G AN LOP 5TUAN 13
G.AN LOP 5TUAN 13.
. văn. - Giọng nhẹ nhàng, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, biết nhấn giọng ở những từ g i tả, phù hợp với nội dung từng đoạn, tính cách nhân vật. 2. Kó năng: - Hiểu. Hoạt động lớp, cá nhân. - Học sinh thảo luận cách đọc diễn cảm: giọng đọc nhẹ nhàng, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, nhấn giọng từ ngữ g i tả. - Đại diện từng nhóm...
- 47
- 389
- 2
G.AN LOP 5TUAN 6
. Dùng đến khi cần kêu g i sự đoàn kết rộng rãi. → Đặt câu → Thành ngữ 2 và 3 đều chỉ sự đồng tâm hợp lực, cùng chia sẻ gian nan giữa những người cùng chung. Đọc đúng các tiếng phiên âm, các số liệu thống kê - Đọc bài với giọng thông báo rõ ràng, rành mạch, tốc độ khá nhanh, nhấn giọng những từ ngữ thông tin...
- 54
- 416
- 0
G.AN LOP 5TUAN 7
. dùng để rẽ nước, không dùng để thở, ngửi; Tai ấm → giúp dùng để rót nước, không dùng để nghe ⇒ Nghóa đã chuyển: từ mang những nét nghóa mới ... Bài 3:. (tay áo, tay súng) từ lưng (lưng ghế, lưng đồi, lưng trời) III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Hát 4’...
- 49
- 523
- 0
G.AN LOP 5TUAN 8
. con mang vàng đang ăn cỏ, những chiếc chân vàng giẫm trên thảm lá vàng → muông thú nhanh nhẹn, tinh nghòch, dễ thương, đáng yêu. - Ý đoạn 2: Sự sống động. có biết ngày 10/3 (âm lòch) là ngày g không? - Ngày giỗ Tổ Hùng Vương - Em biết g về ngày giỗ Tổ Hùng Vương? Hãy tỏ những hiểu biết của mình bằng cách...
- 60
- 507
- 0
G.AN LOP 5TUAN 9
. Lúa g o, vàng, thì giờ đều rất quý, nhưng chưa quý – Người lao động tạo ra lúa g o, vàng bạc, nếu không có người lao động thì không có lúa g o, không có. hành. Bài 4: • Giáo viên g i ý phần giải nghóa. • Giáo viên chốt lại. Hoạt động 3: Củng cố. Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải. 5. Tổng kết - dặn dò:...
- 48
- 417
- 0
G.AN LOP 5TUAN 10.
. gia giao thông không chấp hành đúng luật giao thông. • Các điều kiện giao thông không an toàn. • Phương tiện giao thông không an toàn. Hoạt động 3: Quan. nhân g y ra tai nạn giao thông là do lỗi tại người tham gia giao thông không chấp hành đúng luật giao thông đường bộ (vỉa hè bò lấn chiếm, đi không đúng phần...
- 43
- 349
- 0
G.AN LOP 5TUAN 11
. Giọng nhẹ nhàng, biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, biết nhấn giọng ở những từ g i tả. - Đọc rõ giọng hồn nhiên, nhí nhảnh của bé Thu, giọng chậm rãi của ông.. những hành vi không tôn trọng, yêu thương người già, em nhỏ. II. Chuẩn bò: - GV + HS: - Đồ dùng để chơi đóng vai. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO...
- 48
- 413
- 0
G.AN LOP 5TUAN 12
. dùng làm bằng gang, thép. - Nêu được nguồn g c của sắt, gang, thép và 1 số tính chất của chúng. - Kể tên 1 số dụng cụ, máy móc, đồ dùng được làm bằng gang,. thoại, giảng giải. - Chỉ và nói tên những g được làm từ sắt thép trong các hình ở trang 43? - Kể tên 1 số dụng cụ, máy móc, đồ dùng được làm bằng gang, thép?...
- 47
- 345
- 0
G.AN LOP 5TUAN 14
. kiến: tương lai tươi sáng – đến với người người cô đơn – luôn yêu thương g n kết với nhau. - Dự kiến: Nghóa g c: phút giao thừa chuyển giao năm cũ sang năm. mới → giây phút thiêng liêng của mọi người trong một năm. - Nghóa chuyển: hai chò em kết nghóa → trang mới cho cuộc đời hai nhân vật. Giáo án/Lớp 5/Người...
- 46
- 301
- 1
G.AN LOP 5TUAN 15.
. người dân tộc: Y Hoa, già Rok (Rốc). - Đọc giọng trang nghiêm (đoạn 1) Giọng vui hồ hởi (đoạn 2). 2. Kó năng: - Hiểu nội dung bài. Qua buổi lễ đón cô giáo. sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy cô, những người trong gia đình, những người ở cộng đồng dân cư. - Tán thành, đồng tình những ai biết hợp tác và không tán...
- 50
- 305
- 0
Từ khóa: giáo án lớp 5tuần 12 cktkngiáo án lớp 5tuần 19 soạn nganggiáo án lớp 5tuần 33giáo án lớp 2 tuần 13giáo án lớp 3 tuần 13giáo án lớp 5 tuần 13 năm 2012giáo án lớp 5 tuần 13 năm 2013giáo án lớp 5 tuần 13 năm 2011giáo án lớp 3 tuần 13 mới nhấtgiáo án lớp 3 tuần 13 cktkngiáo án lớp 3 tuần 13 năm 2012giáo án lớp 3 tuần 13 knsgiáo án lớp 2 buổi 2 tuần 13giáo án lớp 2 tuần 13 năm 2012giáo án lớp 2 tuần 13 năm 2013Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015