0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Hóa học >

Đề thi thử đại học lần II

Đề thi thử đại học lần II

Đề thi thử đại học lần II

... Sở GD-ĐT Nghệ An ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN II Trường THPT Đặng Thúc Hứa (Thời gian 90' không kể giao nhận đề) Nội dung đề số : 001 1). Cho các chất: Ca(HCO3)2, ... α-glutamic. D). Hexametylenđiamin. Sở GD-ĐT Nghệ An ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN II Trường THPT Đặng Thúc Hứa (Thời gian 90' không kể giao nhận đề) Nội dung đề số : 004 1). Một aminoaxit X chỉ chứa một ... tằm, tơ visco,tơ axetat. Sở GD-ĐT Nghệ An ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN II Trường THPT Đặng Thúc Hứa (Thời gian 90' không kể giao nhận đề) Nội dung đề số : 002 1). Hợp chất hữu cơ X có cơng...
  • 18
  • 502
  • 1
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN II NĂM HỌC 2012 - 2013 MÔN SINH HỌC TRƯỜNG THPT NGÔ GIA TỰ

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN II NĂM HỌC 2012 - 2013 MÔN SINH HỌC TRƯỜNG THPT NGÔ GIA TỰ

... là đúng? Cặp cha mẹ I II III Nhóm máu A và A A và B B và O Con 1 2 3 Nhóm máu B O AB A. I -3, II -1, III -2 B. I -2, II -3, III -1 C. I -1, II -3, III -2 D. I -1, II -2, III -3 Câu 38: Xét 1 gen ... GD&ĐT KHÁNH HÒA TRƯỜNG THPT NGÔ GIA TỰ ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN II NĂM HỌC 2012 - 2013 MÔN: SINH Thời gian làm bài: 90phút; (60 câu trắc nghiệm) Mã đề thi 628 (Thí sinh không được sử dụng tài ... địa lý hay xảy ra đối với các loài động vật có khả năng phát tán mạnh. 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 I II III Nam bình thường Nam bị bệnh M Nữ bình thường Nữ bị bệnh M B. Điều kiện địa lý là nguyên nhân...
  • 9
  • 800
  • 13
Trường đại học sư phạm hà nội  đề thi thử đại học lần iii năm 2012   Khối THPT Chuyên  môn hóa học

Trường đại học sư phạm hà nội đề thi thử đại học lần iii năm 2012 Khối THPT Chuyên môn hóa học

... Trờng đại học s phạm hà nội đề thi thử đại học lần iii năm 2012 Khối THPT Chuyên môn hóa học đề : 303 (Thời gian làm bài: 90 phút) . .***.Họ và tên học sinh: Đào Quang Quân ... hóa học sau: N2 (k) + 3 H2 (k) 2 NH4 (k) Khi tăng nồng độ H2 lên hai lần ( giữ nguyên nồng độ của khí nitơ và nhiệt độ phản ứng ) thì tốc độ phản ứng tăng lên bao nhiêu lần? A.2 lần. ... nitơ và nhiệt độ phản ứng ) thì tốc độ phản ứng tăng lên bao nhiêu lần? A.2 lần. B. 8 lần. C. 16 lần. D. 4 lần. Câu27: Khi cho ankan X ( trong phân tử có %C= 83,72) tác dụng với clo chỉ thu đợc...
  • 4
  • 772
  • 9
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN II  NĂM HỌC 2011 - 2012  MÔN:  SINH HỌC

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN II NĂM HỌC 2011 - 2012 MÔN: SINH HỌC

... PHÒNGTRƯỜNG THPT CHUYÊNTRẦN PHÚ  ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN II NĂM HỌC 2011 - 2012 MÔN: SINH HỌCThời gian làm bài: 90 phút (50 câu trắc nghiệm)Mã đề 209Họ, tên thí sinh: Số báo danh: ... chế nhân đôi ADN. Để xuất hiện dạng đột biến trên, gen phải trải qua mấy lần nhân đôi?A. 2 lần. B. 3 lần. C. 1 lần. D. 4 lần Câu 21: Khi nói về giới hạn sinh thái, điều nào sau đây không đúng?A. ... - Mã đề thi 209Câu 25: Ở phép lai ♂ AaBb x ♀AaBb, đời con đã phát sinh một cây tứ bội có kiểu gen AaaaBBBb.Đột biến được phát sinh ở lần A. nguyên phân đầu tiên của hợp tử.B. giảm phân II của...
  • 6
  • 317
  • 0
Đề thi thử Đại học lần II Môn: Sinh TRƯỜNG NGUYỄN DU

Đề thi thử Đại học lần II Môn: Sinh TRƯỜNG NGUYỄN DU

... ở trạng thái dị hợp tử nên không gây hại.Câu trả lời đúng nhất là:A. I và II B. I và IIIC. III và IVD. II và III-ACâu 43: Chọn lọc tự nhiên tác động lên quần thể vi khuẩn mạnh mẽ hơn tác ... Tr ờng THPT Nguyễn Du Đề thi thử Đại học lần II Môn: SinhCâu 1: Plasmit sử dụng trong kỹ thuật dy truyền:A. Là vật chất di truyền ... kể nên tần số đột biến có hại là rất thấp. II. Gen đột biến có thể có hại trong môi trờng này nhng lại vô hại hoặc ít có hại trong môi trờng khác.III. Gen đột biến có thể có hại trong tổ hợp...
  • 7
  • 297
  • 0
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN II NĂM 2011 TRƯỜNG THPT AMSTERDAM     Môn thi: HOÁ HỌC

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN II NĂM 2011 TRƯỜNG THPT AMSTERDAM Môn thi: HOÁ HỌC

... Đề thi gồm 5 trangHTV chemical- chủ nhiệm trung tâm luyện thi HTV-0466725486 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN II NĂM 2011TRƯỜNG THPT AMSTERDAM Môn thi: HOÁ HỌC ... đó axit =0,1 =nKOH, vậy mAg=( 0,2*4 +0,1*2)*108 =D Trang 1/7 - Mã đề thi 135HTV chemical- chủ nhiệm trung tâm luyện thi HTV-0466725486 Câu 10: Đốt cháy 0,2 mol hợp chất A thuộc loại tạp ... 4 (2,3,4,5 ofC vòng benzen).Câu 12: Cho các phản ứng: (I) Fe + HCl → ; (II) Fe3O4 + H2SO4 (đặc) → ; (III)KMnO4 + HCl → ; (IV) FeS2 + H2SO4 (loãng) → ; (V) Al + H2SO4...
  • 7
  • 421
  • 8

Xem thêm

Từ khóa: đề thi thử đại học lần 1de thi thu dai hoc lan 2 mon toan khoi b vinh phucđề thi thử đại học lần 1 năm 2014 môn toán; khối a a1 bđề thi thử đại học lần 4 môn toán khối d năm 2013đề thi thử đại học lần 2 môn toán 2013đề thi thử đại học lần 2 môn toán 2014Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP