0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Trung học cơ sở - phổ thông >

ĐỀ KIỂM TRA MÔN VẬT LÝ HỌC KỲ I LỚP 9 Đề số 2

ĐỀ KIỂM TRA MÔN VẬT LÝ HỌC KỲ I LỚP 9 Đề số 1

ĐỀ KIỂM TRA MÔN VẬT HỌC KỲ I LỚP 9 Đề số 1

... 1 ĐỀ KIỂM TRA MÔN VẬT LÝ HỌC KỲ I LỚP 9 Đề số 1 (Th i gian làm b i: 45 phút) A. MA TRẬN (BẢNG HAI CHIỀU) Các cấp độ tư duy N i dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng 1 Vận dụng 2 Tổng cộng ... dư i đây biểu thị định luật Ôm? A. U = R I . B. I = U R . C. I = R U . D. R = I U . 2. Hai i n trở R 1 và R 2 được mắc n i tiếp v i nhau vào hiệu i n thế U AB . Khi đó hiệu i n thế giữa hai ... một lo i vật liệu. C. chiều d i khác nhau, tiết diện như nhau và được làm từ cùng một lo i vật liệu. D. chiều d i, tiết diện như nhau và được làm từ các lo i vật liệu khác nhau. 7. Mắc n i tiếp...
  • 5
  • 517
  • 0
ĐỀ KIỂM TRA MÔN VẬT LÝ HỌC KỲ I LỚP 9 Đề số 2

ĐỀ KIỂM TRA MÔN VẬT HỌC KỲ I LỚP 9 Đề số 2

... các i n trở R 1 , R 2 , R 3 . Giữa I 1 , I 2 , I 3 có m i quan hệ nào sau đây ? Hình 1 A. I 1 = I 2 = I 3 . C. I 2 = I 3 = 2I 1. B. I 1 = I 2 = 2I 3 . D. I 2 = I 3 = 2 I 1 . + U R 1 R 2 R 3 2 ... 1 ĐỀ KIỂM TRA MÔN VẬT LÝ HỌC KỲ I LỚP 9 Đề số 2 (Th i gian làm b i: 45 phút) A. MA TRẬN (BẢNG HAI CHIỀU) Cấp độ nhận thức N i dung Biết Hiểu Vận dụng 1 Vận dụng 2 Tổng i n häc (20 t) 1 ,2 ,9 3,4,6,7, ... trở R là: A. P = R I 2 . B. P = I 2 R. C. P = I. R 2 . D. P = I 2 R 2 . 10. Dùng bàn là trên nhãn có ghi 22 0 V - 1000 W ở hiệu i n thế 22 0 V thì i n năng tiêu thụ trong m i phút là : A. 1000...
  • 4
  • 389
  • 0
ĐỀ KIỂM TRA MÔN VẬT LÝ HỌC KỲ I LỚP 6 Đề số 1

ĐỀ KIỂM TRA MÔN VẬT HỌC KỲ I LỚP 6 Đề số 1

... 1 ĐỀ KIỂM TRA MÔN VẬT LÝ, HỌC KỲ I LỚP 6 Đề số 1 (Th i gian làm b i: 45 phút) A. MA TRẬN (BẢNG HAI CHIỀU) Cấp độ nhận thức N i dung Biết Hiểu Vận dụng 1 Vận dụng 2 Tổng §o l, V (4t) 15 1, 20 2 ... Bình 2 C. Bình 3 D. Bình 4 II. Gi i các b i tập dư i đây: 21 . Một vật có kh i lượng 600 g treo trên một s i dây đứng yên. a. Gi i thích vì sao vật đứng yên. b. Cắt s i dây, vật r i xuống. Gi i ... dư i của một lò xo thì chiều d i lò xo là 98 cm. Biết độ biến dạng của lò xo khi đó là 2 cm. H i chiều d i tự nhiên của lò xo là bao nhiêu? A. 1 02 cm. B. 100 cm. C. 96 cm. D. 94 cm. 8. Một vật...
  • 4
  • 826
  • 2
ĐỀ KIỂM TRA MÔN VẬT LÝ HỌC KỲ I LỚP 6 Đề số 2

ĐỀ KIỂM TRA MÔN VẬT HỌC KỲ I LỚP 6 Đề số 2

... 1 ĐỀ KIỂM TRA MÔN VẬT LÝ HỌC KỲ I LỚP 6 Đề số 2 (Th i gian làm b i: 45 phút) A. MA TRẬN (BẢNG HAI CHIỀU) Cấp độ nhận thức N i dung Biết Hiểu Vận dụng 1 Vận dụng2 Tổng §o l, V (4t) ... 19( 1đ) 4c(4đ) =13% Tổng KQ(10đ) = 33% KQ(8đ) = 27 % KQ (2 )+ tl (2 ) = 13% TL (8đ) = 27 % 22 c(30đ) =100% B. N I DUNG ĐỀ I. Chọn phương án đúng. Câu 1. Khi đo nhiều lần một đ i lượng trong i u kiện ... đ i mà thu dược nhiều giá trị khác nhau thì giá trị nào dư i đây được lấy làm kết quả của phép đo? A. Giá trị lặp l i nhiều lần nhất. B. Giá trị ở lần đo cu i cùng. C. Giá trị trung bình của giá...
  • 4
  • 622
  • 3
ĐỀ KIỂM TRA MÔN VẬT LÝ HỌC KỲ I LỚP 8 Đề số 1

ĐỀ KIỂM TRA MÔN VẬT HỌC KỲ I LỚP 8 Đề số 1

... 1 ĐỀ KIỂM TRA MÔN VẬT LÝ HỌC KỲ I LỚP 8 Đề số 1 (Th i gian làm b i: 45 phút) A. MA TRẬN (BẢNG HAI CHIỀU) Cấp độ nhận thức N i dung Nhận biết Thông hiểuVận dụng 1 Vận dụng 2 Tổng 1. C/ ... t i thiểu cần thiết để đưa một vật 1000kg lên cao 2m; A 2 là công t i thiểu cần thiết để đưa một vật 20 00kg lên cao 1m thì A. A 1 =2A 2 . B. A 2 =2A 1 . C. A 1 =A 2 . D. chưa đủ i u kiện để ... bàn nằm ngang D. Vật trượt trên mặt phẳng nghiêng. II. Gi i các b i tập sau: Câu 21 . Một ngư i i bộ trên đoạn đường đầu d i 3km v i vận tốc 2m/s; đoạn đường sau d i 1,9km i hết 0,5h. a. Tính...
  • 4
  • 579
  • 5
ĐỀ KIỂM TRA MÔN VẬT LÝ HỌC KỲ I LỚP 8 Đề số 2

ĐỀ KIỂM TRA MÔN VẬT HỌC KỲ I LỚP 8 Đề số 2

... 1 ĐỀ KIỂM TRA MÔN VẬT LÝ HỌC KỲ I LỚP 8 Đề số 2 (Th i gian làm b i: 45 phút) A. MA TRẬN (BẢNG HAI CHIỀU) Cấp độ nhận thức N i dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng 1 Vận dụng 2 Tổng 1. C/ ... tác dụng lên miếng đồng 1, F 2 là lực đẩy Ác-si-mét tác dụng lên miếng đồng 2. Biểu thức nào dư i đây đúng? A. F 2 = 2F 1 B. F 1 = 2F 2 C. F 1 = F 2 D. F 1 = 4F 2 Câu 16. Khi vật n i trên mặt chất ... 22 (6đ) 9c(15đ) = 50% 3. Công (5t) - Kh i niệm - Định luật 18(1đ), 19( 1đ) 20 (1đ) 3c(3đ) = 10% Tổng KQ(11đ) = 37% KQ(6đ) = 20 % KQ(3đ)+TL(4 đ) = 23 % TL(6đ) = 20 % 22 c(30đ) = 100% B. N I DUNG ĐỀ I. ...
  • 5
  • 482
  • 4
ĐỀ KIỂM TRA MÔN VẬT LÝ HỌC KỲ II LỚP 9 Đề số 1

ĐỀ KIỂM TRA MÔN VẬT HỌC KỲ II LỚP 9 Đề số 1

... 1 ĐỀ KIỂM TRA MÔN VẬT LÝ HỌC KỲ II LỚP 9 Đề số 1 (Th i gian làm b i: 45 phút) A. MA TRẬN (BẢNG HAI CHIỀU) Các cấp độ tư duy N i dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng 1 Vận dụng 2 Tổng cộng i n ... cho tia ló nào dư i đây? A. Tia ló i qua tiêu i m. B. Tia ló song song v i trục chính. C. Tia ló cắt trục chính t i một i m nào đó. D. Tia ló có đường kéo d i đ i qua tiêu i m. 9. Ảnh của vật ... 16(1đ), 18(1đ) 22 (4đ) 5c(8đ) = 26 ,4% Sự BTNL (4t) 19( 1đ) 20 (1đ) 2c (2 ) = 6,6% Tổng KQ (9 ) = 30% KQ (9 ) = 30% KQ (2 )+TL (4đ) = 20 % TL(6đ) = 20 % 22 c(30đ) = 100% B. N I DUNG ĐỀ I. Hãy chọn phương...
  • 5
  • 531
  • 1
ĐỀ KIỂM TRA MÔN VẬT LÝ HỌC KỲ II LỚP 7 Đề số 1

ĐỀ KIỂM TRA MÔN VẬT HỌC KỲ II LỚP 7 Đề số 1

... 1ĐỀ KIỂM TRA MÔN VẬT LÝ HỌC KỲ II LỚP 7 Đề số 1 (Th i gian làm b i: 45 phút) A. MA TRẬN (BẢNG HAI CHIỀU) Cấp độ nhận thức N i dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng 1 Vận dụng 2 Tổng Nhiễm ... giấy treo bằng s i chỉ. B. Vật nhiễm i n tr i dấu v i nó. D. Vật nhiễm i n cùng dấu v i nó. 2 3. Cọ xát hai thước nhựa cùng lo i như nhau bằng mảnh v i khô. Đưa hai thước nhựa này l i ... 16(1đ) 19( 1đ) 12( 1đ),14(1đ), 15(1đ),17(1đ), 18(1đ) ,20 (1đ) 22 (4đ) 7c(13đ) = 42 ,9% An toàn i n (1t) 23 (2 ) 1c (2 ) = 6,6% Tổng KQ (9 ) = 30% KQ (9 ) = 30% TL(6đ) = 20 % KQ (2 )+TL(4đ)...
  • 5
  • 805
  • 5
ĐỀ KIỂM TRA MÔN VẬT LÝ HỌC KỲ II LỚP 6 Đề số 1

ĐỀ KIỂM TRA MÔN VẬT HỌC KỲ II LỚP 6 Đề số 1

... 1ĐỀ KIỂM TRA MÔN VẬT LÝ HỌC KỲ II LỚP 6 Đề số 1 (Th i gian làm b i: 45 phút) A. MA TRẬN (BẢNG HAI CHIỀU) Cấp độ nhận thức N i dung Biết Hiểu Vận dụng 1 Vận dụng 2 Tổng Sù në v× nhiÖt ... (4t) 12, 13 5, 7, 11 6, 9, 14 8c(8đ) =27 % Nhiệt độ (2t) 1, 2, 4 3, 8, 10 6c(6đ) =20 % Sự NC, ĐĐ (2t) 17 16, 20 22 b (2 ) 22 a(4đ) 4c (9 ) =30% Sự BH, NT Sự s i (4t) 18, 19 15 21 (4 đ) ... tinh thì kh i lượng riêng của chất lỏng thay đ i như thế nào ? A. Giảm. B. Tăng. C. Không thay đ i. D. Thoạt đầu giảm r i sau m i tăng. 12. Khi một vật rắn được làm lạnh i thì A. khối...
  • 4
  • 1,701
  • 8
ĐỀ KIỂM TRA MÔN VẬT LÝ HỌC KỲ II LỚP 6 Đề số 2

ĐỀ KIỂM TRA MÔN VẬT HỌC KỲ II LỚP 6 Đề số 2

... 1ĐỀ KIỂM TRA MÔN VẬT LÝ HỌC KỲ II LỚP 6 Đề số 2 (Th i gian làm b i: 45 phút) A. MA TRẬN (BẢNG HAI CHIỀU) Cấp độ nhận thức N i dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng 1. MC§G (2t) ... 6. Khi đun nóng một hòn bi bằng sắt thì xảy ra hiện tượng nào dư i đây? A. Kh i lượng của hòn bi tăng B. Kh i lượng của hòn bi giảm C. Kh i lượng riêng của hòn bi tăng D. Kh i lượng riêng ... C. Xảy ra v i tốc độ như nhau ở m i nhiệt độ. D. Chỉ xảy ra đ i v i một số ít chất lỏng. Câu 15. Không được làm việc nào sau đây khi làm thí nghiệm kiểm tra xem tốc độ bay h i của một chất...
  • 4
  • 1,298
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: đề kiểm tra môn vật lý học kì ii lớp 6đề kiểm tra môn thể dục học kỳ i lớp 6 đề số 1đề kiểm tra môn vật lý học kì 2 lớp 9đề kiểm tra vật lý học kỳ 1 lớp 9đề thi môn vật lý học kỳ 1 lớp 6đề kiểm tra môn tiếng anh học kỳ 1 lớp 8đề kiểm tra môn mỹ thuật học kỳ ii lớp 6 đề số 1đề thi vật lý học kỳ 1 lớp 9đề kiểm tra môn lịch sử học kì i lớp 6 đề số 2đề thi vật lý học kỳ i lớp 7đề kiểm tra môn toán cuối học kì i lớp 4đề kiểm tra môn lịch sử học kì i lớp 7 đề số 2kiểm tra môn tiếng pháp học kì i lớp 6 đề số 1đề kiểm tra môn âm nhạc học kì i lớp 7đề kiểm tra môn lịch sử học kì i lớp 6 đề số 1Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ