Giáo án toán 1 chương 1 bài 6 các số 1,2,3,4,5

...

... Trường tiểu học Vónh Ngọc GV: Huỳnh Thò Ngọc Vi - Yêu cầu HS đọc lại bảng nhân - GV Nhận xét tiết học - HS đọc đồng IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ... -2 - Trường tiểu học Vónh Ngọc GV: Huỳnh Thò Ngọc Vi ... -3 - ...

... 20 + = 22 2 700 + 60 + = 768 600 + 50 = 650 800 + = 808 Bài 3a: Vi t số 28 5, 25 7, 27 9, 29 7 theo thứ t : a) Từ lớn đến bé 28 5 25 7 27 9 29 7 29 7 28 5 27 9 25 7 Bài 3b: Vi t số 28 5, 25 7, 27 9, 29 7 theo ... bài: Ôn tập số phạm vi 1000 (tiếp theo) A BÀI CŨ Bài 4: Dấu < > = 3 72 > 29 9 534 =500 + 34 465 < 700 A BÀI CŨ Số bé có ba chữ số số ? 100 Số lớn có ba chữ số số ? 999 Số liền sau số 999 số ? 1000 ... 29 7 theo thứ t : b) Từ bé đến lớn 28 5 25 7 27 9 29 7 25 7 27 9 28 5 29 7 Bài 4: Vi t số thích hợp vào chỗ chấm: 468 a) 4 62 ; 464 ; 466 ; … 359 b) 353 ; 355 ; 357 ; … … 845 c) 815 ; 825 ; 835 ; … … C...

... CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Kiểm tra cũ : Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Ôn lại hệ thống đơn vị HS nêu đo diện tích quan hệ a) GV cho HS nêu lại đơn vị đo ... lại đơn vị đo diện tích học đơn 2 km hm (h dam ( m dm cm mm a) a) 2 2 vị đo liền kề, ví dụ : 1km2 = 100hm2 b) ; 1hm2 Quan hệ đơn vị đo diện tích kilômet vuông, ha, a với mét vuông : 2 1km = 000 ... HS làm tập Vở tập, sau lớp thống kết Hoạt động : Thực hành a) GV cho HS làm số mẫu (như quan hệ đơn vị đo độ dài HS nhận rõ : tập mẫu SGK) Tuy 1m Bài tập nhà : Bài 3,4 ,5 (SGK) = 10dm 1dm = 0,1m...

... -Giáo viên uốn nắn sửa sai cho học sinh yếu Hoạt động 3: Thực hành Mt : vận dụng kiến thức học vào tập thực hành o Bài : viết số o Bài : Cấu tạo số - Giáo viên hướng dẫn mẫu sách giáo khoa Bài ... sách giáo khoa Bài tập toán -Giáo viên cho học sinh đọc lại cấu tạo số o Bài : Viết số thích hợp vào ô trống - Cho học sinh quan sát tranh , hướng dẫn mẫu -Cho học sinh làm o Bài ; Điền dấu : < , ... Điền dấu : < , > , = vào ô trống -Giáo viên hướng dẫn mẫu ,cho học sinh làm -Học sinh viết số vào Bài tập toán - Học sinh nêu yêu cầu tập - học sinh tự làm -1 em sửa chung cho lớp - Học sinh...

... 15 ’ Bước 2: Giới thiệu chữ số in chữ số viết _GV nêu: Số sáu viết (biểu diễn) chữ số _GV giới thiệu chữ số in, chữ số viết _ GV giơ bìa có chữ số Bước 3: Nhận biết thứ tự số dãy số 1, 2, ... đến _Điền số vào ô trống _ Giúp HS so sánh cặp hai số tiếp liền số từ đến để biết: < 2; < 3; < 4; < 5; < nên cho _So sánh số HS nhận xét để biết lớn tất cảcác số 1, 2, 3, 4, 5, số lớn số 1, 2, 3, ... từ đến _Giúp HS nhận số liền sau số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, Thực hành: Bài 1: Viết số _GV giúp HS viết qui định Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống _GV hướng dẫn HS viết số thích hợp vào ô trống...

... Bài tập 3: Viết số thích hợp vào ô trống VD: Bài 4: Điền dấu: ( < > = ) Củng cố, dặn dò: (3 phút ) H: Quan sát cột - Làm vào - Nêu miệng cách...

... biết sử dụng đồ dùng học toán học sinh -Cho học sinh lấy đồ dùng học toán – Giáo viên hỏi : ♦ Trong đồ dùng học toán em thấy có đồ dùng ? ♦ Que tính dùng để làm ? ♦ Yêu cầu học sinh lấy đưa lên số ... cách học tập làm việc, biết cách suy nghĩ thông minh nêu cách suy nghĩ -Học sinh lắng nghe phát biểu số ý em biết lời Hoạt động : Giới thiệu đồø dùng học toán Mt : Học sinh biết sử dụng đồ dùng học ... lên số đồ dùng theo yêu cầu - Học sinh mở hộp đồ dùng học toán, học sinh trả lời : giáo viên o Ví dụ : Các em lấy đồng hồ đưa lên cho ♦ Que tính, đồng hồ, chữ số từ  10 , dấu >< = + - , cô xem ?...