250 câu lý thuyết vi mô 2 và bài tập hay có lời giải

... 1: Có nhận định sau (1) Este sản phẩm Pư axit ancol (2) Este hợp chất hữu phân tử có nhóm - COO (3) Este no, đơn chức, mạch hở có CTPT CnH2nO2, với n ≥ (4) Hợp chất CH3COOC2H5 thuộc loại este ... - Các este không tan nước - Có nhiệt độ sôi thấp hẳn so với axit ancol có khối lượng mol phân tử có số nguyên tử cacbon phân tử este không tạo liên kết hiđro với liên kết hiđr...

Ngày tải lên: 10/10/2014, 10:38

... bị động Cấu trúc bị động với expect: S + expect + to be p2 = hy vọng, mong đợi Cấu trúc: seem to sth = Phương án C Dịch nghĩa: Cô mong đợi thăng chức, thứ có vấn đề Câu 26: Đáp án: B Cấu trúc: ... dụng cấu trúc câu bị động Phương án A Dịch nghĩa: Họ huýt sáo để tránh việc bị nghe thấy bạn họ Câu 13: Đáp án: C Cấu trúc: remember doing sth = nhớ làm Need Ving = cần làm...

Ngày tải lên: 06/12/2015, 16:03

... C swim D the LỜI GIẢI CHI TIẾT Câu 1: Đáp án: B Cấu trúc: tobe busy with sth / tobe busy doing sth Đáp án B Dịch nghĩa: Anh bận rộn với việc chăm sóc cho cô Câu 2: Đáp án: A Cấu trúc: regret ... chùi.Bạn có muốn giúp bạn lau chúng không ? Câu 42: Đáp án: B Sau giới từ động từ dạng Ving ,trừ vài trường hợp ngoại lệ Đáp án B Dịch nghĩa: Hellen mượn từ điển để tra cách phát âm...

Ngày tải lên: 06/12/2015, 16:03

... vùng 2 Phân loại vi khí hậu  Vi khí hậu chia làm loại tùy theo điều kiện kỹ thuật sản xuất 2.1 .Vi khí hậu MTLĐ không liên quan đến trình sinh tỏa nhiệt Ở vi khí hậu phụ thuộc vào cấu trúc nhà ... Clvà yếu tố vi lượng khác Tóm lại, vi khí hậu xấu ảnh hưởng tới sức khỏe gây bệnh cho thể, rút ngắn tuổi thọ người lao động 4 Mục đích khảo sát, ánh giá vi khí...

Ngày tải lên: 16/10/2013, 02:57

... Hoá học 26 Đã phân tích câu hỏi tập phần “Cơ sở lý thuyết phản ứng hoá học dựa vào tài liệu giáo khoa chuyên Hoá học đề thi HSG cấp Tỉnh, cấp Quốc gia 4.Đã xây dựng hệ thống câu hỏi (gồm đề bài, ... đề bài, mục đích bài, hướng dẫn giải) từ đến nâng cao phần “Cơ sở lý thuyết phản ứng hóa học dùng cho học sinh lớp chuyên Hoá học...

Ngày tải lên: 15/11/2014, 00:14

... IV, V, VI, VII, 14 thuộc phần “Cơ sở lý thuyết phản ứng hóa học” tài liệu giáo khoa chuyên Hoá học Đã phân tích câu hỏi tập phần “Cơ sở lý thuyết phản ứng hoá học” dựa vào tài liệu giáo khoa chuyên ... dựng hệ thống câu hỏi (gồm đề bài, mục đích bài, hướng dẫn giải) từ đến nâng cao phần “Cơ sở lý thuyết phản ứng hóa học”...

Ngày tải lên: 28/01/2015, 12:44

... niệm ngôn ngữ học, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, 2010 [7] Nguyễn Thiện Giáp, Ngôn ngữ học tạo sinh N .Chomsky: đối tượng mục đích, Tạp chí Ngôn ngữ, số 4, 2012 [8] Nguyễn Thiện Giáp, Ngôn ngữ học tạo ... học tạo sinh N .Chomsky: Mô hình ngôn ngữ thứ nhất, Tạp chí Khoa học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội, tập 27, số 4, 2011 [9] Nguyễn Thiện Giáp, N...

Ngày tải lên: 26/06/2015, 07:57

... thấy giá giảm lượng cầu hàng hóa X tăng • Ảnh hưởng thu nhập có chiều dương từ X3→X2, phản ánh giá giảm lượng cầu tăng • Tổng ảnh hưởng có chiều từ X1→X3 cho biết tổng ảnh hưởng ảnh hưởng giá giảm ... thay có chiều dịch chuyển từ X1→X3theo chiều dương cho thấy giá X giảm lượng cầu tăng • Ảnh hưởng thu nhập có chiều từ X3→X2 theo chiều âm cho biết giảm lượng cầu giá giảm • Tổng ảnh hưở...

Ngày tải lên: 07/07/2015, 21:37

... Hưởng Đến Nền Kinh Tế Mở • Thâm hụt ngân sách phủ => Trong kinh tế mở, thâm hụt ngân sách làm  r =>  NFI => nội tệ  P => NX < 21 Các Chính Sách Sự Kiện Ảnh Hưởng Đến Nền Kinh Tế Mở • Chính ... Kiện Ảnh Hưởng Đến Nền Kinh Tế Mở • Thâm hụt ngân sách phủ • Chính sách thương mại • Những bất ổn trị tình trạng thất thoát vốn 17 Các Chính Sách Sự Kiện Ảnh Hưởng Đến...

Ngày tải lên: 03/12/2015, 08:24

... đến vi c XD thể chế KT tt THẤT BẠI CỦA THỊ TRƯỜNG VÀ VAI TRỊ CỦA CHÍNH PHỦ • • • • Thị trường phân bổ nguồn lực hiệu Thất bại thị trường Nguồn gốc thất bại thị trường Sự can thiệp phủ THỊ TRƯỜNG ... PE E MSB=MSC D=MSB QE Thị trường phân bổ nguồn lực hiệu E Q • Thị trường cạnh tranh hồn hảo phân bổ nguồn lực hiệu NGUỒN GỐC CÁC THẤT BẠI CỦA THỊ TRƯỜNG Thất bại t...

Ngày tải lên: 14/05/2014, 10:04

... C = 21 0 Tiết kiệm tư nhân: Sp = Y – T – C = 390 – 115 – 21 0 = 65 Tiết kiệm phủ: Sg = T – G = 115 – 100 = 15 Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Niên khóa 20 13 -20 15 Kinh tế Vĩ mô Bài tập ... anh/chị kinh tế Việt Nam, anh/chị giải thích cách ngắn gọn khuynh hướng nợ công Chính phủ Việt Nam tương lai Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 00:10