GA-10CB HK I-chỉ việc in

... của clo là: 5.35 100 23,24 100 77,75 ≈+= A VI- Củng cố - Giáo viên và học sinh đàm thoại về các khái niệm mới học - Học sinh làm bài tập áp dụng: Bài 4,5 trang 14 SGK VII- Dặn dò và bài tập về nhà ... NGUYÊN TỬ I- Mục tiêu bài học: 1- Kiến thức: -Học sinh biết quy luật sắp xếp các electron trong vỏ nguyên tử của nguyên tố. 2-Kó năng : -Học sinh vận dụng: Viết cấu hình electron; Dự đoán tính ....

Ngày tải lên: 26/06/2013, 01:25

Ngày tải lên: 17/10/2013, 19:11

... 102 để giới thiệu dãy số hữu hạn. - Học sinh thực hiện các yêu cầu của giáo viên trong tinh thần hợp tác lẫn nhau. - Học sinh tìm ví dụ trong tinh thần hợp tác theo nhóm và trình bày kết ... 0.01 0.001 0.0001 sinx/x 1. Giới hạn của sinx/x Định lý 1 : lim sinx/x = 1 x → 0 VD: Tính lim tanx/x x → 0 -Thảo luận theo nhóm và cử đại diện HĐ 2 Đạo hàm của y = sinx HĐ 2a + Nêu các ......

Ngày tải lên: 16/06/2013, 01:25

... phản ứng vì: A. Đây là phản ứng đặc trưng của ancol đa chức với các nhóm -OH liền kề.(3) B. Độ linh động của hiđro trong nhóm -OH của glixerol cao hơn.(2) C. Ảnh hưởng qua lại của các nhóm -OH.(1) D. ... gam. C. 1,47 gam. D. 1,93 gam. C©u 12 : Phát biểu nào sau đây không đúng ? A. Phenol là chất rắn, tinh thể không màu, mùi đặc trưng. B. Phenol dễ tan trong nước lạnh. C. Phenol độc, dễ gây b...

Ngày tải lên: 18/06/2013, 01:26

... 1/ Kiến thức : Học sinh biết hệ thống hóa kiến thức của các chương đã học. Học sinh hiểu và vận dụng các kiến thức về este, lipit; cacbohiđrat; amin, aminoaxit và protein; polime và vật liệu ... : Cho học sinh hệ thống các câu hỏi để củng cố kiến thức. Hoạt động 2 : Gọi học sinh giải các câu hỏi và bài tập trong SGK, trong đề cương. I/ Este - Lipit II/ Cacbohiđrat III/ Amin, aminoaxit...

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:28

... . Hoạt động 2: Cho học sinh xác đònh số oxihoá và can bằng một số phản ứng oxi hoá khử sau . GV: cho học sinh lên bảng lám (có thể gọi 2 đến 3 học sinh ) Cho học sinh làm vào phiếu học tập ... nghiệm : clo tác dụng với Natri, học sinh quan sát và nhận xét - Viết PTPƯ và xác đinh số oxi hoá của clo khi cho : Cl 2 + Fe  - Ngoài ra cho học sinh viết PTPƯ của: Cl 2 + Cu  - Giáo...

Ngày tải lên: 09/07/2013, 01:26

... học sinh, phát hiện hs yếu kém để có kế hoạch bồi dưỡng, điều chỉnh. 2. Học sinh: Thơng qua kết quả, hs tự đánh giá để điều chỉnh việc hoạ tập của mình. II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: 1. ... trình phản ứng chứng minh: - Oxi có tính oxi hóa. - Ozon có tính oxi hóa mạnh hơn oxi. - Lưu huỳnh có tính khử. - Lưu huỳnh có tính oxi hóa. Bài 3: Viết phưong trình chứng minh: a. H 2 S có tí...

Ngày tải lên: 09/07/2013, 01:26

... hs tóm tắt đầu bài Hs lên bảng giải.Nhận xét Giải: Lớp học đó có số học sinh là: 14 + 16 = 30 (học sinh) Đáp số 30 học sinh Bài 5: HS làm vào vở Giáo án lớp 2 ++++ + Trờng Tiểu học Tiên Nha Tống ... giải Số học sinh cả hai lớp là: Giáo án lớp 2 + + + + + + + Trờng Tiểu học Tiên Nha Tống Thị Bích Nhận xét giờ học ghi bài Chuẩn bị giờ sau. 29 + 25 = 54 (học sinh) Đáp số: 54 học sinh Thứ t ngày...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 16:10

... môi trờng xung quanh nhà ở. - Thực hiện giữ gìn vệ sinh xung quanh khu nhà ở nh: Sân, vờn, khu vệ sinh, nhà tắm - Nói và thực hiện giữ vệ sinh xung quanh nhà ở cùng các thành viên trong gia đình. II- ... xét, bổ s- Hs nêu phần ghi nhớ. - Học sinh ghi bài - Hs chuẩn bị giờ sau. Tự nhiên- xã hội Bài 11: Gia đình I- Mục tiêu: Giúp HS: - Biết đợc các công việc thờng ngày của từng ngời trong...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 16:10