ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2010 ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: NGỮ VĂN; Khối: C

ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2010 ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: LỊCH SỬ; Khối: C

... D C VÀ ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C NĂM 2010 ĐỀ CHÍNH TH C Môn: LỊCH SỬ; Khối: C (Đáp án – Thang điểm c 03 trang) ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM C u Đáp án Điểm I. PHẦN CHUNG CHO ... 1954) là chiến dịch nào ? Tóm tắt hoàn c nh lịch sử, chủ trương c a ta và ý nghĩa c a chiến dịch đó. - Chiến dịch chủ động tiến c ng lớn đầu tiên c a bộ đội chủ l c ta trong cu c kháng chiến chống ... phòng tuyến mạnh nhất c a địch là Quảng Trị, Tây Nguyên và Đông Nam Bộ, tiêu diệt nhiều sinh l c địch, giải phóng những vùng đất đai rộng lớn và đông dân. 0,50 -- -- - -- - Hết -- - -- - -- 3 ...

ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2010 ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: NGỮ VĂN; Khối: C

... D C VÀ ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C NĂM 2010 ĐỀ CHÍNH TH C Môn: NGỮ VĂN; Khối: C (Đáp án - Thang điểm c 04 trang) C u Ý Nội dung I Sự đa dạng mà thống nhất c a phong c ch ... ý chung: Thí sinh c thể làm bài theo những c ch kh c nhau, nhưng phải đảm bảo những yêu c u về kiến th c. Trên đây chỉ là những ý c bản thí sinh c n đáp ứng; vi c cho điểm c thể từng c u c n ... là thư c đo phẩm giá con người; không ngừng nâng cao ý th c trách nhiệm c a mình trong mọi lĩnh v c đời sống. - C n ý th c rõ t c hại và c thái độ kiên quyết đấu tranh với mọi biểu hiện c a thói...

ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2010 ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: NGỮ VĂN; Khối: D

... D C VÀ ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C NĂM 2010 ĐỀ CHÍNH TH C Môn: NGỮ VĂN; Khối: D (Đáp án - Thang điểm c 03 trang) C u Ý Nội dung Điểm I C c nhân vật ng c nhiên trư c ... lường kh c. 0,5 0,5 0,5 0,5 3. Bài h c nhận th c và hành động (0,5 điểm) - Thấy rõ sự c n thi t phải tích c c trau dồi nhân c ch, bồi đắp những giá trị đạo đ c, sống chân thành, trung th c. - Kiên ... “ấm nư c đầy và nư c hãy c n ấm” 5,0 1. Vài nét về t c giả và t c phẩm (0,5 điểm) - Nam Cao là nhà nhân đạo lớn, nhà hiện th c b c thầy c a văn h c Việt Nam hiện đại; sáng t c vừa chân th c giản...

ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM KỲ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2006 Môn: TOÁN, khối D

... A c 2 h c sinh, c c lớp B, C mỗi lớp c 1 h c sinh. Số c ch chọn là: 21 1 543 C .C .C 120.= - Lớp B c 2 h c sinh, c c lớp C, A mỗi lớp c 1 h c sinh. Số c ch chọn là: 121 543 C .C .C 90.= - ... V.AH.S . 350 == 0,25 NÕu thÝ sinh lµm bµi kh«ng theo c ch nªu trong ®¸p ¸n mµ vÉn ®óng th× ®− c ®ñ ®iÓm tõng phÇn nh− ®¸p ¸n quy ®Þnh. -- -- - -- - -- - -- - -- Hết -- -- - -- - -- - -- - -- ... D C VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH TH C ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM KỲ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C, CAO ĐẲNG NĂM 2006 Môn: TOÁN, khối D (Đáp án - Thang điểm c 04 trang) C u Ý Nội dung Điểm I 2,00 1 Khảo sát sự biến thi n...

ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2010

... D C VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH TH C ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C NĂM 2010 Môn: ĐỊA LÍ; Khối: C (Đáp án - thang điểm c 04 trang) C u Ý Nội dung Điểm I. PHẦN CHUNG CHO ... 2 - Tạo ra s c ép rất lớn đối với vấn đề vi c làm, giáo d c, y tế, chất lượng cu c sống… 0,25 Trình bày c c u c ng nghiệp theo ngành ở nư c ta. Tại sao c n phải phát triển c c ngành c ng ... tế - xã hội c a đất nư c ? 1,00 a) Chứng minh dân số nư c ta c n tăng nhanh - T c độ gia tăng dân số tự nhiên ở m c cao, tuy đã giảm trong những năm gần đây nhưng vẫn c n chậm (dẫn chứng)....

ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2010

... GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C NĂM 2010 ĐỀ CHÍNH TH C Môn: LỊCH SỬ; Khối: C (Đáp án – Thang điểm c 03 trang) ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM C u Đáp án Điểm ... là chiến dịch nào ? Tóm tắt hoàn c nh lịch sử, chủ trương c a ta và ý nghĩa c a chiến dịch đó. - Chiến dịch chủ động tiến c ng lớn đầu tiên c a bộ đội chủ l c ta trong cu c kháng chiến chống ... (2,0 điểm) - Nhiệm vụ c ch mạng: đánh đổ đế qu c Pháp, bọn phong kiến và tư sản phản c ch mạng, làm cho nư c Việt Nam đư c đ c lập tự do; lập chính phủ c ng nông binh, tổ ch c quân đội c ng...

ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2010

... D C VÀ ĐÀO TẠO ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ ĐỀ CHÍNH TH C ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C NĂM 2010 Môn: TOÁN; Khối B (Đáp án - thang điểm gồm 04 trang) ĐÁP ÁN − THANG ĐIỂM C u Đáp án Điểm 1. ... C 'A 'B &apos ;C G D A E H G I Trang 3/4 C u Đáp án Điểm Ta c : M ≥ (ab + bc + ca)2 + 3(ab + bc + ca) + 212( )ab bc ca−++. 0,25 Đặt t = ab + bc + ca, ta c : ... 2/4 C u Đáp án Điểm 1. (1,0 điểm) Phương trình đã cho tương đương với: 22sin cos sin cos 2 cos 2cos 2 0xx x xx x− ++= 0,25 ⇔ cos 2 sin (cos 2)cos 2 0xx x x+ += ⇔ (sin cos 2) cos 2...

ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: NGỮ VĂN; Khối: D

... D C VÀ ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C NĂM 2009 ĐỀ CHÍNH TH C Môn: NGỮ VĂN; Khối: D (Đáp án - Thang điểm c 03 trang) C u Ý Nội dung Điểm I Nét chính c a khuynh hướng sử thi, ... anh chứng kiến nghịch c nh c a cu c sống - đó là c nh bạo hành trong gia đình hàng chài sống trên chính chi c thuyền kia. 0,5 b. Khía c nh nghịch lí c a tình huống: - C nh thi n nhiên toàn bích ... những c ch kh c nhau, nhưng phải đảm bảo những yêu c u về kiến th c. Trên đây chỉ là những ý c bản thí sinh c n đáp ứng; vi c cho điểm c thể từng c u c n dựa vào bản hướng dẫn chấm kèm theo. -...

ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: LỊCH SỬ; Khối: C

... GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C NĂM 2009 ĐỀ CHÍNH TH C Môn: LỊCH SỬ; Khối: C (Đáp án – Thang điểm c 03 trang) ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM C u Đáp án Điểm ... tháng 10 - 1930 - X c định động l c của c ch mạng là giai c p c ng nhân và nông dân. 0,50 - Nhận xét: + Đã x c định đư c động l c cách mạng, nhưng không đánh giá đúng khả năng c ch mạng c a ... là điểm kh c với C ơng lĩnh chính trị đầu tiên và c ng là hạn chế c a Luận c ơng chính trị tháng 10 - 1930. 0,25 c) Hội nghị lần thứ tám Ban Chấp hành Trung ương Đảng C ng sản Đông Dương -...

ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: NGỮ VĂN; Khối: C

... GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C NĂM 2009 ĐỀ CHÍNH TH C Môn: NGỮ VĂN; Khối: C (Đáp án - Thang điểm c 04 trang) C u Ý Nội dung Điểm I Những nét chính ... hệ nào, c ng vi c nào. Trung th c là một phẩm chất cao đẹp làm nên nhân c ch con người và là đ c tính c n thi t cho cu c sống, góp phần tích c c th c đẩy tiến bộ xã hội. Sống trung th c là một ... và trong cu c sống (2,0 điểm) - Trong khi thi (1,0 điểm) + Trung th c là phải làm bài bằng th c l c và chỉ chấp nhận đỗ đạt bằng th c chất c a mình. C n gian lận là làm mọi c ch để đỗ...

Xem thêm

Từ khóa: đáp án đề thi tuyển sinh đại học năm 2010 môn hóa khối b đáp án đề thi tuyển sinh đại học năm 2010 môn đức khối d đáp án đề thi tuyển sinh đại học năm 2010 môn tiếng anh khối d đáp án đề thi tuyển sinh đại học năm 2010 môn địa lý khối c đáp án đề thi tuyển sinh đại học năm 2010 môn tiếng nga khối d đáp án đề thi tuyển sinh đại học năm 2010 môn tiếng trung quốc khối d Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPV Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoại Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTP Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THz Biện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọ Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDE Phối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọ Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k means Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chế Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000 Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIX Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam