0
  1. Trang chủ >
  2. Lớp 12 >
  3. Ngữ văn >

Suy nghĩ của anh (chị) đối với vấn đề nhân sinh được đặt ra trong câu văn sau: “sự sống nảy sinh từ trong cái chết, hạnh phúc hiện hình từ trong những hy sinh, gian khổ, ở đời này không có con

Suy nghĩ của anh/chị về ý kiến sau: “Ngưỡng mộ thần tượng là một nét đẹp văn hóa, nhưng mê muội thần tượng là một thảm họa ppt

Suy nghĩ của anh/chị về ý kiến sau: “Ngưỡng mộ thần tượng là một nét đẹp văn hóa, nhưng mê muội thần tượng là một thảm họa ppt

... tình cảm ngưỡng mộ chân thành khâm phục thứ tình cảm ồn ào, xô bồ - muội thần tượng thảm họa : Vì muội thần tượng trạng thái mù quáng nhận thức, thái tình cảm, không khả suy xét, phân biệt ... người chút - Việc mù quáng chạy theo thần tượng hay khuyếch trương thần tượng mức biểu muội thần tượng, thái độ ứng xử thiếu lành mạnh, chí thiếu văn hóa, gây hậu khôn lường Bài học nhận thức ... xúc say thái trước thần tượng, không chạy theo thần tượng cách mù quáng; phê phán biểu muội thần tượng sống hàng ngày, trước hết học đường III Kết Mỗi người có thần tượng để ước mơ vươn...
  • 2
  • 19,368
  • 32
Suy nghĩ của anh (chị) khi nhìn những em bé không nơi nương tựa - văn mẫu

Suy nghĩ của anh (chị) khi nhìn những em bé không nơi nương tựa - văn mẫu

... • van nghi luan suy nghi cua anh chi ve chuyen cau be va so nho, ...
  • 2
  • 9,648
  • 29
Giữa một vùng sỏi đá khô cằn,cây hoa dại vẫn mọc lên và nở những chùm hoa thật đẹp. Phát biểu suy nghĩ của anh (chị) được gợi ra từ hiện tượng nêu trên - văn mẫu

Giữa một vùng sỏi đá khô cằn,cây hoa dại vẫn mọc lên và nở những chùm hoa thật đẹp. Phát biểu suy nghĩ của anh (chị) được gợi ra từ hiện tượng nêu trên - văn mẫu

... giua mot vung soi da kho can vùng sỏi đá khô cằn có loài mọc lên nở chùm hoa thật đẹp vùng sỏi đá khô cằn hoa dại mọc lên nở chùm hoa thật đẹp giua vung soi da kho can suy nghi cua em ve cautren ... bong hoa that dep văn cảm nghĩ hình ảnh hoa nở đá Giữa vùng sỏi đá khô cằn Giua mot vung dat kho can soi da giua vung soi da kho can nêu suy ngĩ đoạn văn sau vùng sỏi đá khô cằn hoa dại mọc lên nở ... công sống tô thắm cho bước tranh sống muôn màu kia, loài hoa dại gợi nên sức sống cho vùng sỏi đá khô cằn Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: • • • • • • • • •...
  • 2
  • 16,899
  • 41
Phân tích tình cảm và suy nghĩ của người xưa đối với mỗi nhân vật trong truyện An Dương Vương và Mị Châu, Trọng Thủy - văn mẫu

Phân tích tình cảm và suy nghĩ của người xưa đối với mỗi nhân vật trong truyện An Dương Vương và Mị Châu, Trọng Thủy - văn mẫu

... gái sắc – nạn nhân chiến tranh xâm lược phi nghĩa mà Quan điểm yêu ghét người xưa thể thật minh bạch, rõ ràng Truyện An Dương Vương Mị Châu, Trọng Thủy có sức sống lâu nhờ học nhân sinh sâu sắc, ... ràng, từ vị trí vinh quang người chiến thắng, An Dương Vương rơi vào tình thảm hại kè chiến bại Đến bờ biển, đường tắc lối, An Dương Vương ngửa mặt than: Trời hại ta, sứ Thanh Giang đâu mau mau lại ... Vàng cứu ông Cầm sừng tê bảy tấc, An Dương Vương Rùa Vàng rẽ nước dẫn xuống Thủy cung Như thái độ nhân dân phân minh, rạch ròi trước công tội người đứng đầu đất nước Âu Lạc thời Thất bại An Dương...
  • 4
  • 4,369
  • 31
Dàn bài Suy nghĩ của anh (chị ) vế vấn đề bạo lực học đường

Dàn bài Suy nghĩ của anh (chị ) vế vấn đề bạo lực học đường

... hóa bạo lực: phim, ảnh, sách, báo, đồ chơi mang tính bạo lực (kiếm, súng )= >nguyên nhân sâu xa :bạo lực học đường xuất phát từ xã hội: Nhiều ý kiến chuyên gia tâm lý cho bạo lực học đường ngày manh ... trạng bạo lực gia đình phần nhân tố ảnh hưởng không tốt Và bạo lực gia đình tồn bạo lực học đường có nguy gia tăng( : Những năm gần đây, cảnh bạo lực diễn khắp nơi, khắp lĩnh vực, bạo lực sân ... nhiều hình thức bạo lực khác, không riêng bạo lực học đường ) (Ở để vấn đề thêm sâu sắc liên hệ với hình ảnh cậu bé Phác “chiếc thuyền xa” – Nguyễn Minh Châu để vấn đề thêm sâu sắc .) - Sự giáo dục...
  • 3
  • 14,884
  • 33
ai chiến thắng mà không hề chiến bại- ai nên khôn mà chẳng dại đôi lần (dậy mà đi- tố hữu). suy nghĩ của anh chị về thắng, bại, dại, khôn trong cuộc sống ngày nay

ai chiến thắng mà không hề chiến bại- ai nên khôn mà chẳng dại đôi lần (dậy mà đi- tố hữu). suy nghĩ của anh chị về thắng, bại, dại, khôn trong cuộc sống ngày nay

... cho chuỗi thất bại, dại khờ Không phải sống làm họ thất bại họ khiến bước vào sống Trong sống đầy thay đổi ngày hôm nay, đến thắng, bại, dại, khôn báo trước Điều làm nên lĩnh sống cá nhân thái ... độ sống Bằng cách nhìn nhận sống vậy, thắng bại, dại, khôn tạm thời góp phần tạo nên vĩnh đời để lại Thắng, bại ,dại, khôn yếu tố đến đi, điều lại trưởng thành chín chắn, kiên trì tỉnh táo ... bại, dại khờ động lực cho họ sửa sai Sự thành công uyên bác không làm họ quên khát khao học tập, cống hiến Với họ, thắng bại, dại khôn không mang ý nghĩa tích cực hay tiêu cực chặng...
  • 2
  • 2,663
  • 2
Suy nghĩ của anh (chị) về việc giữ gìn bản sắc văn hoá

Suy nghĩ của anh (chị) về việc giữ gìn bản sắc văn hoá

... vốn hiểu biết văn hoá dân tộc để bạn bè quốc tế hiểu yêu thích văn hóa đất nước cách để giữ gìn sắc văn hoá nói rằng: cho lại mãi" Việc giữ gìn truyền thông văn hoá phải việc giữ gìn truyền thống ... vi gây tác động xấu đến văn hoá, song song với sách hợp lí để trùng tu, bảo tổn di tích, danh lam giữ gìn giá trị văn hoá phi vật thể Có thể nói, việc giữ gìn giá trị văn hoá trách nhiệm riêng ... bạn bè quốc tế ý thức giữ sắc văn hoá dân tộc làm dần giá trị văn hoá độc đáo Làm để hoà nhập mà không hoà tan vấn để không đơn giản làm người có ý thức giữ gìn nét đẹp văn hoá dân tộc mình, đặc...
  • 3
  • 1,229
  • 1
Đọc truyện cười Cứu người chết đuối, từ đó phát biểu suy nghĩ của anh, chị về việc cho và nhận trong cuộc sống hàng ngày.

Đọc truyện cười Cứu người chết đuối, từ đó phát biểu suy nghĩ của anh, chị về việc cho và nhận trong cuộc sống hàng ngày.

... trò biết nhận - từ cha mẹ, gia đình, người thân – để sống ích kỉ, vô cảm, chia sẻ với bạn bè, đồng loại Đó người đáng phê phán Bài học đạo lí lối sống Xã hội phát triển, vấn đề cho nhận nhận thức ... Muốn đời sống nâng lên, người phải không ngừng học tập nâng cao trình độ, đem sức lực, tài cống hiến, góp phần làm giàu cho Tổ quốc, cho thân Lúc đó, ta cho ta nhận Trong sống, cho mà không nhận ... sống, cho mà không nhận khó trì lâu dài Nhưng cho lại đòi hỏi đền đáp cho giá trị đích thực (Học sinh làm sáng tỏ vấn đề chủ yếu dẫn chứng lịch sử, đời sống xã hội) Trích: loigiaihay.com ...
  • 2
  • 3,558
  • 5
Suy nghĩ của anh (chị) đối với vấn đề nhân sinh được đặt ra trong câu văn sau: “sự sống nảy sinh từ trong cái chết, hạnh phúc hiện hình từ trong những hy sinh, gian khổ, ở đời này không có con

Suy nghĩ của anh (chị) đối với vấn đề nhân sinh được đặt ra trong câu văn sau: “sự sống nảy sinh từ trong cái chết, hạnh phúc hiện hình từ trong những hy sinh, gian khổ, đời này không con

... đấu để vượt qua ranh giới – ranh giới sống chết, hạnh phúc hy sinh, đau khổ Vâng, đời đường mà ranh giới Sự sống, hạnh phúc chưa không đến chỗ tận diệt cả, thử thách, ranh giới đòi hỏi ... nở ngập chìm nỗi lo toan Tràng “Thị” bà cụ Tứ Vâng, đau khổ, đói nghèo, kề cận với chết hạnh phúc hình trở thành nguồn động viên với họ Không trải qua hy sinh, gian khổ đòi hỏi hạnh phúc Hạnh ... Hạnh phúc sống gieo mầm từ chết – gian khổ hy sinh Đó lí để thúc không nguôi hy vọng, không chiến đấu niềm tin đó.Đó đời đường ranh giới, điều cốt yếu phải sức mạnh để bước qua ranh...
  • 3
  • 732
  • 0
Qua truyện An Dương Vương và Mị Châu, Trọng Thủy, anh (chị) thấy tình cảm và suy nghĩ của người xưa đối với mỗi nhân vật trong truyện như thế nào? Để thể hiện điều đó, tác giả dân gian đã

Qua truyện An Dương Vương và Mị Châu, Trọng Thủy, anh (chị) thấy tình cảm và suy nghĩ của người xưa đối với mỗi nhân vật trong truyện như thế nào? Để thể hiện điều đó, tác giả dân gian đã

... Rùa Vàng thức tỉnh An Dương Vương, ông hiểu nguyên cớ thảm họa nước nên đành phải chém chết Mị Châu Tác giả dân gian thể qua tiếng thét bất bình, phẫn nộ nhân dân sai lầm tha thứ cha An Dương Vương ... yêu ghét người xưa thể thật minh bạch, rõ ràng Truyện An Dương Vương Mị Châu, Trọng Thủy có sức sống lâu nhờ học nhân sinh sâu sắc, quý giá có giá trị muôn đời mà tác giả dân gian gửi gắm vào ... ràng, từ vị trí vinh quang người chiến thắng, An Dương Vương rơi vào tình thảm hại kè chiến bại Đến bờ biển, đường tắc lối, An Dương Vương ngửa mặt than: Trời hại ta, sứ Thanh Giang đâu mau mau lại...
  • 3
  • 2,032
  • 7

Xem thêm

Từ khóa: trinh bay suy nghi cua anh chi ve thai do cua con cai doi voi bo mesuy nghĩ của anh chị về sự biến đổi khí hậu và những thiên tai gần đây văn mẫusuy nghĩ của anh chị về sự biến đổi khí hậu và tác hại của nó đối với nhân loạisuy nghi cua anh chi ve cau noi tu tin la dieu kien dau tien de lam duoc nhung viec lon lao cua nha van samuel johnsonsuy nghĩ của anh chị về văn hóa việt namsuy nghĩ của anh chị về tình yêu biển đảo ôn thi ngữ văn tn và đh cđ khối c dsuy nghĩ của anh chị về ý chí và nghị lực văn mẫusuy nghĩ của anh chị khi nhìn những em bé không nơi nương tựa văn mẫuhay neu nhung suy nghi cua anh chi ve van de buc xuc trong xa hoi ngay naynghi luan xa hoi cau tuc ngu cai kho bo cai khon suy nghi cua anh chi ve van de naysuy nghĩ của anh chị về lòng yêu nướcsuy nghi cua anh chi ve hien tuong quay cop va gian lan trong thi cu cua hoc sinh hien naysuy nghĩ của anh chị về hiện tượng nghiện internetsuy nghi cua anh chi ve nguoi bo trong ong congsuy nghĩ của anh chị về lí tưởng sống của tn ngày nay liên hệ bài thơ tây tiếnNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM