de thi dai hoc mon van

... đạo đ c xã hội, phần làm đỗ vỡ niềm tin người vào giá trị tốt đẹp, c n trở phát triển bền vững đất nư c - Sự c n thi t vi c giáo d c, rèn luyện đ c tính trung th c thi c sống: + Trung th c thẳng, ... sai l c không gian dối , thể trình độ l c mình… + Trung th c đánh giá hiệu qủa giáo d c, giúp cho người h c , người day, quan quản lí nắm th c trang để đề biện pháp phù hợp +...

Ngày tải lên: 01/09/2013, 19:10

... lí nắm th c trang để đề biện pháp phù hợp + Trung th c đ c tính tảng đạo đ c người, xây dựng xã hội văn minh, thân thi n, đáng tin c y… - Biện pháp để giáo d c tính trung th c: + C n c phối hợp ... www.chiennc.violet.vn + Trung th c thẳng, thật thà, với thật, không làm sai l c không gian dối , thể trình độ l c mình… + Trung th c đánh giá hiệu qủa giáo d c, giúp cho người h c...

Ngày tải lên: 01/09/2013, 19:10

... cho mình, dạy cho h c sinh: - Biết chấp nhận thi rớt (nếu chưa đủ tài) - Tránh gian lận thi c (đả kích tiêu c c thi c )  ý nghĩa c u nói: ca ngợi c ch sống dũng c m trung th c Nêu suy nghĩ ... Thạch Lam với Hai đứa trẻ để lại cho văn h c Việt Nam sáng t c đ c s c giàu tính nhân văn C u II I Yêu c u kĩ năng: - Biết kết hợp thao t c lập luận để làm văn nghị luận...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 06:10

... luận tượng đời sống II- Phần riêng (5,0 điểm): Vận dụng khả đọc- hiểu kiến thức văn học để viết nghị luận văn học (Thí sinh làm hai câu 3a 3b) Theo chương trình chuẩn (5,0 điểm) Câu 3a: - Hai ... Từ ấy- Tố Hữu - Một thời đại thi ca (trích)- Hoài Thanh Hoài Chân - Tuyên ngôn độc lập tác giả Hồ Chí Minh - Nguyễn Đình Chiểu, sáng bầu trời văn nghệ dân tộc- Phạm Văn Đồng - Tây Tiế...

Ngày tải lên: 01/03/2014, 21:30

... tởng thơ thi sĩ ông nhìn thấy ánh phản chiếu vời vợi bầu trời xuống mặt n c) 0,75 Điểm toàn Lu ý chung chấm Chỉ cho điểm tối đa trờng hợp: thí sinh nói đủ ý c n thi t mà biết c ch tổ ch c văn, diễn ... tình nh đ c tỏa lan đến vô c ng, c ch xoa dịu đ c 0,5 3.2 Hình th c đối c thi đ c sử dụng linh hoạt hai c u thơ, tạo nên hài hòa hình ảnh nhịp điệu C ng với vi c vẽ chuyển độ...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 13:57

Ngày tải lên: 20/03/2014, 13:57

Ngày tải lên: 20/03/2014, 13:58

... tre chợ, chõng n c tồi tàn mẹ chị Tí, gánh phở vắng khách b c Siêu, c nh nhếch nh c gia đình b c xẩm, c a hàng tạp hóa nhỏ xíu chị em Liên C c tâm trạng: buồn bã, hi vọng vào lối kiếm sống c ... đầy c m hứng đẹp Khái quát nét đẹp tâm hồn t c giả Hồ Chí Minh đ c thể qua hai thơ (1,0 điểm) a B c yêu thi n nhiên, dạt c m x c thi ca tr c s c thái đa dạng (từ c nh hiu hắt, tiê...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 13:58

... thi u chung đề tài quê h ơng, đất n c, tiếp vừa phân tích hai trích đoạn thơ vừa so sánh nét chung - riêng c ch c m nhận t c giả - Những c ch làm bài, c ch kiến giải kh c chấp nhận đ c, miễn c ... ý c n thi t mà biết c ch tổ ch c văn, diễn đạt l u loát, văn phạm viết không sai tả - C thể chấp nhận c ch xếp ý không hoàn toàn giống nh đáp án, miễn đảm bảo đ c tính lôg c;...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 13:58

Ngày tải lên: 20/03/2014, 13:58

... sông nư c qua chặng, buổi ngày Lưu ý chung: Thí sinh làm theo c ch kh c nhau, phải đảm bảo yêu c u kiến th c Trên ý thí sinh c n đáp ứng; vi c cho điểm c thể c u c n dựa vào hướng dẫn chấm kèm ... túng, so sánh táo bạo; c nh s c bao quát từ nhiều g c nhìn kh c nhau, theo nhiều mùa năm Đoạn văn Hoàng Phủ Ng c Tường: trội c m x c sâu lắng, c m gi c gắn với suy tư; c nh...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 13:58

... nhà nhân đạo lớn, nhà thực bậc thầy văn học Việt Nam đại; sáng tác vừa chân thực giản d vừa thấm đượm ý vị triết lí nhân sinh; có biệt tài phân tích, 0,5 diễn tả tâm lí phức tạp người - Chí ... nghĩa nội dung: “Ấm nước đầy nước ấm” Từ d nh sẵn để Hộ có uống tỉnh rượu, thể chăm chút tận tâm Từ, d trước Từ vừa bị Hộ đối xử tệ bạc; biểu tình yêu thương sâu bền, lòng biết ơn bao dung nguy...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 13:58

... Hà Nội Nguyễn Khải Giới thi u chung (0,5 điểm) - Nguyễn Khải bút văn xuôi hàng đầu văn học Việt Nam đại Ông đặc biệt sắc sảo phát vấn đề sống đương đại, thể người thời đại, cách nghĩ, sống tinh ... Hoàng Độ, Nam Cao phê phán cách nhìn cũ lệch lạc, phiến diện khẳng định cách nhìn đắn, toàn diện Từ đó, nhà văn đặt vấn đề có ý nghĩa vấn đề chỗ đứng, lập trường quan điểm người...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 13:58

... vang Trường Sơn, vượt qua lòng v c sâu chân núi Ng c Trản để s c nư c trở nên xanh thẳm, từ trôi hai dãy đồi sừng sững thành quách, với điểm cao đột ngột Vọng C nh, Tam Thai, Lựu Bảo mà từ đó, ... sông? – Hoàng Phủ Ng c Tường, Ngữ văn 12 Nâng cao, Tập một, NXB Giáo d c, 2009, tr 179) Hết -Thí sinh không sử dụng tài liệu C n coi thi không giải thích thêm Họ tên thí sinh: .; ... ngư...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 13:58