0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tiếng anh >

dap an de thi vao lop 10 đúng nhất ( 09-2010)

Đáp án đề thi vào lớp 10 chuyên lý 2008-2009

Đáp án đề thi vào lớp 10 chuyên lý 2008-2009

... F d f= = = =+ (2 )0,500,500,500,500,50Hướng dẫn chấm môn Vật lý – Trang3BF 'IAOA ' , FB 'Từ (1 ) và (2 ) : d =2f= 5cm.Kết luận: 5cm ≤ d ≤ 10 cm.0,500,50Câu ... chấm và được thống nhất thực hiện trong Hội đồng chấm thi. 3 - Nếu sai hoặc thi u đơn vị từ 01 đến 02 lần thì trừ 0,25 điểm; từ 03 lần trở lên trừ 0,5 điểm. 3- Điểm toàn bài thi không làm tròn ... cực: AB ở F ⇒ d1 = f = 10 cm .A’B’ cách O 10 cm tức là A’B’ ở F (d’2 = f).Từ hình vẽ :∆ OA’B’ : ' ' ' ' 'AB OA d dA B O A d f= = = (1 )∆ F’A’B’ : ' 1'...
  • 4
  • 2,392
  • 9
DAP AN DE THI VAO LOP 10 CHUYEN TOAN TIEN GIANG

DAP AN DE THI VAO LOP 10 CHUYEN TOAN TIEN GIANG

... vậy: {n111 155 56 111 1 .10 5.111 1 .10 6n nn 1n 1= + +−−1 2 3 1 2 3 1 2 3* n n 1 10 1 10 1n .10 5 .10. 69 9−− −= + +* 2n n 10 4 .10 49+ +=* 2n 10 23 += ÷ 4EKMDCBOA ... x (x x )(x x ) m m 4* AB (x x ) (y y ) m 5m 4 AB (m 2) m 2−+ = =− = +− = − = + − = += − + − = + += + + ≥Vậy AB đạt giá trị nhỏ nhất bằng 2 khi m = 0 Bài 4:1/ ( * Hình vẽ đúng ( cả ... ab ( iều kiện : 1 a 9; 0 b 9≤ ≤ ≤ ≤; a,b ∈ ¥) Ta có: ab(a + b) = a3 + b3 Suy ra: 10a + b = a2 + b2 – ab ⇔ 9a + a + b = (a + b)2 – 3ab ⇔ 3a .(3 + b) = (a + b) (a +...
  • 4
  • 1,676
  • 3
Các đề thi vào lớp 10 (mới nhất) có đáp án

Các đề thi vào lớp 10 (mới nhất) có đáp án

... việc.0,50,50,250,253 (2 đ)a) Khi m = 4 ta có phơng trình x4 5x + 4 = 0 (2 )Đặt t = x2 ( t 0) (* ) (2 ) trở thành t2 5t + 4 = 0Có dạng a + b + c = 1 + (- 5) + 4 = 0t1 = 1; t2 = 4, thay vào (* ) ta ... x2 ( t 0) , phơng trình (1 ) trở thành t2 5t + m = 0 (* )Để phơng trình (1 ) có hai nghiệm phân biệt khi phơng trình (* )có nghiệm kép dơngTa có = 25 4m = 0 m = 425 (vì pt(*) có ... cách khác đúng vẫn cho điểm tối đa ( 1x)2 = 0 x = 1 0,252 (1 ,5đ)Gọi x và y theo thứ tự là thời gian để một mình ngời thứ nhất, ngời thứ hai làm một mình xong công việc (x, y >...
  • 4
  • 15,057
  • 305
Tuyển chọn các đề thi và đáp án hay thi vào lớp 10 THPT tham khảo

Tuyển chọn các đề thiđáp án hay thi vào lớp 10 THPT tham khảo

... fishing trips (4 2) his father to Michigan, the locale of many his stories, and (4 3) he soon gotacquainted with the life of the Indians and such virtues as courage and endurance, (4 4) were later ... following passage and choose A, B, C, or D to fill in the gaps:Alice is 18 years old and she comes (4 1) England. She is now in Hanoi and (4 2) Vietnamese. She came to Hanoi (4 3)July so she (4 4) there ... months. Alice (4 5) she likes Hanoi very much. She likes (4 6) shopping and cyclingaround the town. (4 7) month she will go to Ho Chi Minh city (4 8) a friend of (4 9). Alice hopes she (5 0) many lettersfrom...
  • 122
  • 845
  • 2
Đáp án toán thi vao Lớp 10 tại Quảng Trị (2009-2010)

Đáp án toán thi vao Lớp 10 tại Quảng Trị (2009-2010)

... x2-2(m-1)x+2m-3=0. (1 )a) Chứng minh rằng phương trình (1 ) có nghiệm với mọi giá trị của m. x2 - 2(m-1)x + 2m - 3=0.Có: ∆’ = ( )[ ])3 2(1 2−−−−mm = m2-2m+1-2m+3 = m2-4m+4 = (m-2)2 ... ∆OIA (g-g) ODOIOAOHOAODOIOH==>= (1 ) ( pcm).c) Xét ∆OCD vuông tại C có CI là đường caoáp dụng hệ thức lượng trong tam giác vuông, ta có: OC2 = OI.OD mà OC = OM (= R) (2 ).Từ (1 ) ... ;0).b) Tìm trên (d) điểm có hoành độ bằng tung độ.Gọi điểm M(x0 ; y0) là điểm thuộc (d) và x0 = y0  x0=-2x0+4 x0=4/3 => y0=4/3.Vậy: M(4/3;4/3).Câu 3 (1 ,5 điểm). Cho...
  • 4
  • 3,877
  • 27

Xem thêm

Từ khóa: dap an de thi vao lop 10 binh thuandap an đề thi vào lớp 10 môn toán hà nộiđáp án đề thi vào lớp 10 môn toán 2011đáp án đề thi vào lớp 10 môn toán 2012dap an de thi vao lop 10 tinh binh thuanđáp án đề thi vào lớp 10 hà nội 2012đáp án đề thi vào lớp 10 năm 2013đáp án đề thi vào lớp 10 tỉnh nghệ anđáp án đề thi vào lớp 10 năm 2010đáp án đề thi vào lớp 10 môn toán nghệ andap an de thi vao lop 10 chuyen hoa thpt le qui don da nang nam 20082009dap an de thi vao lop 10 chuyen hoa thpt le qui don da nang nam 20102011đáp án đề thi vào lớp 10 chuyên lam sơn thanh hóa năm học 20072008đáp án đề thi vào lớp 10 chuyên toán trường đại học khoa học huế năm 20072008đáp án đề thi vào lớp 10 chuyên toán trường đại học khoa học huế năm 20072008 có đáp ánchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam