Đề thi trắc nghiệm môn hóa cấp 3-28
Đề thi trắc nghiệm môn hóa cấp 3-1
... ĐỀ THI HÓA HỌC CẤP 3 -1 [<br>] Hai chất nào dưới đây tham gia phản ứng trùng ngưng với nhau tạo tơ ... [<br>] Cho các phản ứng sau: Các chất A, D, G là chất nào sau đây: A. và B. và C. và D. Tất cả đều sai [<br>] Đốt cháy một rượu X, ta được hỗn hợp sản phẩm cháy trong đó . Kết luận nào...
- 4
- 603
- 2
Đề thi trắc nghiệm môn hóa cấp 3-2
... ĐỀ THI HÓA HỌC CẤP 3-2 [<br>] Cần điều chế 10,08 lít (đktc) từ Fe và dung dịch HCl hoặc dung dịch ... đồng phân nào sau đây: A. hoặc B. C. D. Tất cả đều đúng [<br>] X và Y là hai đồng phân, phân tử gồm C, H, O, mỗi chất chỉ chứa một nhóm chức và đều phản ứng với xút. Lấy 12,9g hỗn hợp M của ... este hoá và trùng hợp là 60% và 80%. A. 170kg và 80kg B. 171kg và 82kg C. 65kg và 40kg D. Tất cả đều sai [<br>] Khi đốt cháy một lít hiđrocacbon X cần 6V khí và tạo 4V khí Nếu trùng hợp...
- 4
- 707
- 1
Đề thi trắc nghiệm môn hóa cấp 3-3
... ĐỀ THI HÓA HỌC CẤP 3-3 [<br>] Cho 16 lít ancol etylic lên men để điều chế axit axetic. Biết hiệu ... cả đều đúng. [<br>] Để phân biệt các dung dịch: người ta có thể dùng hoá chất nào trong những hoá chất sau: A. dd hoặc dd B. Giấy quỳ tím C. Không dùng thêm hoá chất nào khác D. Tất cả đều ... ta thu được 2,24lít khí (đktc) và 1,8g . Y có công thức cấu tạo nào sau đây? A. B. C. D. A, B, C đều sai [<br>] Khi đốt cháy một loại gluxit người ta thu được khối lượng và theo tỉ lệ 33...
- 4
- 1,060
- 7
Đề thi trắc nghiệm môn hóa cấp 3-4
... ĐỀ THI HÓA HỌC CẤP 3-4 [<br>] Một hỗn hợp gồm axit axetic và axit hữu cơ X có công thức . Tỉ lệ số ... [<br>] Cho kim loại M tác dụng với dung dịch loãng để lấy khí khử oxit kim loại N (các phản ứng đều xảy ra). M và N lần lượt là những kim loại nào sau đây: A. Đồng và sắt B. Bạc và đồng. C. Đồng ... loại, sau đó dùng dung dịch thuốc tím. C. Dùng , dùng nước brom sau đó dùng Na kim loại. D. A, B, C đều đúng. [<br>] Để phân biệt 4 mẫu kim loại là Mg, Zn, Fe, Cr người ta có thể dùng một trong...
- 4
- 474
- 1
Đề thi trắc nghiệm môn hóa cấp 3-5
... ĐỀ THI HÓA HỌC CẤP 3-5 [<br>] Cho các axit sau: HClO (1); HIO (2); HBrO (3). Sắp xếp theo chiều tính ... 4, 6 [<br>] Hãy chỉ ra câu sai trong các câu sau đây: A. Các amin đều kết hợp với proton. B. Tính bazơ của các amin đều mạnh hơn . C. Metylamin có tính bazơ mạnh hơn anilin. D. Công thức ... là số lẻ. C. Các aminoaxit đều tan trong nước. D. Dung dịch aminoaxit không làm giấy quỳ đổi màu. [<br>] Hai hợp chất X, Y mạch hở (chỉ chứa C, H, O) đơn chức, đều tác dụng với dung dịch...
- 4
- 579
- 0
Đề thi trắc nghiệm môn hóa cấp 3-6
... ĐỀ THI HÓA HỌC CẤP 3-6 [<br>] Cho loãng dư tác dụng với 6,659g hỗn hợp 2 kim loại X và Y đều hoá trị II, người ta thu được 0,1mol khí, đồng ... câu sai trong các câu sau đây: A. Các amin đều có tính bazơ B. Tính bazơ của các amin đều mạnh hơn C. Anilin có tính bazơ yếu hơn D. Tất cả amin đơn chức đều chứa một số lẻ nguyên tử H trong phân ... ngoài cùng C. Cơ cấu có một lớp duy nhất 2e hoặc từ 2 lớp trở lên với 8e ngoài cùng. D. Tất cả đều sai [<br>] Một nguyên tố N có hai đồng vị có tỉ lệ số nguyên tử là Hạt nhân của N có 35...
- 4
- 499
- 0
Đề thi trắc nghiệm môn hóa cấp 3-7
... ĐỀ THI HÓA HỌC CẤP 3-7 [<br>] Một dung dịch có Môi trường của dung dịch là: A. Kiềm B. Trung tính ... Cu, Al, Ag D. K, Al, Zn, Fe, Cu, Ag [<br>] Chọn câu đúng trong trường hợp sau: A. Chất béo đều là chất rắn không tan trong nước B. Chất béo không tan trong nước, nhẹ hơn nước, tan nhiều trong...
- 5
- 527
- 0
Đề thi trắc nghiệm môn hóa cấp 3-8
... ĐỀ THI HÓA HỌC CẤP 3-8 [<br>] Để nhận biết các chất metanol, glixerol, dung dịch anilin, ta có thể ... dùng dùng nước brom. B. Dùng dùng nước brom C. Dùng natri kim loại, dùng dung dịch trong D. A và B đều đúng. [<br>] Để phân biệt dung dịch các chất riêng biệt: dung dịch táo xanh dung dịch ... nguyên tố là ghép thêm electron cho nguyên tố đó làm cho số oxi hoá của nguyên tố đó giảm. D. Tất cả đều đúng. [<br>] Đốt cháy 3g este X thu được 2,24 lít (đktc) và 1,8g X có công thức phân tử...
- 4
- 654
- 0
Đề thi trắc nghiệm môn hóa cấp 3-10
... ĐỀ THI HÓA HỌC CẤP 3-10 [<br>] Đốt cháy hoàn toàn một lượng chất hữu cơ Y (chứa C, H, O) thu được ... trong dung dịch loãng, dư thu được dung dịch X. Để phản ứng hết với trong dung dịch X cần dùng tối thi u khối lượng là bao nhiêu? A. 3,26g B. 3,16g C. 3,46g D. 1,58g [<br>] Chọn trình tự tiến ... dung dịch muối có nồng độ 10,25%. Vậy x có giá trị nào sau đây? A. 20% B. 15% C. 16% D. A, B, C đều sai. [<br>] Oxi háo 16kg ancol metylic bằng oxi không khí và chất xúc tác Cu ta thu được...
- 4
- 546
- 1
Đề thi trắc nghiệm môn hóa cấp 3-11
... ĐỀ THI HÓA HỌC CẤP 3-11 [<br>] Kim loại M tác dụng với dung dịch loãng sinh ra khí hiđro. Dẫn khí ... dung dịch brom. C. Dùng dung dịch trong , dùng dung dịch brom, dùng dung dịch loãng. D. Tất cả đều sai [<br>] Hợp chất hữu cơ X mạch hở có công thức tổng quát . Thành phần phần trăm về...
- 4
- 542
- 0
Từ khóa: đề thi trắc nghiệm môn hóa 12đề thi trắc nghiệm môn hóa lớp 12đề thi trắc nghiệm môn hóa lớp 10cấu trúc đề thi trắc nghiệm môn hóa họcngân hàng đề thi trắc nghiệm môn hóa họcđề thi trắc nghiệm môn hóa dượcđề thi trắc nghiệm môn hóa học đại cươngđề thi trắc nghiệm môn hóa lớp 11đề thi trắc nghiệm môn hóa lớp 8đáp án đề thi trắc nghiệm môn toán cấp 340 de thi trac nghiem mon hoa hoc thay nguyen minh tuan trung thpt chuyen hung vuongđề thi trắc nghiệm môn hóa đại họcđề thi trắc nghiệm môn hóa họcđề thi trắc nghiệm môn hóa đại cươngđề thi trắc nghiệm môn hóa phân tíchNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM