Đề trắc nghiệm hóa số 1

Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - Hoa thach va su phan chia thoi gian dia chat (có Đ/Á)

Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - Hoa thach va su phan chia thoi gian dia chat (có Đ/Á)

... định tuổi với mức xác: A) Vài trăm năm B) Vài trăm ngàn năm C) Vài triệu năm D) Vài chục ngàn năm Đáp án A Câu 12 Việc xác định tuổi lớp đất phương pháp đo sản phẩm phân r của uran235 phóng xạ cho ... phẩm phân r của uran235 phóng xạ cho phép xác định tuổi với mức xác: A) Vài trăm năm B) Vài trăm ngàn năm C) Vài triệu năm D) Vài chục ngàn năm Đáp án C Câu13 Sự phân rã nguyên tố phóng xạ có...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:19

5 744 3
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - nguon goc chung va chieu huong tien hoa cua sinh gioi(có Đ/Á)

Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - nguon goc chung va chieu huong tien hoa cua sinh gioi(có Đ/Á)

... Toàn loài sinh vật đa dạng phong phú ngày có nguồn gốc chung Đáp Án A Câu 13 Sinh giới tiến hoá theo chiều hướng A Sinh giới ngày đa dạng phong phú B Sinh giới có tổ chức ngày cao C Sinh giới ... khác mang đặc điểm chung Đáp Án C Câu Những trường hợp sau thời gian dài trình tiến hoá loài giữ nguyên dạng nguyên thuỷ, biến đổi gọi là: A Sinh vật nguyên thuỷ B Loài thuỷ tổ C Sin...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:19

4 2,3K 14
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - thuyet tien hoa cua Dacuyn(có Đ/Á)

Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - thuyet tien hoa cua Dacuyn(có Đ/Á)

... điểm có lợi, loại bỏ dạng trung gian D A B Đáp Án C Câu Đóng góp quan trọng học thuyết Đacuyn cho khoa học: A Giải thích nguyên nhân phát sinh biến dị B Giải thích chế di truyền biến dị C Chứng minh

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:19

4 563 0
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - thuyet tien hoa hien dai(có Đ/Á)

Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - thuyet tien hoa hien dai(có Đ/Á)

... Học thuyết tiến hoá xếp vào nhóm thuyết tiến hoá đại: A Thuyết tiến hoá Đacuyn B Thuyết tiến hoá Lamac C Thuyết tién hoá Kmura D A C Đáp Án C Câu 13 Học thuyết tiến hoá xếp vào nhóm thuyết tiến ... nói đúng: A 1; 2; 3; 4; B 1; 3; 2; 4; C 4; 1; 3; 2; D 4; 1; 2; 3; Đáp Án A Câu M.Kimura (1971) đề xuất quan niệm đại đa số đột biến cấp phân tử trung tính dựa nghiên cứu: A Về biến đổi cấu trúc ....

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:19

3 409 1
Đề trắc nghiệm hóa 9 (35 câu có đáp án) đề  số 2

Đề trắc nghiệm hóa 9 (35 câu có đáp án) đề số 2

... C A B D D C B D 10 11 12 13 14 15 16 A C A A B A C Câu 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Đ.án D A C B A A B A C D C B B C C A Câu 33 34 35 Đ.án A C A ... dịch ,dung dịch có nhiệt độ : A, 0 ,25 M B, 10 M C, 400 ml D, 20 0 ml C©u 33: Hoà tan g NaCl vào 120 g nước dung dich X có nhiệt độ % : A, 40% B, 0,4% C, 4 ,2% D, 5 ,2% C©u 34: Để có dung dịch NaCl ... k...

Ngày tải lên: 02/08/2013, 01:26

3 1,3K 11
ôn tập hóa - đề trắc nghiệm hóa hữu cơ số 1

ôn tập hóa - đề trắc nghiệm hóa hữu cơ số 1

... C.C3H6O2 C4H10O D.T t c u sai 1B 2B 3B 4C 5D 6D 7B 8B 9A 10 C 11 D 12 B 1A 14 A 15 A 16 B 17 B 18 B 19 D 20D 21A 22D 23C 24A 25B 26B 27D 28C 29C 30A 31D 32D 33C 34D 35A 36A 37B 38A 39A 40D 41B 42B 43A ... Cl2CHCOOH(Y); ClCH2COOH(Z); BrCH2COOH(T) Chi u tăng d n tính axit c a axit là: A.Y-Z-T-X B.X-Z-T-Y C.X-T-Z-Y D.T-Z-Y-X Câu 49: Cho ch t sau: CH3COOH, C2H5COOH, CH3COOCH3, CH3CH2CH2O...

Ngày tải lên: 02/05/2014, 06:20

10 2,8K 0
ĐỀ TRẮC NGHIỆM HÓA HỌC SỐ 4 + HƯỚNG DẪN GIẢI pps

ĐỀ TRẮC NGHIỆM HÓA HỌC SỐ 4 + HƯỚNG DẪN GIẢI pps

... C 39 30 C 40 A B C A A A D B 43 44 45 46 47 48 49 50 C D C D D A A D B B C D B B B C C C 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 B D A D D A B C D C D C B D B C B B A D 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 C C ... 48 49 50 C C D D C D A D A D C C B C A B A B C B 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 A B C A A B B C C C C A D C C B C A A C 41 42 43 44 45 46 47 48 49 B C A...

Ngày tải lên: 13/08/2014, 10:21

21 408 1
ĐỀ TRẮC NGHIỆM HÓA HỌC SỐ 8 + HƯỚNG DẪN GIẢI pptx

ĐỀ TRẮC NGHIỆM HÓA HỌC SỐ 8 + HƯỚNG DẪN GIẢI pptx

... 2O  Theo đề ta có : 84 a + 100b = 31 ,8 Mà 84 a + 84 b < 84 a + 100b nên 84 (a + b) < 31 ,8  a + b < 0,3 78  2a + 2b < 0,756  nHCl để X tan hết < 0,756mol Nhưng nHCl ban đầu = 0 ,8. 1 = 0 ,8 > 0,756,, ... A 80 0 100 232 80 100 1 68 100 B 80 0 95 232 80 95 1 68 80 C 80 0 100 232 100 95 232 100 D 80 0 100 1 68 80 Nung mẫu thép nặng 10g oxi dư 0,15...

Ngày tải lên: 13/08/2014, 10:21

10 380 0
ĐỀ TRẮC NGHIỆM HÓA HỌC SỐ 10 + HƯỚNG DẪN GIẢI pot

ĐỀ TRẮC NGHIỆM HÓA HỌC SỐ 10 + HƯỚNG DẪN GIẢI pot

...  FeCl2  Cu  (2) Kết luận đúng : A Tính oxi hóa Cu 2+ > Fe 3+ > Fe 2+ B Tính oxi hóa Fe 3+ > Cu 2+ > Fe 2+ C Tính khử Cu > Fe 2+ > Fe D Tính khử Fe 2+ > Fe > Cu Mỗi câu 49, 50 ứng với ý hợp lý (được ... CuCl2  FeCl2  Cho thấy Fe 3+ có tính oxi hóa mạnh Cu 2+ - Fe  CuCl2  FeCl2  Cu  Cho thấy Cu 2+ có tính oxi hóa mạnh Fe 2+  Tính oxi hóa...

Ngày tải lên: 13/08/2014, 10:21

12 360 0
Đề trắc nghiệm hóa 4

Đề trắc nghiệm hóa 4

... ddB Sau pứ thu gam kết tủa? A 34, 95 g B .46 ,6g C .46 ,75g D Giá trò khác Câu 22: Trộn 100g ddAgNO3 17% với 200 g ddFe(NO3)2 18%, thu dung dòch A có khối lượng riêng 1 ,44 6 g/ml Vậy thể tích dung dòch ... H2SO4( loãng) → FeSO4 + H2S + A (1) Vậy A : B S A SO2 C Fe2(SO4)3 D A, B, C sai Câu 34: Có nhiều phản ứng có dạng : BaCl2 + ? → NaCl + ? A B D C Câu 35: Cho pư FeS2 + HNO3 + HCl→ X + H2SO4...

Ngày tải lên: 19/09/2012, 13:49

5 1,1K 3
Đề trắc nghiệm hóa 5

Đề trắc nghiệm hóa 5

... tert-butylic , n-propylic Câu 18 :Hỗn hợp khí X gồm (C3H8 C4H10) có tỉ khối H2 25, 5 Thành phần % thể tích : A 50 50 B 25 75 C 45 55 D 20 80 Câu 19 :Trong dung dòch Al2(SO4)3 loãng có chứa 0,6 mol SO − ... cơng thức A là: A C3H7OH B.C2H5OH C.C3H5OH D.C4H7OH Câu 32:Đốt cháy hết a mol amino axit A a mol CO2 2,5a mol H2O A có cơng thức phân tử: A.C2H5NO4 B C2H5N2O2 C.C2H5NO2 D.C4H10N2O2 Câ...

Ngày tải lên: 19/09/2012, 13:49

5 601 0
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - cac phuong phap chon loc (có ĐÁ)

Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - cac phuong phap chon loc (có ĐÁ)

... cá thể thể ở: A) Đều kiểu hình để đánh giá kết chọn lọc B) phải chọn lọc nhiêù lần lần cho kết tuỳ theo loại đối tượng C) Đều áp dụng cho tính trạng có hệ số di truyền thấp D) Đều cho kết nhanh ... hiệu để trì chất lượng suất giống đưa vào sản xuất đại trà qua nhiều vụ C) Chọn lọc hàng loạt phương pháp dùng để cung cấp giống cho sản xuất D) Tất Đáp án -D Câu 14 chọn lọc hàng loạt có nhược ......

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:19

5 967 4
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - cac phuong phap lai (coa ĐA)

Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - cac phuong phap lai (coa ĐA)

... tạo ưu lai A) Lai khác dòng B) Lai xa C) Lai kinh tế D) Lai khác thứ Đáp án A Câu 22 Hiện tượng ưu lai biểu lai khác thứ, lai khác loài, lai khác dòng biểu rõ trong… (T: lai khác thứ; L: lai khác ... án -D Câu 14 Hiện tượng ưu lai biểu lai (L: khác loài; T: khác thứ; Đ: khác dòng; C: khác loài, thứ dòng) ưu lai biểu rõ trong…(T: lai khác thứ; L: lai khác loài; D...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:19

10 727 2
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - di truyen hoc nguoi (có Đ/Á)

Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - di truyen hoc nguoi (có Đ/Á)

... phôi bào giống hệt phương di n di truyền C) Do giảm phân nên hai hợp tử cho phôi bào giống hệt phương di n di truyền D) A B Đáp án B Câu 40 Khi nhuộm tế bào người bị bệnh di truyền ta thấy NST(NST ... bệnh tính trạngdi truyền hay không di truyền B) Xác định vai trò môi trường trình hình thành bệnh hoặ tính trạng C) Xác định bệnh di truyền kiểu đơn gen hay đa gen D) Xác định kiểu...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:19

10 1,1K 19
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - Dot bien da boi (có Đ/Á)

Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - Dot bien da boi (có Đ/Á)

... dạng đột biến thể đa bội thể dị bội: A) Đều dạng đột biến số lượng NST B) Đều dẫn đến tình trạng khả sinh sản C) Đều gây hậu nghiêm trọng kiểu hình D) Đều rối loạn phân ly số cặp NST tương đồng ... biế thể đa bội thể dị bội: A) Đều nguồn nguyên liệu cho trình tiến hoá chọn giống B) Đều dẫn đến tình trạng khả sinh sản C) Đều gây hậu nghiêm trọng kiểu hình D) Đều rối loạn phân ly số cặp NST ......

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:19

5 726 6
w