 = 0. Vậy I ∈ d Vậy AI là một đường chéo của hình vuông ngoại tiếp đường tròn, bán kính R = ... vuông ABCD ngoại tiếp (C) biết A ∈ d Câu Vb (cho chương trình THPT phân ban): 1. Giải phương trình ( ) ( ) 21x2log1xlog 3 2 3 =−+− 2. Cho hình chóp SABCD đáy ABCD là hình vuông tâm O, SA vuông...
  • 6
  • 602
  • 0
Đề ôn ĐH có đáp án-Đề 2

Đề ôn ĐH đáp án-Đề 2

... 1. Ta VTCP của đường thẳng AB là −( 2,4,0) hay = − uur a ( 1,2,0) Ta VTCP của đường thẳng OC là (2,4,6) hay = uur b (1,2,3) Ta OA (2,0,0)= uuur cùng phương với = uur c (1,0,0) Ta  ... ' 1 x 2 (x 2) (x 2) − − = + + ⇒ = − = − − − Đồ thị h/s 2 cực trị ⇔ y' = 0 2 nghiệm phân biệt ⇔ (x − 2) 2 − m = 0 2 nghiệm phân biệt ≠ 2 ⇔ m > 0 Gọi A (x 1 , y 1 ) ; B (x ... SABC góc ( ) o 60ABC,SBC = ∧ , ABC và SBC là các tam giác đều cạnh a. Tính theo a khoảng cách từ đỉnh B đến mp(SAC). Bài giải Câu I: 1. Khảo sát và vẽ đồ thị (bạn đọc tự làm) 2. Tìm m: Ta có: ...
  • 5
  • 568
  • 1
Đề ôn ĐH-có đáp án-Đề 3

Đề ôn ĐH-có đáp án-Đề 3

... t 1 − ≤ + nghiệm t ∈ [1,2] ⇔ [ ] ∈ ≤ = = t 1;2 2 m max g(t) g(2) 3 Câu III: 1. Ta AB ( 2,4, 16)= − − uuur cùng phương với = − − r a ( 1,2, 8) mp(P) PVT n (2, 1,1)= − uur Ta uur r [ ... + − ≤ nghiệm x 0,1 3   ∈ +   Câu III: Trong không gian Oxyz cho hai điểm A (-1;3;-2), B (-3,7,-18) và mặt phẳng (P): 2x - y + z + 1 = 0 1. Viết phương trình mặt phẳng chứa AB và vuông góc ... phương trình AB dạng: y = − x + m. Pt hoành độ giao điểm của AB là x 2 + (− x + m) 2 = 1 ⇔ − + − = 2 2 2x 2mx m 1 0 (2) (2) ∆ = − / 2 2 m , gọi x 1 , x 2 là nghiệm của (2) ta : = ⇔ − =...
  • 7
  • 516
  • 0
Đề ôn marketing có đáp án

Đề ôn marketing đáp án

... lợi để tích trữ hàng D. Cả 3 vấn đề trênS. Câu 60: bao nhiêu thị trường khách hàngA. Thị trường người tiêu dùng, nhà sản xuất, bán buôn trung gianB. Bán buôn trung gian, cơ quan nhà nước, ... thấpF. Câu 170: công thức nào sau đây thể hiện đúng giá bánA. Giá bán = tiền lương +lợi nhuậnB. Giá bán =chi phí +lợi nhuậnC. Giá bán = chi phí marketing + lợi nhuậnD. Giá bán = chi phí biến ... địa, bán lẻ, bán sỉ D. Tiêu dùng, nhà sản xuất, bán buôn trung gian, cơ quan nhà nước và quốc tế.T. Câu 61: Nhằm phục vụ thị trường, các nhà marketing phải huy động nhiều lực lượng công chúng...
  • 45
  • 3,641
  • 8
Đề luyện tập ôn thi TNPT (có đáp án)

Đề luyện tập ôn thi TNPT (có đáp án)

... động công nghiệp, kỉ luật lao động còn hạn chế. + Lực lượng lao động trình độ cao vẫn còn ít, đội ngũ cán bộ quản lí, công nhân kĩ thuật lành nghề còn thiếu chưa đáp ứng được nhu cầu công nghiệp ... trường. + Vùng biển ngư trường vịnh Bắc Bộ, thuận lợi cho đánh bắt. thể nuôi trồng thuỷ sản dọc bờ biển và các đảo ven bờ. – Khoáng sản 2 + Tập trung nhiều loại khoáng sản nhất so với ... miền núi Bắc Bộ (1,0 điểm). – Hoà Bình, trên sông Đà thuộc tỉnh Hoà Bình, công suất 1 920 MW. – Tuyên Quang, trên sông Gâm thuộc tỉnh Tuyên Quang, công suất 342 MW. – Thác Bà, trên sông Chảy thuộc...
  • 16
  • 495
  • 0
Tài liệu Bộ đề Hóa học ôn thi (có đáp án) ppt

Tài liệu Bộ đề Hóa học ôn thi (có đáp án) ppt

... glixerin trinitrat công thức cấu tạo :  nó công thức phân tử là C3H5N3O9  Câu trả lời là d. 24 Este ñã cho công thức cấu tạo :  nó công thức phân tử là ... nên z = 1 hoặc z = 2). 2 C3H8O 3 CTCT C2H4O 2 CTCT  A 5 CTCT }(câu c). 3 B CTCT là HO – CH2 – CHO (câu b). 4 thể 3 CTCT dưới ñây :  Câu trả lời ... A ≤ 2 Nhưng n = 1 cho công thức C2H3O không phù hợp. Vậy n = 2, do ñó A công thức phân tử C4H6O2.  Câu trả lời là c. 34 A phải là axit, công thức cấu tạo : (axit metacrylic)....
  • 153
  • 510
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: bộ đề thi toeic có đáp án5 bộ đề thi toeic có đáp áncác bộ đề thi toeic có đáp ándownload bộ đề thi toeic có đáp ánbộ đề ôn thi cơ sở lập trình và đáp ánđề cương ôn tập có đáp án luật lao độngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ