0
  1. Trang chủ >
  2. Lớp 12 >
  3. Ngữ văn >

Nêu cảm nghĩ về nhân vật tôi dũng những thanh niên hà nội

Nêu cảm nghĩ về nhân vật lão Hạc và ông giáo trong bài Lão Hạc của Nam Cao pdf

Nêu cảm nghĩ về nhân vật lão Hạc và ông giáo trong bài Lão Hạc của Nam Cao pdf

... người lão Hạc Nhân vật lão Hạc đẹp, cao quý thực thông qua nhân vật Cái hay tác phẩm chỗ tác giả cố tình đánh lừa để người thân thiết, gần gũi với lão Hạc ông giáo có lúc hiểu lầm lão Sự thật nhân ... để hiểu đúng, thông cảm thực cho họ Chuyện kể thứ nhất, nhân vật trực tiếp kể lại toàn câu chuyện ta có cảm giác câu chuyện thật đời ùa vào trang sách Thông qua nhân vật tôi, Nam Cao thể hết Con ... lừa chuyển ý nghĩ tốt đẹp ông giáo người đọc sang hướng khác: Một người giàu lòng tự trọng, nhân hậu lão Hạc cuối bị ăn làm cho tha hoá, biến chất sao? Nếu Lão Hạc niềm tin đời ông giáo sụp đổ,...
  • 5
  • 7,784
  • 13
Phát biểu cảm nghĩ về nhân vật Tôi trong truyện ngắn Tôi đi học - văn mẫu

Phát biểu cảm nghĩ về nhân vật Tôi trong truyện ngắn Tôi đi học - văn mẫu

... bạn, biết thầy ngày đầu học hiển rõ nót kí ức nhà văn Ngỡ ngàng tự tin, cậu bé nghiêm trang bước vào học đời Dòng cảm xúc nhân vật tôi truyện ngắn Tôi học tạo nên từ cảm xúc sáng, hồn nhiên ... lí nhân vật tinh tế nhà văn Bằng câu chuyện mình, Thanh Tịnh nói thay tất cảm giác kì diệu buổi học trở thành kỉ niệm đẹp đẽ, để lại ấn tượng sâu sắc đời người Bài văn gợi cho em nhớ lại buổi học ... nguồn từ tâm trạng bồi hồi cảm giác mẻ ngày học Được mẹ mặc cho quần áo mới, cậu bé thấy người lớn, tất thứ phải thay đổi Ý nghĩ ngây thơ nghiêm túc cậu học trò buổi đầu học hồn nhiên đáng yêu biết...
  • 3
  • 3,771
  • 1
Phân tích và nêu cảm nghĩ về nhân vật rô bin xơn trong đoạn rô bin xơn ngoài hoang đảo

Phân tích và nêu cảm nghĩ về nhân vật rô bin xơn trong đoạn rô bin xơn ngoài hoang đảo

... vài nét hình thù ông “chúa đảo chu du vương quốc mình” Đây chân dung tự họa hóm hỉnh giàu giá trị nhân Có điều thú vị “vương quốc” hoang đảo này, có vị “chúa đảo Rô- bin- xơn, có thần dân, Rô- bin- xơn ... nan Rô- bin- xơn lên với tất sức mạnh người Anh khẳng định cho ngườỉ tìm học: Dám sống biết cách sống; sống cách mạnh mẽ, dũng cảm sáng tạo hoàn cảnh nào” Có người ngợi ca, đoạn văn Rô- bin- xơn hoang ... dễ bị khó khăn quật ngã Với Rô- bin- xơn, anh trải qua vạn ngày cô đơn hoang đảo rồi! Tuổi trẻ trôi qua Thể lực chí khí hao mòn Chặng cuối vây, khó khăn, thử thách nhân lên cách ghê gớm! “Thuốc...
  • 3
  • 1,546
  • 4
Phân tích và nêu cảm nghĩ về nhân vật Rô-bin-xơn trong đoạn Rô-bin-xơn ngoài đảo hoang

Phân tích và nêu cảm nghĩ về nhân vật Rô-bin-xơn trong đoạn Rô-bin-xơn ngoài đảo hoang

... dò xét “cái quái vật kỳ dị bạn ây thù” Đó chất hoang dã lấn chiếm, hoang dã hóa người Phải có sức mạnh to lớn chế ngự hạn chế sức mạnh ghê gớm thiên nhiên nơi hoang đảo Nhân vật "tôi” tự kể chuyện ... nan Rô-bin-xơn lên với tất sức mạnh người Anh khẳng định cho người tìm học: Dám sống biết cách sống, sống cách mạnh mẽ, dũng cảm sáng tạo hoàn cảnh Có người ngợi ca, đoạn văn Rô-bin-xơn hoang đảo ... “vương quốc’ hoang đảo này, có vị chúa đảo" Rô-bin-xơn, có thần dân, Rôbin-xơn Anh nói trang phục, mày râu Ta theo vị “chúa đảo" mà chiêm ngưỡng Bộ áo quần da kỳ lạ,...
  • 2
  • 656
  • 0
Bài 2 Phân tích và nêu cảm nghĩ về nhân vật Phương Định trong truyện ngắn Những ngôi sao xa xôi của Lê Minh Khuê

Bài 2 Phân tích và nêu cảm nghĩ về nhân vật Phương Định trong truyện ngắn Những ngôi sao xa xôi của Lê Minh Khuê

... ngày ít: ba lần Phương Định cho biết: "Tôi có nghĩ đến chết Nhưng chết mờ nhạt, không cụ thể Đoạn văn tả cảnh phá bom cao điểm đoạn văn xuất sắc truyện Những xa xôi Minh Khuê sử dụng bút ... Chiến công thầm lặng Phương Định đồng đội ca anh hùng Chiến tranh qua Sau thập kỉ, đọc truyện Những ngoi xa xôi, ta sống lại năm tháng hào hùng đất nước Những Phương Định gần xa tỏa sáng hồn ta ... mắt Định, Nho, Thao, hàng vạn cô niên xung phong cao điểm, trọng điểm đường chiến lược Trường Sơn, trái tim rực đỏ họ, người gái Việt Nam anh hùng Những xa xôi mãi lung linh, tỏa sáng Truyện Những...
  • 2
  • 3,455
  • 18
Bài 2: Phân tích và nêu cảm nghĩ về nhân vật Rô-bin-xơn trong đoạn Rô-bin-xơn ngoài đảo hoang (Rô-bin-xơn Cru-xô của nhà văn Đi-phô).

Bài 2: Phân tích và nêu cảm nghĩ về nhân vật Rô-bin-xơn trong đoạn Rô-bin-xơn ngoài đảo hoang (Rô-bin-xơn Cru-xô của nhà văn Đi-phô).

... 10 nói “Một vài nét hình thù ông “chúa đảo" chu du vương quốc mình" Đây chân dung tự họa hóm hỉnh giàu giá trị nhân bản, điều thú vị " vương quốc” hoang đảo này, có vị “chúa đảo Rô-bin-xơn, ... dò xét “cái quái vật kỳ dị bạn thù’' Đó chất hoang dã lấn chiếm, hoang dã hóa người Phải có sức mạnh to lớn mói chế ngự hạn chế sức mạnh ghê gớm thiên nhiên nơi hoang đảo Nhân vật "tôi” tự kể ... sống biết cách sống; sống cách mạnh mẽ, dũng cảm sáng tạo hoàn cảnh Có người ngợi ca, đoạn văn Rô-bin-xơn hoang đảo ca lao động sáng tạo hào hùng người Rô-bin-xơn phiêu lưu mạo hiểm Cái vĩ đại đáng...
  • 2
  • 874
  • 0
Cảm nghĩ về Nhan vat lich su Ho Chi Minh.DOC

Cảm nghĩ về Nhan vat lich su Ho Chi Minh.DOC

... Bác Hồ, lòng thương yêu, quý trọng nhân dân Có thể nói, suy nghĩ, hành động Bác lợi ích nhân dân Người đặt đời sống đời sống nhân dân su t đời gắn bó với nhân dân Theo số liệu Viện Bảo tàng Hồ ... tịch nước lấy nhà sàn nhỏ gỗ, bên cạnh ao nuôi cá làm “cung điện” Điều làm cảm động nói đến nhà ở, đến áo mặc, Bác nghĩ đến nhân dân Một lần, nhà văn nữ nước vào thăm khu nhà Bác Lúc Bác mất, ... la tất gia tài Người không mảnh vườn riêng Một đứa riêng - Người chẳng có Chỉ có vầng trăng chia cho cháu nhỏ Và hát chung nhân dân hát Kết Đoàn!” Đạo đức cách mạng Hồ Chí Minh thể lòng nhân...
  • 2
  • 9,996
  • 36
Cảm nghĩ về nhân vật Lão Hạc

Cảm nghĩ về nhân vật Lão Hạc

... cũng dạy ta, sống đấu tranh đơn giản để sinh tồn mà đấu tranh để bảo toàn nhân cách ...
  • 2
  • 37,761
  • 157
Cảm nghĩ về nhân vật Ông Giáo trong tác phẩm “Lão Hạc” của Nam Cao

Cảm nghĩ về nhân vật Ông Giáo trong tác phẩm “Lão Hạc” của Nam Cao

... nhân hậu,vị tha.Có người cho rằng ,ông giáo nhân vật tự nguyện,mang dáng dấp hình bóng Nam Cao. Ý kiến lí thú Trong truyện “Lão Hạc” ,ông giáo vừa nhân vật, vừa người dẫn chuyện.Không phải nhân vật ... sáng” ,nhân vật “tôi” “Mua nhà”,hình ảnh ông giáo truyện “Lão Hạc” kết tinh tâm tài Nam Cao nghệ thuật xây dựng nhân vật- nhà văn nghèo ,ông giáo khổ trường tư -trong xã hội thực dân nửa phong kiến.Đó ... lão.Đến trai lão về, tôi trao lại cho bảo : Đây vườn mà ông cụ thân sinh anh cố để lại cho anh trọn vẹn;cụ chết không chịu bán sào…” Cùng với ông giáo Thứ “Sống mòn”,Điền ”Trăng sáng” ,nhân vật “tôi”...
  • 2
  • 22,828
  • 54
Cảm nghĩ về nhân vật Lão Hạc và Ông Giáo trong Tác Phẩm Lão Hạc của Nam Cao

Cảm nghĩ về nhân vật Lão Hạc và Ông Giáo trong Tác Phẩm Lão Hạc của Nam Cao

... cuối tác phẩm, nhân vật người bạn, chỗ dựa tinh thần lão Hạc Những suy nghĩ nhân vật giúp người đọc hiểu rõ người lão Hạc Nhân vật lão Hạc đẹp, cao quý thực thông qua nhân vật Cái hay tác phẩm ... chỗ tác giả cố tình đánh lừa để người thân thiết, gần gũi với lão Hạc ông giáo có lúc hiểu lầm lão Sự thật nhân vật cố hiểu, cố dõi theo hiểu hết người Lão Hạc Khi nghe Binh Tư cho biết lão Hạc ... để hiểu đúng, thông cảm thực cho họ Chuyện kể thứ nhất, nhân vật trực tiếp kể lại toàn câu chuyện ta có cảm giác câu chuyện thật đời ùa vào trang sách Thông qua nhân vật tôi, Nam Cao thể hết Con...
  • 2
  • 7,755
  • 35
Cảm nghĩ về nhân vật ông Hai trong tác phẩm Làng của Kim Lân – bài mẫu 4

Cảm nghĩ về nhân vật ông Hai trong tác phẩm Làng của Kim Lân – bài mẫu 4

... lại làng, ông hối công việc bận rộn tối mặt “công việc lửa đốt dầu” lên nơi tản cư Ông lão say sưa kể chuyện, khoe thành tích làng chí say sưa có công lao Tự hào khí cách mạng sôi động làng, ông ... làng, ông Hai hứng khởi, vui sướng, nhiệt tình tham gia xung phong bảo vệ làng Khi bà Hai lên đón ông đến nơi tản cư, ông lão không tự nghĩ “mình sinh sống nơi từ bé đến giờ…công việc công việc ... Mặc dù ông người làng chợ Dầu lên người sống cạnh nhà ông ông lão hỏ thẹn, yêu làng nên tin ấy ,ông Hai trằn trọc không ngủ yên Cái tin trở thành nỗi ám ảnh day dứt lớn Nhìn lũ trẻ mà ông thấy...
  • 3
  • 12,715
  • 50

Xem thêm

Từ khóa: nêu cảm nghĩ về nhân vật dế choắtđoạn văn nêu cảm nghĩ về nhân vật lão hạcnêu cảm nghĩ về nhân vật dế mènnêu cảm nghĩ về nhân vật dượng hương thưđoạn văn nêu cảm nghĩ về nhân vật dế mènem hãy nêu cảm nghĩ về nhân vật lão hạcNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ