G AN LOP 5TUAN 29

. thức bảo vệ động vật. II. Chuẩn bò: - GV: - Hình vẽ trong SGK trang 110, 111. - HSø: - SGK. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA G HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 4’ 1’ 28’ 10’ 1.. vẽ trong SGK trang 108, 109. - HSø: - SGK. con. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 4’ 1’ 25’ 10’ 1. Khởi động: 2.

Ngày tải lên: 07/07/2013, 01:26

. phải làm g ? (Ngừng dùng thuốc, không dùng lại kháng sinh đó nữa) → Nguy hiểm với người bò dò ứng với 1 số loại thuốc kháng sinh, người đang bò viêm gan. 9’ *. trồng. - Tiền Giang - Long An: giữa hai vụ lúa → trồng dưa, đậu. - Đà Lạt, Tây Nguyên → Làm ruộng bậc thang trên các sườn đồi. - Học sinh trưng bày tranh

Ngày tải lên: 07/07/2013, 01:26

. dùng để rẽ nước, không dùng để thở, ngửi; Tai ấm → giúp dùng để rót nước, không dùng để nghe ⇒ Nghóa đã chuyển: từ mang những nét nghóa mới  Bài 3:. thành. 2. Kó năng: Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp kỳ vó của công trường: sức mạnh của những người đang chế ngự, chinh phục dòng sông khiến nó tạo nguồn điện

Ngày tải lên: 07/07/2013, 01:26

. nhìn theo; những con mang vàng đang ăn cỏ, những chiếc chân vàng giẫm trên thảm lá vàng → muông thú nhanh nhẹn, tinh nghòch, dễ thương, đáng yêu. - Ý. Những liên tưởng ấy làm con người tưởng như đang sống trong thế giới xa xưa của những câu chuyện cổ tích, thần thoại, thế giới có những ông vua, hoàng

Ngày tải lên: 07/07/2013, 01:26

. hành. Bài 4: • Giáo viên g i ý phần giải nghóa. • Giáo viên chốt lại.  Hoạt động 3: Củng cố. Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải. 5. Tổng kết - dặn dò:. - Giáo viên: Hình vẽ trong SGK/34,35 – Một số tình huống để đóng vai. - Trò: Sưu tầm các thông tin, SGK, giấy A4. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA

Ngày tải lên: 07/07/2013, 01:26

. Hình vẽ trong SGK trang 36, 37. - HSø: SGK, sưu tầm các thông tin về an toàn giao thông. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC. sơ đồ. Phương pháp: Thảo luận, giảng giải * Bước 1: Tổ chức hướng dẫn. Hướng dẫn học sinh tham khảo sơ đồ cách phòng bệnh viêm gan ở trang 38 SGK. - Phân công các

Ngày tải lên: 07/07/2013, 01:26

. bài văn. - Giọng nhẹ nhàng, biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, biết nhấn giọng ở những từ g i tả. - Đọc rõ giọng hồn nhiên, nhí nhảnh của bé Thu, giọng chậm rãi. kiến: tưởng tượng như nghe thấy cánh cửa rung lên – Tiếng chim đập cánh những quả trứng không nở. - Lăn vào giấc ngủ với những tiếng động lớn. - Sự

Ngày tải lên: 07/07/2013, 01:26

. láy: + An/ at ; man mát ; ngan ngát ; chan chát ; sàn sạt ; ràn rạt. + Ang/ ac ; khang khác ; nhang nhác ; bàng bạc ; càng cạc. + Ôn/ ôt ; un/ ut ; ông/. xõa xuống ngực, xuống đầu g i, mớ tóc dày, bà phải đưa chiếc lược thưa bằng g rất khó khăn. Giọng nói: trầm bổng ngân nga như tiếng chuông khắc sâu

Ngày tải lên: 07/07/2013, 01:26

. rừng rừng tự rừng trồng nhiên 3/ Giải thích vì sao có giai đoạn diện tích rừng giảm , có giai đoạn diện tích rừng tăng? → Kết luận điều g ?  Hoạt động. Hoạt động lớp, cá nhân. - Học sinh thảo luận cách đọc diễn cảm: giọng đọc nhẹ nhàng, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, nhấn giọng từ ngữ g i tả. - Đại diện từng nhóm

Ngày tải lên: 07/07/2013, 01:26

. G m xây dựng: g ch, ngói. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Thảo luận. Phương pháp: Thảo luận nhóm, đàm thoại, trực quan, giảng giải. - Giáo. bò: - GV: Chuẩn bò các tranh trong SGK. Chuẩn bò vài viên g ch, ngói khô và chậu nước. - HSø: Sưu tầm thông tin và tranh ảnh về đồ g m nói chung và g m

Ngày tải lên: 07/07/2013, 01:26