0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

đề thi đại học chọn lọc

Bộ đề thi đại học chọn lọc 2009

Bộ đề thi đại học chọn lọc 2009

... Bộ đề thi đại học chọn lọc 2009  THI TH I HC 2009 CHN LC Toanhoccapba.wordpress.com Page 1 Đề số 1 Câu1: (2,5 điểm) Cho hàm số: y = -x 3 + 3mx ... 12 học sinh, gồm 5 học sinh lớp A, 4 học sinh lớp B và 3 học sinh lớp C. Cần chọn 4 học sinh đi làm nhiệm vụ, sao cho 4 học sinh này thuộc không quá 2 trong 3 lớp trên. Hỏi có bao nhiêu cách chọn ... 31 2) Trong một môn học, thầy giáo có 30 Câu hỏi khác nhau gồm 5 Câu hỏi khó, 10 Câu hỏi trung bình, 15 Câu hỏi dễ. Từ 30 Câu hỏi đó có thể lập đợc bao nhiêu đề kiểm tra, mỗi đề gồm 5 Câu hỏi khác...
  • 156
  • 386
  • 0
đề thi đại học chọn lọc

đề thi đại học chọn lọc

... sách Toán, cuốn Vật Lí, cuốn Hóa học (các cuốn sách cùng loại giống nhau) để làm giải thưởng cho học sinh, mỗi học sinh được hai cuốn sách khác loại. Trong số 9 học sinh trên để hai bạn Ngọc và ... ĐỀ THI SỐ 1 ( Thời gian làm bài :180 phút) I. PHẦN CHUNG Câu 1: ( 2 điểm ) 1) Khảo sát và vẽ đồ thị ... Tìm giá trị nhỏ nhất của biểu thức trong đó là các số dương thỏa mãn điều kiện II. PHẦN RIÊNG( Thi sinh chỉ làm một trong hai phần) THEO CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN Câu 6a: ( 2 điểm ) 1) Trong mặt phằng...
  • 2
  • 297
  • 0
250 câu hỏi sinh học ôn thi đại học chọn lọc trong các đề thi các năm và đề thi thử các trường chuyên

250 câu hỏi sinh học ôn thi đại học chọn lọc trong các đề thi các năm và đề thi thử các trường chuyên

... pháp chọn lọc nào sau đây vừa ít tốn kém nhất mà vẫn đảm bảo hiệu quả? a. Kết hợp chọn lọc hàng loạt với chọn 1ọc cá thể b. Không cần phải chọn lọc gì cả c. Chon lọc hàng loạt một lần d. Chọn ... phương pháp nào đem lại hiệu quả cao? a. Chọn lọc hàng loạt một lần b. Chọn lọc cá thể kết hợp với kiểm tra kiểu gen c. Chọn lọc cá thể một lần d. Chọn lọc hàng loạt nhiều lần 7. Tiêu chuẩn ... Trong chọn giống cây trồng, người ta tạo ra cây dâu tằm 3n nhằm thu hoạch a. Lá b. Gỗ c. Quả d. Củ 26. Chọn lọc hàng loạt dựa vào: a. Kiểu hình b. Kiểu hình và kiểu gen c. Hiệu quả chọn lọc...
  • 10
  • 784
  • 0
150 de thi dai hoc suu tam co chon loc

150 de thi dai hoc suu tam co chon loc

... Trong số 16 học sinh có 3 học sinh giỏi, 5 khá, 8 trung bình. Có bao nhiêucách chia số học sinh đó thành 2 tổ, mỗi tổ 8 ngời sao cho ở mỗi tổ đều có học sinh giỏivà mỗi tổ có ít nhất hai học sinh ... ++446616dxxcosxsinx 2) Có 6 học sinh nữ xếp theo một hàng dọc để đi vào lớp. Hỏi có bao nhiêu cáchxếp để có đúng 2 học sinh nam đứng xen kẽ 3 học sinh nữ. (Khi đổi chỗ hai học sinhbất kỳ cho nhau ... mỗi đề nhất thi t phải có đủ 3loại Câu hỏi (khó, dễ, trung bình) và số Câu hỏi dễ không ít hơn 2? Câu5: (1 điểm)Xác định m để phơng trình sau có nghiệm:224221112211 xxxxxm++=++ Đề...
  • 152
  • 343
  • 0
40 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC  CHỌN LỌC môn HÓA HỌC

40 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC CHỌN LỌC môn HÓA HỌC

... + 2 Na2S + 3H2O B. 2NO2 3 + NaNO2 + H2O GSTT GROUP | 128 Đề số 21: Chuyên Đại học Vinh lần 3-2012 I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (40 câu: Từ câu 01 đến câu 40) ...  A. 752,27 ml B. 902,73 ml C. 1053,18 ml D. 910,25 ml II. Phần riêng (10 câu) Thí sinh được chọn làm 1 trong 2 phần (phần I hoặc phần II) Phần I: Theo chương trình Chuẩn Câu 41:  ... CH4 và C4H6 C. C2H6 và C3H6 D. C2H6 và C3H4 HẾT GSTT GROUP | 176 Đề số 29: Chuyên Nguyễn Huệ - Hà Nội lần 3 -2012 I.PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (40 câu, từ...
  • 252
  • 533
  • 2
Tài liệu 40 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC CHỌN LỌC môn HÓA HỌC pdf

Tài liệu 40 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC CHỌN LỌC môn HÓA HỌC pdf

... HẾT GSTT GROUP | 114 Đề số 19: Chuyên Đại học Vinh lần 1-2012 I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (40 câu: Từ câu 01 đến câu 40) Câu 1: Dãy các chất hóa học đều có tính lưỡng tính là A. ... thau là hợp kim của Cu-Zn dùng để chế tạo các thi t bị trong công nghiệp đóng tàu biển. HẾT GSTT Group | 101 Đề số 17: Chuyên Đại học Vinh lần 3- 2011 A. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ ... GSTT GROUP | 10 LỜI KHUYÊN HỌC HÓA Học hóa chẳng khó bạn ơi, Lí thuyết nắm vững có nơi cần dùng. Quy luật đừng nhớ lung tung, Phải hiểu sâu sắc khi dùng mới hay. Học hóa cần có mê say, Chịu...
  • 250
  • 1,918
  • 15
Chọn lọc Các câu trong đề thi đại học Môn Hóa

Chọn lọc Các câu trong đề thi đại học Môn Hóa

... HCO3 A. a + 2b = c + d. B. a + 2b = 2c + d. C. a + b = 2c + d. D. a + b = c + d. Đề thi Đại học 1.(KB-08)-Câu 15: Cho dãy các t: KAl(SO4)2.12H2O, C2H5OH, C12H22O11 ... 4 A. a : b = 1 : 4. B. a : b < 1 : 4. C. a : b = 1 : 5. D. a : b > 1 : 4. Đề thi Đại học 1.(CĐ-2010)-Câu 40t khí CO2 2 ... n2/n1 , chọn n1 = 1 mol, tìm n2 , tính số mol các chất ban đầu, phản ứng  tính hiệu suất phản ứng theo chất thi u trong phương trình phản ứng: theo N2 hay H2 ? h =?). §Ò thi §¹i...
  • 99
  • 773
  • 2
TUYEN CHON CAC DE THI DAI HOC

TUYEN CHON CAC DE THI DAI HOC

... Một trường THPT có 18 học sinh giỏi toàn diện ,trong đó có 7 học sinh khối 12 , 6 học sinh khối11, 5 học sinh khối 10 . Hỏi có bao nhiêu cách chọn 8 học sinh trong số 18 học sinh trên đi dự trại ... một học sinh được chọn ?Bài 5 (1điểm )Tìm góc A,B , C của tam giác ABC sao cho Q = sin2A + sin2B - sin2C đạt giá trị nhỏ nhất *******************************************2 Đề luyện thi ... Đề luyện thi số 1 (54) (Thời gian làm bài :180phút ) Bài 1:(2điểm )1, Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị của hàm số y=1222−+−xxx2,...
  • 14
  • 585
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: bộ đề thi đại họcđề thi đại học toánđề thi đại họcđáp án đề thi đại họcđề thi đại học khối cđề thi đại học khối aBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)