Đề thi vào lớp 10 môn Văn THPT chuyên Hưng Yên năm 2013
Đề thi vào lớp 10 môn Văn THPT chuyên Hưng Yên năm 2013
... Thí sinh không sử dụng tài liệu Cán coi thi không giải thích thêm Họ tên thí sinh:…………………… Chữ kí giám thị: Số báo danh: Phòng thi số: … ...
- 2
- 3,573
- 12
Đề thi vào lớp 10 môn Văn THPT chuyên Hưng Yên năm 2008
...
- 1
- 1,055
- 2
Đề thi vào lớp 10 môn Văn THPT chuyên Ninh Bình năm 2013
... vui Năm giặc đốt làng cháy tàn cháy rụi Nhóm dậy tâm tình tuổi nhỏ Hàng xóm bốn bên trở Ôi kì lạ thi ng liêng - bếp lửa! Đỡ đần bà dựng lại túp lều tranh Vẫn vững lòng, bà dặn cháu đinh ninh: ... Nhưng chẳng lúc quên nhắc nhở: Cứ bảo nhà bình yên!" - Sớm mai bà nhóm bếp lên chưa? (Bằng Việt, Hương - Bếp lửa Rồi sớm chiều lại bếp lửa bà nhen NXB Văn học, Hà Nội, 1968) Một lửa, lòng bà ủ ... Bà dạy cháu làm, bà chăm cháu học Mấy chục năm rồi, đến tận Nhóm bếp lửa nghĩ thương bà khó nhọc, Bà giữ thói quen dậy sớm Tu hú ơi! Chẳng...
- 2
- 1,476
- 3
Đáp án đề thi vào lớp 10 môn Văn THPT chuyên Thái Bình năm 2014
... Dethi.Violet Để nhận điểm thi vào lớp 10 Thái Bình năm 2014 nhanh nhất, soạn tin: THI (dấu cách) THAIBINH (dấu cách) SBD gửi 8712 VD: Bạn thi Thái Bình có SBD 22345 Soạn tin: THI THAIBINH 22345 gửi ... bật văn học ViệtNamtừ 1945-1975, giúp ta có nhìn sâu sắc giai đoạn văn học có ý nghĩa lớn trình phát triển văn học dân tộc Những thành tựu làm sáng tỏ quy luật kế thừa sáng tạo văn học Theo Dethi.Violet ... - Đây kiểu nghị luận văn học có định hướng Thí sinh cần phát huy lực phân tích tổng hợp, kĩ lập luận so sánh để giải vấn đề - Bố cục rõ ràng, chặt chẽ, diễn đạt trôi chảy, văn có cảm xúc, không...
- 3
- 1,228
- 8
đề thi vào lớp 10 môn toán THPT tỉnh hưng yên năm 2014-2015
... +1 = * Nếu x = t thay vào (4) ta có pt x2 = x +5 hay x2 - x – = + 21 − 21 Gải pt x1 = ; x2 = (đều tm) 2 + 21 − 21 Tương ứng y1 = ; y2 = 4 * Nếu x + t +1 = thay t = - x -1 vào (4) ta có x = -x ... ⇔ x2 + x – = −1 + 17 −1 − 17 Gải pt x3 = ; x4 = (đều tm) 2 −1 + 17 −1 − 17 Tương ứng y3 = ; y4 = 4 TH2: 2x – 2y – = ⇔ x – y – = ⇔ x – y = thay vào (2) ( x − ) = 2.(x − y) + ta có: ( x − ) = 2.2 ... - 2y + x - 4) = ⇔ (x - 2y) (2x - 2y - 4) = ⇔ x - 2y =0 2x – 2y – = TH1: x - 2y = ⇔ 2y = x thay vào (2) ta có (x − ) = x − x + ⇔ ( x − ) = x + (3) 2 Để giải (3) ta đặt x2 – = t (3) trở thành t2...
- 4
- 2,164
- 22
Từ khóa: đề thi vào lớp 10 môn văn không chuyênđề thi vào lớp 10 môn văn hệ chuyênde thi vao lop 10 mon van cua tinh bac ninh nam 1314đề thi vào lớp 10 môn văn trường thpt chuyên đại học vinhđề thi vào lớp 10 môn vănđề thi vào lớp 10 môn văn hà nội 2010đề thi vào lớp 10 môn văn tỉnh thanh hóađề thi vào lớp 10 môn văn tỉnh vĩnh phúcđề thi vào lớp 10 môn văn tỉnh hải dươngđề thi vào lớp 10 môn văn hải phòngđề thi vào lớp 10 môn văn hà nội 2011đề thi vào lớp 10 môn văn hà nội 2013đề thi vào lớp 10 môn văn hà nội 2012đề thi vào lớp 10 môn văn chuyên sư phạmmột số đề thi vào lớp 10 môn vănNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)