Đề tham khảo thi TN12NV (23)
Đề tham khảo thi TN12NV (23)
... TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG PHAN CHÂU TRINH ĐỀ THAM KHẢO THI TNTHPT NĂM 2009 Môn: Ngữ văn Thời gian làm bài: 150 phút (Không kể thời gian giao đề) I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH: (5,0 điểm) ... Giáo dục, 2008, tr.132) TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG PHAN CHÂU TRINH ------***------ ĐÁP ÁN: ĐỀ THAM KHẢO THI TNTHPT NĂM 2009 Môn: Ngữ văn I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5,0 điểm) Câu I. (2,0 ... nhân đạo ngàn đời nay của dân tộc Việt Nam. - Giới thi u một vài điển hình: Tổ chức ( Làng trẻ em SOS, Làng trẻ em Hòa Bình ( Từ Dũ), Chùa Bồ Đề (Huế)...); cá nhân ( Mẹ Phạm Ngọc Oanh (Hà Nội)...
- 5
- 186
- 0
Đề tham khảo thi TN12 ĐL (23)
... SỞ GD&ĐT QUẢNG NAM KỲ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM HỌC 2009 TRƯỜNG THPT TÂY GIANG Môn thi: ĐỊA LÍ ĐỀ THI THAM KHẢO Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề Câu 1. Hãy giải thích vì ... năm 1996-2006. Nêu nhận xét. SỞ GD&ĐT QUẢNG NAM KỲ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2009 TRƯỜNG THPT TÂY GIANG Môn thi: ĐỊA LÍ ĐỀ THI THAM KHẢO Đáp án Câu 1: Công nghiệp chế biến lương thực, thực ... chất kĩ thuật: + Là vùng có cơ sở vật chất kĩ thuật hoàn thi n nhất ở phía Nam. + Hệ thống giao thông vận tải, thông tin liên lạc hoàn thi n khá tốt + Các cơ sở hạ tầng khác: Mạng lưới dịch vụ,...
- 5
- 355
- 0
Đề tham khảo thi TN12 Toán (23)
... Quý Cáp – Tp: Hội An. Tổ : Toán. ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. MÔN : TOÁN .(Năm học 2008-2009). Thời gian làm bài : 150 phút (không kể thời gian giao đề) . I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC ... trị nhỏ nhất của hàm số : 2 8y x x= + − . Câu 3.(1,0 điểm) : Cho khối chóp tam giác đều S.ABC có đáy là tam giác đều cạnh bằng a, các cạnh bên tạo với đáy một góc 60 0 . Hãy tính thể tích của khối ... TẤT CẢ CÁC THÍ SINH (7,0 ĐIỂM): Câu 1.(3,0 điểm): Cho hàm số : 3 3 2y x x= − + có đồ thị (C). 1. Khảo sát và vẽ đồ thị (C). 2. Viết phương trình tiếp tuyến với đồ thị (C) biết tiếp tuyến đi qua...
- 2
- 277
- 0
Bài soạn 3 đề tham khảo thi Đại học môn Hóa và đáp án số 22,23,24
... ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN HÓA-ĐỀ SỐ 221. Một anken (có 6 nguyên tử C), phản ứng với dung dịch KMnO4, trong môi ... Tinh bột và xenlulozơ đều có phản ứng tráng gương.B. Tinh bột và xenlulozơ, saccarozơ đều có công thức chung là Cn(H2O)n.13C. Tinh bột và xenlulozơ, saccarozơ đều có công thức chung ... C44. B49. C5. D 10. C15. A20. C25. C30. C35. C40. B45. A50. BĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN HÓA-ĐỀ SỐ 2416101. Cho chất hữu cơ A có công thức phân tử C4H10O. Đun A với H2SO4...
- 24
- 376
- 0
Gián án 3 đề tham khảo thi Đại học môn Hóa và đáp án số 22,23,24
... ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN HÓA-ĐỀ SỐ 221. Một anken (có 6 nguyên tử C), phản ứng với dung dịch KMnO4, trongmôi ... Tinh bột và xenlulozơ đều có phản ứng tráng gương.B. Tinh bột và xenlulozơ, saccarozơ đều có công thức chung làCn(H2O)n.13C. Tinh bột và xenlulozơ, saccarozơ đều có công thức chung ... 14.D19.D24.C29.A34.B39.C44.B49.C5. D 10.C15.A20.C25.C30.C35.C40.B45.A50.BĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN HÓA-ĐỀ SỐ 2416101. Cho chất hữu cơ A có công thức phân tử C4H10O. Đun A với H2SO4đặc...
- 24
- 416
- 0
đề tham khảo thi ĐH khối C,D. năm 2009. mới.
... 30-10- 2008 Tham khảo cách thức ra đề. ĐỀ MINH HỌA TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009-Môn văn- Khối C,D Đề1 , BỘ GD & ĐT ĐỀ MINH HOẠ KỲ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn thi: NGỮ ... Dẫu ngược về phương nam Nơi nào em cũng nghĩ Hướng về anh - một phương 30-10- 2008 Tham khảo cách thức ra đề. Ở ngoài kia đại dương Trăm ngàn con sóng đó Con nào chẳng tới bờ Dù muôn vời cách ... bộ coi thi không giải thích gì thêm Đ ề 2, Phần I: Chung cho tất cả thí sinh (5,0 điểm) Câu 1 ( 2,0 điểm ) Trong bài Đàn ghi ta của Lorca , nhà thơ Thanh Thảo viết: 30-10- 2008 Tham khảo cách...
- 3
- 349
- 0
Đề tham khảo thi TN12 môn sinh (7)
... S GIAẽO DUC VAè T QN TRặèNG THPT NGUYN VN Cặè CNG ễN THI TT NGHIP - NM 2008 - 2009 I. PHN CHUNG CHO TT C TH SINH (32 cõu: t cõu 1 n cõu 32) 1/ Quy lut ... 16/ Mất đoạn NST thường gây nên hậu quả : A. Gây chết hoặc làm giảm sức sống. B. Tăng cường sức đề kháng C. Cơ thể chết khi còn hợp tử D. Không ảnh hưởng gì tới đời sống của sinh vật. 17/ Để tăng ... 900 D. A=T= 900; G=X = 600 34/ Cho biết gen A: thân cao, gen a: thân thấp. Các cơ thể mang lai đều giảm phân bình thường. Tỉ lệ kiểu gen tạo ra từ AAaa x Aa: A. 1AAAA : 2AAaa : 1aaaa B. 11AAaa...
- 7
- 368
- 0
Đề tham khảo thi TN12 môn Sinh (9)
... Trường THPT Phạm Phú Thứ. ĐỀ THAM KHẢO THI TỐT NGHIỆP (môn sinh). I.Phần chung cho các thí sinh (từ câu 1 đến câu 32). 1. Đột biến ... biến tiền phôi có điểm giống nhau là : a. đều không di truyền qua sinh sản hữu tính b. đều xảy ra trong tế bào sinh dục c. đều xảy ra trong nguyên phân d. đều di truyền qua sinh sản hữu tính 42. ... khoảng xác định ở đó loài sống thuận lợi nhất, hoặc sống bình thường nhưng năng lượng bị hao tổn tối thi u. c. khoảng chống chịu ở đó đời sống của loài ít bất lợi. d. khoảng cực thuận, ở đó loài sống...
- 9
- 479
- 0
Đề tham khảo thi TN12 môn Sinh (10)
... SỞ GD&ĐT QUẢNG NAM ĐỀ THAM KHẢO ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT 12 TRƯỜNG THPT QUANG TRUNG ( Năm học: 2008 -2009) MÔN: SINH HỌC ( Dành ... A. hợp tác B. hội sinh C. ức chế - cảm nhiễm D. cạnh tranh SỞ GD&ĐT QUẢNG NAM ĐÁP ÁN ĐỀ THAM KHẢO THI TN THPT 12 TRƯỜNG THPT QUANG TRUNG Năm học: 2008-2009 Môn: SINH HỌC 12 (Thời gian 60 ... của chọn lọc tự nhiên nhanh hơn các alen lặn vì A. alen trội dù ở trạng thái đồng hợp hay dị hợp đều biểu hiện ra kiểu hình. B. các alen trội luôn phổ biến hơn các alen lặn. C. các alen lặn tần...
- 5
- 447
- 0
Đề tham khảo thi TN12 môn Sinh (11)
... SỞ GD&ĐT QUẢNG NAM KỲ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM HỌC 2009 TRƯỜNG THPT TÂY GIANG Môn thi: SINH HỌC ĐỀ THI THAM KHẢO Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề I.PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ ... ****************8*HẾT***************** Trong quá trình làm bài học sinh không được sử dụng tài liệu. 5 ĐÁP ÁN ĐỀ THAM KHẢO THI TN THPT MÔN: SINH HỌC I.PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH 01. - - = - 07. ; - - - 13. - ... phát sinh, chọn lọc tự nhiên không ngừng tác động nên các đặc điểm thích nghi liên tục được hoàn thi n ngay cả khi hoàn cảnh sống ổn định B. Chọn lọc tự nhiên là nhân tố quyết định hướng tiến hóa...
- 6
- 287
- 0
Từ khóa: Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ