0
  1. Trang chủ >
  2. Lớp 7 >
  3. Ngữ văn >

Suy nghĩ của em về câu tục ngữ lá lành đùm lá rách

Trình bày suy nghĩ của em về câu tục ngữ  ăn quả nhớ kẻ trồng cây

Trình bày suy nghĩ của em về câu tục ngữ ăn quả nhớ kẻ trồng cây

... người có học thức, có trình độ lại nhân vật lịch sử trang sử vàng dân tộc thuở Hùng Vương dựng nước Những người rang họ tự đánh III/ KẾT BÀI: Hiểu ý nghĩa giá trị câu tục ngữ, ta tự hào với mà ... tưởng đạo lý trì nét đẹp tâm hồn, sắc văn hoá riêng dân tộc Những kẻ ngược với truyền thống dân tộc có nghĩa tự lang quên nguồn cội, trở thành người vong Nhớ ơn phải thể qua việc làm cụ thể Duy ... tìm cách phát huy giá trị cho đời sau Các công trình kiến trúc, lễ hội dân gian, làng nghề truyền thống… tất cần phải lưu giữ để trở thành nét đẹp văn hoá riêng đất nước Tuy nhiên, song song với...
  • 2
  • 1,439
  • 4
Phát biểu suy nghĩ của em về câu tục ngữ  Thương người như thể thương thân

Phát biểu suy nghĩ của em về câu tục ngữ Thương người như thể thương thân

... Xã hội phát triển kéo theo du nhập lối sóng gấp gáp, người quan tâm đến câu tục ngữ học, phương châm sống cho tất - Thấm nhuần tư tưởng mà cha ông ta để lại, dặn “ thương người thể thương thân ... Và ta em niềm vui hạnh phúc cho thân Bởi “ Hạnh phúc ta em niềm vui hạnh phúc đến cho người khác” - Yêu thương giúp đỡ người khác truyền thống cao đẹp dân tộc Là người dân VN, ta phải phát huy ... giàu lòng nhân - Những người có tình yêu thương giúp đỡ người khác người yêu quý, họ nhận tình yêu giúp đỡ người bên cạnh họ cần đến - Tình yêu thương * Dẫn chứng: Tình yêu thương truyền thống tốt...
  • 5
  • 3,123
  • 20
SUY NGHĨ CỦA EM VỀ CÂU TỤC NGỮ ĂN QUẢ NHỚ KẺ TRỒNG CÂY

SUY NGHĨ CỦA EM VỀ CÂU TỤC NGỮ ĂN QUẢ NHỚ KẺ TRỒNG CÂY

... ích cho xã hội, để không người ăn quả mà phải trở thành kẻ trồng cây cho hệ sau Cũng từ ta thấm thía hiểu rằng: Cha mẹ, thầy cô người trồng cây, ta người ăn Vì ta cần phải thực tốt bổn phận ... hệ trẻ hôm Kết - Xã hội ngày phát triển đạo lí “ ăn nhớ kẻ trồng cây đề cao - Bản thân cần trau dồi phẩm chất cao quý => Tóm lại hai câu tục ngữ giúp ta hiểu đạo lí làm người Lòng tôn kính, ... Bài học kinh nghiệm sống ẩn chứa hai câu tục ngữ có vai trò, tác dụng lớn sống hành tinh * Các đề chủ đề: Uống nước nhớ nguồn Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng ………………………………………… ...
  • 3
  • 5,293
  • 16
Cảm nghĩ của em về câu tục ngữ: “Học đi đôi với hành” - văn mẫu

Cảm nghĩ của em về câu tục ngữ: “Học đi đôi với hành” - văn mẫu

... vào đời phải tiếp tục nâng cao trình độ hiểu biết, nâng cao chuyên môn để làm việc có hiệu hơn… Tóm lại, câu phương châm “Học đôi với hành” nêu rõ tầm quan trọng việc học kết hợp với hành Thực phương ... thời gian học nhà trường, cần phải chăm học tập kết hợp đôi với hành Học bao gồm văn hoá, chữ nghĩa kinh nghiệm sống để nâng cao trình độ văn hoá, tiếp thu khoa học công nghệ đại nhằm nâng cao ... khác viết trên: • • • • • • • • • • hoc di doi voi hanh học đôi với hành nghi luan hoc di doi voi hanh học đôi với hành suy nghi cua em ve cau hoc di doi voi hanh van mau hoc di doi voi hanh suy...
  • 2
  • 17,635
  • 40
Cảm nghĩ của em về câu tục ngữ: “Học đi đôi với hành”

Cảm nghĩ của em về câu tục ngữ: “Học đi đôi với hành”

... đời phải tiếp tục nâng cao trình độ hiểu biết, nâng cao chuyên môn để làm việc có hiệu hơn… Tóm lại, câu phương châm “Học đôi với hành” nêu rõ tầm quan trọng việc học kết hợp với hành Thực phương ... rõ tầm quan trọng việc học kết hợp với hành Thực phương châm cách ta đạt hiệu cao học tập, tạo đi u kiện thuận lợi cho nghiệp sau này, đồng thời góp phần tích cực vào việc xây dựng đất nước phồn...
  • 2
  • 1,204
  • 1
Trình bày suy nghĩ của em về câu chuyện “ngụ ngôn về cây bút chì”

Trình bày suy nghĩ của em về câu chuyện “ngụ ngôn về cây bút chì”

... - Nội dung: Tât câu hướng vào nội dung là: Muốn trở thành người tốt phải trau dồi rèn luyện không thể chất mà quan trọng trí tuệ,đạo đức.( 4đ) + Mượn hình thức câu chuyện ngụ ngôn đồ vật , tác ... Cây bút chì hiểu hứa ghi nhớ vào hộp với mục đích nằm tim Bây bạn thay vào chỗ bút chì Hãy ghi nhớ không quên để trở thành người tốt mà ... nhủ ta cần phải học tập , rèn luyện từ ngồi ghế nhà trường + Con người thành công khổ luyện giống bút chì phải trải qua việc gọt giũa đau đớn hết lần đến lần khâc điều cần thiết +Ta sai lầm vấp...
  • 3
  • 8,288
  • 22
Suy nghĩ của em về câu nói

Suy nghĩ của em về câu nói " Bàn tay tặng hoa hồng bao giờ cũng phảng phất hương thơm" pot

... hoa hồng cho cần ban tặng 3 Bài học nhận thức hành động Câu nói: Bàn tay tặng hoa hồng phảng phất hương thơm” lời nhắc nhở, cảnh tỉnh cho người quan niệm nhân sinh Hãy trao tặng tất bạn có, đừng ... câu ngạn ngữ: Câu phương ngôn đưa quan niệm sống tích cực: Sống phải biết quan tâm sẻ chia, dâng tặng người bên ta, quanh ta điều tốt đẹp “Sống cho đâu nhận riêng mình” Người biết trao tặng hoa ... máu hồng sống tiếp nối, giọt máu hồng lòng ngan ngát hương thơm trao để kéo dài sống cho biết người Văn học gương phản ánh sống Câu chuyện Chiếc cuối O’ Henry thật cảm động; mà tình yêu thương...
  • 5
  • 5,368
  • 28
ĐỀ: “Người hạnh phúc là người đem đến hạnh phúc cho nhiều người khác” (Đi-đơ-rô). Suy nghĩ của em về câu nói trên? docx

ĐỀ: “Người hạnh phúc người đem đến hạnh phúc cho nhiều người khác” (Đi-đơ-rô). Suy nghĩ của em về câu nói trên? docx

... Đòi hỏi quên mình, lấy hạnh phúc người làm hạnh phúc mình, xả thân hạnh phúc người KẾT BÀI: - Ít lần đời, đặt câu hỏi: Hạnh phúc gì? Sống để có hạnh phúc? - Hãy lần nghĩ làm theo phương châm Đi-đơ-rô ... Pax-tơ hạnh phúc cứu em bé tìm thuốc chủng ngừa; bà xơ chăm sóc người bị bệnh phong,… + Đạo lí câu nói đòi hỏi hành động tích cực: không yêu thương mà em lại hạnh phúc cho nhiều người Đòi hỏi ... người thể thương thân…”; vua Lí Thánh Tông thấy gái mặc áo ấm mà thương cho tù nhân giá rét ngục… - Luận điểm 3: Bàn bạc, nêu ý kiến thân: Sống em đến hạnh phúc cho nhiều người? + làm...
  • 2
  • 7,738
  • 4
“Sống là cho đâu chỉ nhận riêng mình” của Tố Hữu. Trình bày Suy nghĩ của em về câu nói này.

“Sống cho đâu chỉ nhận riêng mình” của Tố Hữu. Trình bày Suy nghĩ của em về câu nói này.

... quy luật xã hội người sống lạc hậu cố kìm hãm phát triển đất nước Tóm lại, câu thơ Tố Hữu “sống cho đâu nhận riêng mình” thể quan niệm sống phù hợp với đạo đức người thời đại Đây quan niệm sống ... khát cống hiến, khát khao làm điều tốt đẹp cho đời Tuy mù lòa ông tìm cách sống có ích cho đời, tìm cách cho đi”, vừa dạy học vừa bốc thuốc chữa bệnh cho dân, vừa làm thơ khuyến khích tinh thần ... sinh tất với mong muốn em lại sống yên bình, hạnh phúc cho nhân dân Cả đời ông cho biết cho không nhận Trong sống có nhiều bạn trẻ sẵn sàng hy sinh thân đẻ cống hiến cho tổ quốc Những hoạt...
  • 2
  • 3,302
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: em hay viet bai van neu suy nghi cua em ve cau tuc ngu co chi thi nensuy nghi cua em ve cau tuc ngusuy nghi cua em ve cau tuc ngu an qua nho ke trong cayviet mot doan van trinh bay suy nghi cua em ve cau tuc ngu uong nuo nho nguon bang 3 den 5 cau vannêu những suy nghĩ của em về câu tục ngữ có chí thì nênneu suy nghi cua em ve cau tuc ngu ko thay do may lam nennêu suy nghĩ của em về câu tục ngữ có chí thì nêtrinh bay suy nghi cua em ve cau tuc ngu an qua nho ke trong caysuy nghi cua em ve cau tuc ngu loi noi chang mat tien mua lua loi ma noi cho vua long nhauvan lap luan trinh bay suy nghi cua em ve cau tuc ngu loi noi chang mat tien muon lua loi ma noi cho vua long nhaucam nghi cua em ve cau tuc ngu co chi thi nencảm nghĩ của em về câu tục ngữ học đi đôi với hành văn mẫusuy nghi cua em ve cau ngan ngu hi lap hoc van co nhung chum re dang cay nhung hoa qua lai rat ngot ngaosuy nghĩ của em về câu ngạn ngữ hi lạp học vấn là chùm rễ đắng nhưng hoa quả lạ ngot ngào lớp 9suy nghi cua em ve cau noi sach mo rong truoc mat toi la nhung chan troi moiNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP