Trắc nghiệm ôn thi Hóa hữu cơ
Trắc nghiệm ôn thi Hóa hữu cơ
... lai hóa trong phân tử C 2 H 2 là lai hóa sp 2 (lai hóa tam giác) b. Kiểu lai hóa trong phân tử C 2 H 2 là lai hóa sp 3 (lai hóa tứ diện đều) c. Kiểu lai hóa trong phân tử C 2 H 2 là lai hóa sp ... TRƯỜNG THPT ĐẠ HUOAI TỔ HOÁ BÀI KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM MÔN HÓA LỚP 11 CHƯƠNG VII SÁCH PHÂN BAN CHƯƠNG ANKEN, ANKADIEN, ANKIN, TECPEN. 1. Các chất nào ... đònh nghóa đúng a.Anken là những hidrocacbon mà phân tử có chứa một liên kết đôi. b.Anken là những hidrocacbon có công thức phân tử C n H 2n c.Anken là những hidrocacbon không no có công thức...
- 13
- 2,658
- 36
trắc nghiệm ôn thi Hóa vô cơ
... Tính chất hóa học cơ bản của Cacbon là: A. Tính khử B. Tính oxy hóa C. Chủ yếu là tính khử D. Chủ yếu là tính oxy hóa Câu 28: Các ngành sản xuất đồ gốm, thủy tinh, xi măng gọi là A. Công nghiệp ... gốm, thủy tinh, xi măng gọi là A. Công nghiệp Amiăng B. Công nghiệp Silicat C. Công nghiệp hóa chất D. Công nghiệp nhẹ Câu 29: Khí CO không thể điều chế được bằng phương pháp nào sau đây: A. Đun ... TRƯỜNG THPT ĐẠ HOAI CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM NHÓM HOÁ MÔN HÓA LỚP 11 CHƯƠNG I: SỰ ĐIỆN LI Câu 1: Phát biểu nào sau đây sai? A. Chất điện li là...
- 13
- 1,290
- 12
Tài liệu Trắc nghiệm ôn thi Hóa phần Cấu tạo nguyên tử (Có đáp án) docx
... cấu tạo vỏ nguyên tử là KHÔNG chính xác ? A. Lớp thứ n luôn có n phân lớp B. Lớp thứ n luôn có n2 obitan C. Lớp thứ n luôn có 2n2 electron D. Số obitan ... bằng số electron có trong nguyên tử. D. Nguyên tố hóa học là những nguyên tử có cùng ñiện tích hạt nhân. 09. Phát biểu nào dưới ñây KHÔNG ñúng cho 20682Pb ? A. Số ñiện tích hạt nhân ... NNGGUUYYÊÊNN TTỬỬ 01. Phát biểu nào dưới ñây KHÔNG ñúng ? A. Nguyên tử ñược cấu thành từ các hạt cơ bản là proton, nơtron và electron. B. Nguyên tử có cấu trúc ñặc khít,...
- 4
- 1,597
- 20
ôn tập hóa -trắc nghiệm tổng hợp hóa hữu cơ kèm đáp án
... Khóa học LTĐH đảm bảo môn Hóa –Thầy Sơn Bài 24. Tổng hợp kiến thức hóa hữu cơ -Phần 1 Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt ... 21: Cho sơ đồ phản ứng: C2H2 X Y CH4 T Z đ Khóa học LTĐH đảm bảo môn Hóa –Thầy Sơn Bài 24. Tổng hợp kiến thức hóa hữu cơ -Phần 1 Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt ... không no (có một liên kết đôi C=C), mạch hở ; Khóa học LTĐH đảm bảo môn Hóa –Thầy Sơn Bài 24. Tổng hợp kiến thức hóa hữu cơ -Phần 1 Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng đài...
- 4
- 1,011
- 16
mot so bai tap trac nghiem este lipit hoa huu co 1 0909
... MỘT SỐ BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM ESTE-LIPIT HÓA HỮU CƠ I. ĐỒNG PHÂN, DANH PHÁP, CÔNG THỨC TỔNG QUÁT. Câu 1: Nhận định nào sau đây không đúng? A. Tên este RCOOR ’ gồm: tên gốc ... hoá giữa ancol và một axit hữu cơ thì cân bằng sẽ chuyển dịch theo chiều tạo ra este khi ta: A. Cho ancol dư hay axit hữu cơ dư. B. Giảm nồng độ ancol hay axit hữu cơ. C. Dùng chất hút nước hay ... cùng công thức phân tử C 4 H 8 O 2 , đều tác dụng với dung dịch NaOH A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 Câu 11: Hợp chất X không no mạch hở có công thức phân tử C 5 H 8 O 2 khi tham gia phản ứng xà phòng hóa...
- 12
- 1,587
- 3
Tài liệu ôn thi hóa hữu cơ 12
... chất hữu cơ có công thức phân tử C 5 H 11 O 2 N. Đun X với dd NaOH thu được một hỗn hợp chất có công thức phân tử C 2 H 4 O 2 NNa và chất hữu cơ (Y), cho hơi (Y) qua CuO/t 0 thu được chất hữu cơ ... CH2=CHCOONH4. D. 2NCH2COOCH3. 42/ Cho chất hữu cơ X có cơng thức phân tử C2H8O3N2 tác dụng với dung dịch NaOH, thu được chất hữu cơ đơn chức Y và các chất vơ cơ. Khối lượng phân tử (theo đvC) của ... muối của axit hữu cơ Y và chất hữu cơ Z. Tên của X là A. etyl propionat. B. metyl propionat. C. etyl axetat. D. isopropyl axetat. 57/ Hai este đơn chức E, F là đồng phân của nhau. Khi hóa hơi 14,8...
- 13
- 1,519
- 19
Trắc nghiệm khách quan hóa hửu cơ P3
- 30
- 812
- 1
Trắc nghiệm khách quan hóa hửu cơ P1
- 38
- 796
- 5
Trắc nghiệm khách quan hóa hửu cơ P2
... vị mắt xích Trắc nghiệm Hóa Hữu Cơ 151. Đốt cháy hoàn toàn hỗn hợp A gồm hai hiđrocacbon kế tiếp nhau trong dãy đồng đẳng, thu được 20,16 lít CO2 (đktc) và 20,7 gam H2O. Công thức phân ... chất hữu cơ chứa một loại nhóm chức. A cho được phản ứng tráng gương và tác dụng với đá vôi thấy có sủi bọt khí. Điều nào dưới đây không đúng đối với A: a) Công thức đơn giản của A cũng là công ... 1) 248. Trong các công thực nghiệm (công thức nguyên): (CH2O)n; (CHO2)n; (CH3Cl)n; (CHBr2)n; (C2H6O)n; (CHO)n; (CH5N)n thì công thức nào mà công ...
- 57
- 538
- 3
Trắc nghiệm khách quan hóa hữu cơ P4
... dung dịch xút, thu được 9,2 gam glixerin và hỗn hợp ba muối của ba axit hữu cơ. Các axit hữu cơ đó là: Trắc nghiệm hóa hữu cơ Biên soạn: Võ Hồng Thái 11 a) Axit panmitic (C17H35COOH); Axit ... tan 1 mol Br2. A có bao nhiêu công thức cấu tạo phù hợp? a) 5 b) 4 c) 6 d) 3 Trắc nghiệm hóa hữu cơ Biên soạn: Võ Hồng Thái 17704. A là một chất hữu cơ chứa một loại nhóm chức. A tác ... dụng hết với BaCO3 thì thu được 18,42 gam muối của axit hữu cơ. A là: a) Axit acrilic b) Axit metacrilic Trắc nghiệm hóa hữu cơ Biên soạn: Võ Hồng Thái 14 c) Axit axetic d) Axit propionic...
- 22
- 546
- 2
Từ khóa: tài liệu ôn thi hoá hữu cơtrắc nghiệm lý thuyết hóa hữu cơ 11tài liệu ôn thi hóa hữu cơbài tập trắc nghiệm tổng hợp hóa hữu cơbài tập trắc nghiệm tổng hợp hóa hữu cơ 11trắc nghiệm đại cương hóa hữu cơcâu hỏi trắc nghiệm lí thuyết hóa hữu cơtrắc nghiệm lí thuyết hóa hữu cơtrắc nghiệm lý thuyết hóa hữu cơ có đáp áncâu hỏi trắc nghiệm lý thuyết hóa hữu cơbài tập trắc nghiệm lý thuyết hóa hữu cơtrắc nghiệm lý thuyết hóa hữu cơ 12trắc nghiệm lý thuyết hóa hữu cơbài tập trắc nghiệm đại cương hóa hữu cơôn thi hóa hữu cơNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM