0
  1. Trang chủ >
  2. Lớp 10 >
  3. Ngữ văn >

Trong bài Chí mạo hiểm, Nguyễn Bá Học có viết: Đường đi khó, không khó vì ngăn sông cách núi mà khó vì lòng người ngại núi e sông. Em hãy giải thích và phát biểu suy nghĩ về tư tưởng này

Trong bài Chí mạo hiểm, Nguyễn Bá Học có viết: Đường đi khó, không khó vì ngăn sông cách núi mà khó vì lòng người ngại núi e sông. Em hãy giải thích và phát biểu suy nghĩ về tư tưởng này

Trong bài Chí mạo hiểm, Nguyễn Học viết: Đường đi khó, không khó ngăn sông cách núi khó lòng người ngại núi e sông. Em hãy giải thích phát biểu suy nghĩ về tưởng này

... hồn Như theo nghĩa bóng, tưởng Nguyễn Học chứng minh thực tế Nói tóm lại, câu nói Nguyễn Học cho học giá trị cách lập trí Bài học đặc biệt ích lợi cho niên học sinh Trong trường ... thấy tưởng Nguyễn Học, theo nghĩa đen, chứng minh cách hùng hồn thực tế Còn theo nghĩa bóng sao? Trên đường đời, gặp biết trở lực làm thối chí người Chỉ cần nêu lên vài thí dụ Còn trở ... đỉnh cao khoa học, nhân dân nước mạnh bước đường đổi tâm nguyện lời khuyên Nguyễn Học lời kêu gọi niên Bác Hồ: Không việc khó Chỉ sợ lòng không bền Đào núi lấp biển Quyết chí làm nên” Trích:...
  • 2
  • 1,841
  • 1
Nhà văn Nguyễn Bá Học có nói: Đường đi khó, không khó vì ngăn sông cách núi mà khó vì lòng người ngại núi e sông. Em hãy giải thích và chứng minh câu nói trên

Nhà văn Nguyễn Học nói: Đường đi khó, không khó ngăn sông cách núi khó lòng người ngại núi e sông. Em hãy giải thích chứng minh câu nói trên

... khoa học thời đại kết ý chí người đường chinh phục thiên nhiên Rõ ràng tâm cao, người thu kết mong muốn Hãy dồn thêm nghị lực để cố gắng vượt lên, đi u nhà văn - nhà giáo Nguyễn Học mong ... chân không cầm bút đi u khiển kéo Anh cắt chữ, dán hiệu hoàn toàn chân Anh học xong tiểu học, trung học đại học trở thành thầy giáo Nguyễn Ngọc Kí Gần đây, anh Nhà nước phong tặng danh hiệu Nhà ... Hữu) Khó khăn trở ngại đường tới đích thử thách ý nghị lực chặn đứng bước chân hăm hở người tâm cao: Yêu tam tứ núi trèo Ngũ lục sông lội, cửu thập đèo củng qua (Ca dao) Đi u quan trọng người...
  • 2
  • 2,548
  • 1
Anh (chị) suy nghĩ gì về câu nói sau đây của Nguyễn Bá Học: Đường đi khó không khó vì ngăn sông cách núi mà khó vì lòng người ngại núi e sông

Anh (chị) suy nghĩvề câu nói sau đây của Nguyễn Học: Đường đi khó không khó ngăn sông cách núi khó lòng người ngại núi e sông

... thách, nhiều người chọn cách buông xuôi thay cố gắng đứng lên Một loạt người khác xã hội ngày chưa làm việc sợ thất bại khó khăn công việc đặt Đường đời chông gai nghĩ khó khăn không vượt qua ... thấy người tật nguyền rong ruổi khắp nẻo đường Họ mưu sinh chân trĩu nặng bước chân số phận lương thiện Họ sống nghị lực phi thường Nhưng thực tế có đủ nghị lực để vượt qua thử thách Đó người ... mặt với khó khăn chắn vượt, qua nghị lực làm nên tất Ngay từ ngồi ghế nhà trường, học sinh cần rèn luyện cho kĩ sống cần thiết Đặc biệt nghị lực sổng, cách tốt để vượt qua khó khăn hướng nhanh dẫn...
  • 2
  • 954
  • 1
Trong một cuộc nói chuyện với học sinh, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã dạy: Có tài mà không có đức là người vô dụng. Có đức mà không có tài thì làm việc gì cũng khó. Em hãy giải thích câu nói trên

Trong một cuộc nói chuyện với học sinh, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã dạy: tài không đức là người vô dụng. đức không tài thì làm việc gì cũng khó. Em hãy giải thích câu nói trên

... thiếu niên Đức quan trọng, đức tài làm việc khó” Đúng vậy, tài năng, hiệu lao động, cống hiến xã hội hạn chế chí thiếu tài (hoặc dốt nát) không hoàn thành nhiệm vụ, gây hậu xấu làm thiệt ... lạc hậu, làm cho dân giàu nước mạnh Để thực lý tưởng thiết người phải nâng cao lực trí tuệ Chúng ta chứng kiến giới với tiến vượt bậc khoa học, kỹ thuật Chỉ tài trí tuệ văn hóa, khoa học, công ... gốc vững vàng tài điều kiện nảy nở đơm hoa kết trái, ngược lại, tài biểu sinh động cụ thể đức tô thắm thêm đức “Hồng thắm”, “chuyên sâu”, “hồng” thắm, “chuyên” sâu ngược lại “Hồng thắm”, “chuyên...
  • 2
  • 2,413
  • 3
Phân tích và làm sáng tỏ ý nghĩa câu nói: Đường đi khó, không khó vì ngăn sông cách núi mà khó vì lòng người ngại núi e sông ( Nguyễn Bá Học )

Phân tích làm sáng tỏ ý nghĩa câu nói: Đường đi khó, không khó ngăn sông cách núi khó lòng người ngại núi e sông ( Nguyễn Học )

... nhiều ánh sáng: Đi đường biết gian lao Núi cao rổi lại núi cao trập trùng Núi cao lên đến tận Thu vào tầm mắt muôn trùng nước non” ( i đường - Hồ Chí Minh) Con đường khó khăn gian khổ, đường ... sàng làm tất không lượng sức Quyết phải lượng sức mình, người biết làm việc Câu nói có ý đề cao vai trò lòng tâm, tinh thần vượt khó để làm việc không khuyên người nên đạt mục tiêu cách Con người ... khăn thân công việc khó, chiến thắng ngại khó, ngại khổ khó khăn nhiều Việc chiến thắng đi u cần thiết yếu tố quỵết định thành công người sống Khó khăn trước mắt thường dễ làm người chùn bước, cần...
  • 3
  • 899
  • 1
Bình luận câu nói của Nguyễn Bá Học :"Đường đi không khó vì ngăn sông cách núi, mà khó vì lòng người ngại núi e sông"

Bình luận câu nói của Nguyễn Học :"Đường đi không khó ngăn sông cách núi, khó lòng người ngại núi e sông"

... mong muốn Và đừng quên " Đường khó, không khó ngăn sông cách núi, khó lòng người ngại núi e sông" ...
  • 2
  • 882
  • 5
Trong bài Khúc Ca Xuân của Tố Hữu có viết  "Nếu là con chim chiếc là Thì con chim phải hót Chiếc là phải bay Lẽ nào vay mà ko trả Sống là cho đâu chỉ nhận riêng mình".  Từ hình ảnh con chim,

Trong bài Khúc Ca Xuân của Tố Hữu viết "Nếu là con chim chiếc là Thì con chim phải hót Chiếc là phải bay Lẽ nào vay ko trả Sống là cho đâu chỉ nhận riêng mình". Từ hình ảnh con chim,

... chất xám” thể khẳng định học người sống lí tưởng Nhà thơ Tố Hữu viết: “Nếu chim Thì chim phải hót, phải xanh Lẽ vay trả Sống cho đâu nhận riêng mình” Câu thơ nhắc nhở sống đạo lí làm người ... tưởng ko phương hướng kiên định, ko phương hướng kiên định sống Câu nói Tolstoi – bạn nghĩ nào? Nguyễn Thị Hoa 12B1- THPT Quỳnh Lưu 4, Quỳnh Lưu, Nghệ An Bài “Ta làm chim hót Ta làm ... tàn Thì đâu cảnh huy hoàng ngày xuân Và cảnh lao tù, Người kiên trì mục đích chọn, vững lòng bởi: “Muốn nên nghiệp lớn Tinh thần phải cao” “Sự nghiệp lớn” Bác chọn đường dẫn đến độc lập cho...
  • 4
  • 7,413
  • 23
Khi bàn vể phương pháp học tập, trau dồi văn hóa, có người cho rằng:

Khi bàn vể phương pháp học tập, trau dồi văn hóa, người cho rằng: "Văn hóa, đó là cái còn lại khi người ta đã quên hết tất cả".Em hãy giải thích câu trên.

... Tưởng nhớ nhiều người, buộc người khác kính phục mình: thật mớ ngôn ngữ thuộc lòng, thái độ hợm làm cho người khác khó chịu, xem thường - Chỉ nhớ điều học, lặp lại kiến thức học làm cho trở nên nô ... học hữu hiệu đế trau dồi văn hóa, phát triển nhân cách tài năng, miễn theo phương pháp chủ động, tích cực trình bày III Kết luận - Tóm tắt: Câu nói bác bỏ quan niệm trau dồi văn hóa cách thụ ... không nghĩa cố nhồi nhét cho thật nhiều kiến thức, lặp lại vẹt Không phải trí nhớ giỏi, kí ức mạnh thành đạt Cách học thật phủ phù phiếm, làm cho người trở nên lệch lạc,...
  • 2
  • 759
  • 0
Bình giảng đoạn thơ sau trong bài “Vội vàng” của Xuân Diệu: Tôi muốn tắt nắng đi....Tôi không chờ nắng hạ mới hoài xuân

Bình giảng đoạn thơ sau trong bài “Vội vàng” của Xuân Diệu: Tôi muốn tắt nắng đi....Tôi không chờ nắng hạ mới hoài xuân".

... “gần” Sau phút giây bồng bột cảm hứng ấy, nhà thơ tỉnh lại tự ý thức thời gian: Tôi sung sướng Nhưng vội vàng nửa Tôi không chờ nắng hạ hoài xuân Một trạng thái đối lập mở trạng thái tâm hồn mới: ... mới bắt đầu” để sau mùa xuân qua, mùa hạ đến nuối tiếc, ân hận Nhà thơ bộc lộ niềm say mê, vui sướng mùa xuân vừa đến nhà thơ tỉnh lại được, ý thức thời gian mà từ hưởng thụ mùa xuân thực Đoạn ... dòng thơ có ý nghĩa giúp cho người tình yêu sống tận hưởng niềm hạnh phúc trần thế, giúp cho người phải biết quý trọng tuổi xuân mình, tuổi xuân không trở lại sau ân hận, nuối tiếc Đoạn thơ thể...
  • 4
  • 807
  • 0
Bình giảng đoạn thơ trong bài Vội vàng của Xuân Diệu: Tôi muốn tắt nắng đi...Tôi không chờ nắng hạ mới hoài xuân

Bình giảng đoạn thơ trong bài Vội vàng của Xuân Diệu: Tôi muốn tắt nắng đi...Tôi không chờ nắng hạ mới hoài xuân

... cảm hứng ấy, nhà thơ tỉnh lại tự ý thức thời gian: Tôi sung sướng Nhưng vội vàng nửa Tôi không chờ nắng hạ hoài xuân Một trạng thái đối lập mở trạng thái tâm hồn mới: mùa xuân đẹp hấp dẫn làm ... tiếc, ân hận Nhà thơ bộc lộ niềm say mê, vui sướng mùa xuân vừa đến nhà thơ tỉnh lại được, ý thức thời gian mà từ hưởng thụ mùa xuân thực Đoạn thơ làm bật phong cách thơ Xuân Diệu: dùng điệp ngữ, ... phải vội vàng , phải hưởng thụ mùa xuân lúc mùa xuân đến, phải hưởng thụ vẻ say đắm tại, phải tận hưởng mùa xuân tươi non, hấp dẫn phải hưởng thụ mới bắt đầu” đê sau mùa xuân qua, mùa hạ đến...
  • 4
  • 1,927
  • 3
Cầm vàng mà lội qua sông Vàng rơi không tiếc, tiếc công cầm vàng. Em hãy giải thích và bình luận câu ca dao trên

Cầm vàng lội qua sông Vàng rơi không tiếc, tiếc công cầm vàng. Em hãy giải thích bình luận câu ca dao trên

... yêu, ta mở rộng, nâng cao ý nghĩa câu ca dao sang lĩnh vực khác Không phải tình yêu ưởc mơ tốt đẹp: đỗ đạt cao, tài lớn, làm giàu nhanh Đeo đuổi ước mơ phải tốn bao công sức, tiền bạc, thời ... được, tiếc cho công lao bỏ Mỗi lần vấp ngã, lần thất bại để lại cho học sâu sắc người ta lớn lên nhiều sau thử thách, vấn đề quan trọng thắng không kiêu, bại không nản, người có đủ nghị lực, can ... nản, người có đủ nghị lực, can đảm, lí trí sáng suốt để tìm cho chất vàng ròng tinh túy đời sống tâm hồn hay không Bài ca dao lời khuyên thiết thực chuyện theo đuổi mơ ước đẹp đẽ đời Trích: loigiaihay.com...
  • 2
  • 650
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: em hay giai thich y nghia bai ca dao sau cong cha nhu nui thai son co lap luan giai thich kha chi tietmot hoc sinh co pham chat tot nhung do mot phut yeu long nen da pham sai lam em hay tuong tuong va ke lai cau chuyen doem hay giai thich y nghia cau tuc ngu that bai la me thang congem hãy giải thích lời khuyên của lêninhoc hoc nữa học mãiem hãy giải thích lời khuyên của lênin học học nữa học mãiem hay giai thich noi dung loi khuyen cua leninhoc hoc nua hoc maituc ngu co cau di 1ngay dang hoc 1 sang khon em hay giai thich cau tuc ngu doem hãy giải thích nội dung của le nin học học nữa học mãiem hay giai thich noi dung cau noi hoc hoc nua hoc maiem hãy giải thích câu nói của lê nin học học nữa học mãiem hay giai thich cau noi cua le nin hocem hay giai thich noi dung loi khuyen cua lenin hoc hoc nua hoc maiem hay giai thich cau noi cua ne nin hoc hoc nua hoc mainhieu dieu phu lay gia guong nguoi trong mo nuoc phai thuong nhau cung em hay giai thich y nghia va cho biet nguoi xua muon nhan nhu dieu gi qua cau ca dao ayhay giai thich va chung minh cau tuc ngu uong nuoc nho nguonchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP