Đề thi và đáp án đại học môn lý 2009
Đề thi và đáp án đại học môn lý 2009
... ÐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC KHỐI A NĂM 2009 Môn thi : VẬT LÝ – Mã đề 629 (Thời gian làm bài : 90 phút)I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ ... giao thoa ánh sáng, hai khe được chiếu bằng ánh sáng trắng có bước sóng từ0,38 µm đến 0,76µm. Tại vị trí vân sáng bậc 4 của ánh sáng đơn sắc có bước sóng 0,76 µm còn có bao nhiêu vânsáng nữa ... (λ1 và λ2). B. Không có bức xạ nào trong ba bức xạ trên.C. Cả ba bức xạ (λ1, λ2 và λ3). D. Chỉ có bức xạ λ1.Câu 26: Chiếu xiên một chùm sáng hẹp gồm hai ánh sáng đơn sắc là vàng và...
- 6
- 520
- 0
Đề thi và đáp án đại học môn Tiếng Anh
... Đề thi và đáp án Tiếng Anh Đại Học ĐÁP ÁN ĐỀ THI ĐẠI HỌC MÔN ANH NĂM 2008 (MÃ ĐỀ 254)Chọn phương án đúng (A hoặc B, C, D) để hoàn thành mỗi câu ... cần điền là một đại từ quan hệ bổ sung ý nghĩa cho cụm từ “this complex force” nên đại từ chỉ vật “which” là phương án thích hợp nhất. Lưu ý ta không thể dùng “what” vì mệnh đề quan hệ không ... whileKey: CGiải thích: Đại từ quan hệ cần điền đóng vai trò là trạng ngữ trong mệnh đề quan hệ bổ sung ý nghĩa cho ngày 25 tháng 1 năm 1990 đứng trước đó nên đáp án đúng là when.Câu 68: A....
- 14
- 1,883
- 15
đề thi và đáp án đại học môn hóa-khối a-2009
... chất điện li thì các hợp kim mà trong đó Fe đều bị ăn mòntrước là:A. I; II và IIIB. I; II và IVC. I; III và IVD. II; III và IVD. Các ancol đa chức đều phản ứng với Cu(OH)2 tạo dung dịch ... không xảy ra phản ứng hóa học? A. Cho Fe vào dung dịch H2SO4 loãng, nguội.B. Sục khí Cl2 vào dung dịch FeCl2C. Sục khí H2S vào dung dịch CuCl2D. Sục khí H2S vào dung dịch FeCl2.Câu ... lít CO2 (ở đktc) và 7,2 gam H2O. Hai ancol đó làC. CH3OH và C3H7OH.B. C2H5OH và CH2 = CH – CH2 – OH.A. CH3OH và CH2 = CH – CH2 – OH. D. C2H5OH và CH3OH.Câu 14:...
- 14
- 664
- 0
Đề thi và đáp án đại học môn toán khối D năm 2009
... là Oy •Ta có: • Bảng biến thi n:Đồ thị lõm trong các khoảng: và lồi trong .Hàm số đạt cực tiểu tại ; đạt cực đại tại . • Vẽ đồ thị: đồ thị tiếp xúc với Ox tại và cắt Ox tại .2. Hoành độ ... Đáp án :Phần chung cho tất cả thí sinhCâu I.1. Khảo sát và vẽ đồ thị khi m = 0Khi đó hàm số trở thành: TXĐ: R. Hàm số là ... bài toán thoả mãn .Câu II.1. Giải phương trình: 2. Điều kiện xác định: Hệ phương trình Đặt Ta có: +) v = 1 u = 2 Ta có: +) Ta có: Kết hợp ĐKXĐ, hệ đã cho có 2 nghiệm (x; y) là : và .Câu...
- 8
- 718
- 3
đề thi và đáp an đại học 2009
... H QG H niGII THI MễN TON KHI AK THI TUYN SINH H C NM 2009 I. Phn chung cho tt c thớ sinhCõu I: (2,0)Cho hm s: x 2y (1)2x 3+=+1. Kho sỏt s bin thi n v v th ca hm s (1).2. ... tr2 2 2 + ữ ữ ố ị ế ự ị.Bng bin thi n th:bng bin thi n phV th:ĐH QG Hà nội2 2 2PC u6a(2)PT(S) (x 1) (y 2) (z 3) 25T án kính R = 5| 2 4 3 4 |có:d(I;P) 34 4 1có:d(I;P) ... là hình thang vuông tại A và D ; AB = AD = 2a, CD = a, góc giữa hai mặt phẳng (SBC) và (ABCD) bằng 600. Gọi I là trung điểm của cạnh AD. Biết hai mặt phẳng (SBI) và (SCI) cùng vuông góc với...
- 13
- 381
- 0
Đề thi và đáp án Đại Học FPT
... hai thùng 2 và 3 đều chứa táo. (E) Cả hai thùng 3 và 4 đều chứa cam. Đáp án: (B) Thùng 1: Táo và cam Thùng 2: Cam và mận Thùng 3: Táo và mận Thùng 4: Táo, cam và mận Từ đó đáp số đúng ... (A) F và J (B) F và M (C) G và M (D) I và K (E) J và K Đáp án: (E) Giải thích: F, I kề nhau thì F, I, M phải nằm ở các tầng 1, 2, 3, còn G và J thì ở tầng 5, 6. Và I phải nằm giữa F và M, ... là số nguyên Đáp án: C. Giải thích: (1) và (2) đều không đủ, như vậy các đáp án A, B, D đều có thể loại. Còn lại C và E. 3y là số nguyên suy ra y là số hữu tỷ. Nếu y hữu tỷ và y3 nguyên...
- 24
- 1,475
- 20
Đề thi và đáp án chính thức môn lý khối a của bộ giáo dục đào tạo
... DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 07 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn thi: VẬT LÍ; Khối: A Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề. Mã đề thi 135 ... ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 07 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn thi: VẬT LÍ; Khối: A Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề. Mã đề thi 486 Họ, ... ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 07 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn thi: VẬT LÍ; Khối: A Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề. Mã đề thi 629 Họ,...
- 44
- 737
- 0
Đề thi và đáp án HSG Tỉnh môn Lý lớp 9 Phú Yên
... t ĐỀ THI CHÍNH THỨCI(A)U(V)412 24(1)(2)OVARMCNSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNHPHÚ YÊN LỚP 9 THCS NĂM HỌC 2008 -2009 HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHÍNH THỨC MÔN ... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNHPHÚ YÊN LỚP 9 THCS NĂM HỌC 2008 -2009 Môn thi: VẬT LÝ Thời gian làm bài: 150 phút_________________________________Bài ... thấu kính+ đúng tính chất của ảnh (ảo)+ đúng các tia sáng (nét liền có hướng) và đường kéo dài các tia sáng(nét đứt không có hướng)Dựa vào hình vẽ, dùng công thức tam giác đồng dạng tính được...
- 3
- 1,007
- 14
Tài liệu Đề thi và đáp án gợi ý môn Lý hệ Cao Đẳng năm 2009 doc
... chiếu vào một chất lỏng ánh sáng chàm thì ánh sáng huỳnh quang phát ra không thể là A. ánh sáng tím. B. ánh sáng vàng. C. ánh sáng đỏ. D. ánh sáng lục. Câu 38: Một nguồn phát ra ánh sáng có ... A. Ánh sáng đơn sắc là ánh sáng bị tán sắc khi đi qua lăng kính. B. Ánh sáng trắng là hỗn hợp của vô số ánh sáng đơn sắc có màu biến thi n liên tục từ đỏ đến tím. C. Chỉ có ánh sáng trắng ... 1,0m. C. 2,0 m. D. 2,5 m. Câu 13: Gọi năng lượng của phôtôn ánh sáng đỏ, ánh sáng lục và ánh sáng tím lần lượt là Đ, L và T thì A. T > L > eĐ. B. T > Đ >...
- 7
- 470
- 0
Từ khóa: đề thi và đáp án đại học môn lý 2013đề thi và đáp án đại học môn lý 2012đề thi và đáp án đại học môn lý 2010đề thi và đáp án đại học môn toán 2009đề thi và đáp án đại học môn lý 2008đề thi và đáp án đại học môn sinh 2008Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP