0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Lịch sử >

Đề và Gợi ý môn Sử khối C (Cao đẳng 2009)

Đề và Gợi ý môn Sử khối C (Cao đẳng 2009)

Đề Gợi ý môn Sử khối C (Cao đẳng 2009)

... lớn c a đế qu c; tịch thu ruộng đất c a đế qu c bọn phản c ch mạng chia cho dân c y nghèo; tiến hành c ch mạng ruộng đất … L c lượng c ch mạng là c ng nhân, nông dân, tiểu tư sản, trí th c. ... diện cho c c Chính phủ tham dự Hội nghị Pari. Hiệp định Pari bắt đầu c hiệu l c kể từ ngày ký chính th c. Trong c c điều khoản c a nội dung Hiệp định Pari, c điều khoản Hoa Kì c c c cam ... dài đối với C ch mạng Việt Nam. C ơng lĩnh x c định đường lối chiến lư c cách mạng c a Đảng là tiến hành cu c "Tư sản dân quyền c ch mạng thổ địa c ch mạng để đi tới xã hội c ng sản"....
  • 4
  • 183
  • 0
Đề và gợi ý môn Văn khối C,D (Cao đẳng 2009)

Đề gợi ý môn Văn khối C,D (Cao đẳng 2009)

... thi gian ca i ngi, qua ú thy c giỏ tr ca mi khonh khc cuc sng. í kin c rỳt ra t sỏch Nguyờn lý ca thnh c ng, nhan sỏch c th gi ý nhiu iu. C th tham kho mt s ý sau õy: 1. Gii thớch ý kin: mt ... tính c ch kh c người ấy c a Huấn Cao, t c giả sử dụng một c ch đầy hiệu quả c c nghệ thuật c ờng điệu (tiếng đồn về “tài bẻ khoá vượt ng c c a người tù, sự nhún nhường quá m c của cai ng c, …). ... tr c tiếp tr c tiếp nhiều khía c nh trong t c phẩm, mà để những điều đó hiện lên gián tiếp qua thái độ, sự đánh giá c a c c nhân vật. 3. C ch tạo không khí c xưa cho c u chuyện: c nh đề lao,...
  • 4
  • 425
  • 0
Đề và gợi ý môn Sử (ĐH 2009)

Đề gợi ý môn Sử (ĐH 2009)

... dân chủ, quyền bình đẳng quyền tự quyết c a dân t c Việt Nam. - Bản yêu sách không đư c Hội nghị Vecxai chấp nhận. Vì vậy “muốn đư c giải phóng, c c dân t c chỉ c thể trông c y vào l c lượng ... tập hợp đư c một l c lượng c ch mạng hùng hậu, hình thành nên l c lượng chính trị c ch mạng đông đảo dưới sự lãnh đạo c a Đảng, động viên đư c s c mạnh c a c dân t c, chuẩn bị cho c ch mạng tháng ... miền Nam sử dụng bạo l c cách mạng đánh đổ chính quyền Mĩ-Diệm nhấn mạnh: ngoài con đường bạo l c cách mạng, nhân dân miền Nam không c con đường nào kh c. Phương hướng c bản c a c ch mạng...
  • 4
  • 323
  • 0
Tài liệu Đáp án chính thức môn Văn khối C Cao Đẳng 2009 của Bộ GDĐT docx

Tài liệu Đáp án chính thức môn Văn khối C Cao Đẳng 2009 của Bộ GDĐT docx

... nên cu c sống c a con người. Ai c ng ư c đư c sống lâu để làm vi c, c ng hiến, tận hưởng niềm hạnh ph c 0,5 - Một ngày rất ngắn ngủi nhưng con người c thể làm đư c nhiều vi c có ích cho bản ... BỘ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH TH C ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn: NGỮ VĂN; Khối: C Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề PHẦN CHUNG CHO TẤT C THÍ SINH ... tượng, kích thích sự chú ý c a người đ c c i giá c a con người quá rẻ rúng. 0,5 - Qua nhan đề Vợ nhặt, Kim Lân đã phản ánh đư c tình c nh thê thảm thân phận tủi nh c của người nông dân...
  • 4
  • 401
  • 0
Tài liệu Đáp án chính thức môn Địa khối C Cao Đẳng 2009 của Bộ GDĐT pdf

Tài liệu Đáp án chính thức môn Địa khối C Cao Đẳng 2009 của Bộ GDĐT pdf

... - Nêu c c sản phẩm chuyên môn hoá sản xuất : + C c sản phẩm từ c y c ng nghiệp lâu năm bao gồm c c loại c y nhiệt đới c n nhiệt (c phê, cao su, chè ). 0,25 + C c sản phẩm từ chăn nuôi ... GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH TH C ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn: ĐỊA LÍ; Khối: C (Đáp án - thang điểm c 03 trang) C u Ý Nội dung Điểm I. PHẦN CHUNG CHO ... BỘ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH TH C ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn: ĐỊA LÍ; Khối: C Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề I. PHẦN CHUNG CHO TẤT C THÍ SINH...
  • 4
  • 400
  • 0
Tài liệu Đề thi và đáp án gợi ý môn Văn khối C,D hệ Cao Đẳng doc

Tài liệu Đề thi đáp án gợi ý môn Văn khối C,D hệ Cao Đẳng doc

... đề: Đề u c u trình bày một triết lí nhân sinh về thời gian c a đời người, qua đó thấy đư c giá trị c a mỗi khoảnh kh c cu c sống. Ý kiến đư c rút ra từ sách Ngun lý c a thành c ng, nhan đề sách ... nguồn c a tình u b c bạch một c ch hồn nhiên, chân thành sự bất l c khơng lý giải đư c câu hỏi mn đời ấy trong tình u : Em c ng khơng biết nữa - Khi nào ta u nhau. Đây là một c ch c t nghĩa ... CAO ĐẲNG KHỐI C, D NĂM 2009 Mơn thi: NGỮ VĂN (khối C, D) (Thời gian làm bài: 180 phút) PHẦN CHUNG CHO TẤT C THÍ SINH (5,0 điểm) C u I (2,0 điểm) Nêu hồn c nh ra đời giải thích ý...
  • 4
  • 460
  • 0
Đề và gợi ý môn vật Lý thi Đại học khối A năm 2009

Đề gợi ý môn vật Lý thi Đại học khối A năm 2009

... động c a con l c đồng hồ là dao động c ỡng b c. B. Biên độ c a dao động c ỡng b c là biên độ c a l c cưỡng b c. C. Dao động c ỡng b c có biên độ không đổi c tần số bằng tần số c a l c cưỡng ... b c. D. Dao động c ỡng b c có tần số nhỏ hơn tần số c a l c cưỡng b c. C u 38: Đặt điện áp xoay chiều u = U 0 cosωt c U 0 không đổi ω thay đổi đư c vào hai đầu đoạn mạch c R, L, C m c nối ... tr c quay c định A. C giá trị dương ho c âm tùy thu c vào chiều quay c a vật rắn. B. Phụ thu c vào momen c a ngoại l c gây ra chuyển động quay c a vật rắn. C. Đ c trưng cho m c quán tính c a...
  • 9
  • 487
  • 0
Đề và gợi ý môn toán  ĐH khối D

Đề gợi ý môn toán ĐH khối D

... là trung điểm c a đoạn thẳng A C , I là giao điểm c a AM A C. Tính theo a thể tích khối tứ diện IABC khoảng c ch từ điểm A đến mặt phẳng (IBC). C u V (1,0 điểm).Cho c c số th c không âm x, ... IABC ABC a a V S IH a a= = × × = (đvtt) Tam gi c A’BC vuông tại B Nên S A’BC = 2 1 52 5 2 a a a= Xét 2 tam gi c A’BC IBC, Đáy / / 2 2 2 2 5 3 3 3 IBC A BC IC A C S S a= ⇒ = = Vậy d(A,IBC) 3 ... 5AC a a a AC a= − = ⇒ = 2 2 2 2 5 4 2BC a a a BC a= − = ⇒ = H là hình chiếu c a I xuống mặt ABC Ta c IH AC⊥ / / / 1 2 4 2 3 3 IA A M IH a IH IC AC AA = = ⇒ = ⇒ = 3 1 1 1 4 4 2 3 3 2 3 9 IABC...
  • 4
  • 356
  • 0
Đề thi và gợi ý môn sử ĐH Năm 2009

Đề thi gợi ý môn sử ĐH Năm 2009

... dân chủ, quyền bình đẳng quyền tự quyết c a dân t c Việt Nam. - Bản yêu sách không đư c Hội nghị Vecxai chấp nhận. Vì vậy “muốn đư c giải phóng, c c dân t c chỉ c thể trông c y vào l c lượng ... tập hợp đư c một l c lượng c ch mạng hùng hậu, hình thành nên l c lượng chính trị c ch mạng đông đảo dưới sự lãnh đạo c a Đảng, động viên đư c s c mạnh c a c dân t c, chuẩn bị cho c ch mạng tháng ... miền Nam sử dụng bạo l c cách mạng đánh đổ chính quyền Mĩ-Diệm nhấn mạnh: ngoài con đường bạo l c cách mạng, nhân dân miền Nam không c con đường nào kh c. Phương hướng c bản c a c ch mạng...
  • 4
  • 237
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP