Đề thi tuyển sinh lớp 10 THPT TP Hồ Chí Minh năm học 2013 - 2014 môn Văn

Đề thi tuyển sinh lớp 10 THPT chuyên tỉnh Hà Tĩnh năm học 2013 - 2014 môn toán

... −1 = ⇔ x = (Vì x + > ) Đối chiếu ĐKXĐ ta có x = thỏa mãn toán Bài 2: a) Khi m = -1 ta có phương trình 3x − 4x + = phương trình có + (-4 ) + = (a + b + c = 0) Do phương trình có hai nghiệm phân ... c ) > với a, b, c ba cạnh tam giác Lời giải: Nguyễn Ngọc Hùng – THCS Hoàng Xuân Hãn – Đức Thọ - Hà Tĩnh ... ⇔ ⇔   2m + = −3  x1 + x =  − 2m + =  m = −2   Đối chiếu ĐK: m ≠ −2 ta có m = − thỏa mãn toán x ≥ x −1 ≥  ⇔ Bài 3: a) ĐKXĐ:  ⇔ x ≥1  4x + ≥ x ≥ −  Phương trình tương đương ( x −...

• 4
• 601
• 4

Đề thi Đáp án môn toán thi tuyển sinh lớp 10 THPT TP Hồ Chí Minh năm 2014 2015

...  3)    5  ( x  1) x x x 1 Câu 4: Cho phương trình x2  mx   (1) (x ẩn số) a) Chứng minh phương trình (1) có nghiệm trái dấu Ta có a.c = -1 < , với m nên phương trình (1) có nghiệm ... N đối xứng   Vậy ta có AHC ANC bù  tứ giác AHCN nội tiếp N J O F Q H I B C D K M c) Ta chứng minh tứ giác AHIJ nội tiếp     Ta có NAC  MAC MN đối xứng qua AC mà NAC  CHN (do AHCN nội ... tiếp      AJI bù với AHI mà ANC bù với AHI (do AHCN nội tiếp)    AJI  ANC Cách : Ta chứng minh IJCM nội tiếp   Ta có AMJ = ANJ AN AM đối xứng qua AC     Mà ACH = ANH (AHCN nội tiếp)...

• 4
• 1,003
• 7

Đề thi Đáp án Tiếng Anh thi tuyển sinh lớp 10 THPT TP Hồ Chí Minh năm 2014 2015

... early 17th century, Vietnamese clothing designers made changes to the design of the traditional Chinese costume, creating the primitive forms of the present ao dai This creativity showed Vietnam’s ... despite the coming of western clothing for more convenience in daily activities of modern life, the ao dai has been there to stay Therefore, Vietnamese women go on wearing this unique dress, which is ... years back 22 Although a little inconvenient in modern life, the ao dai is uniquely fashionable Thí sinh viết đầy đủ từ True False vào ô trả lời Mọi cách viết khác không chấm điểm Answers: 19 True...

• 3
• 1,855
• 38

Đề thi tuyển sinh lớp 10 THPT TP hồ chí minh

... H IH  IT  O ' I  O 'T  O ' O  O ' L  OL Nguyễn Đức Tấn – Nguyễn Anh Hoàng (Trường THPT Vĩnh Viễn – TP. HCM) ...

• 4
• 515
• 3

Đề thi tuyển sinh lớp 10 Trường Phổ thông Năng khiếu năm học 2013-2014 môn Toán (không chuyên) ppt

...

• 2
• 6,588
• 103

Đề thi tuyển sinh lớp 10 THPT chuyên tỉnh Phú Yên năm học 2011 - 2012 môn Toán - Có đáp án

... VÀ ĐÀO TẠO TỈNH PHÚ YÊN KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 201 1- 2012 Môn: Toán (chuyên) ĐỀ CHÍNH THỨC HƯỚNG DẪN CHẤM THI (Gồm có 05 trang) I- Hướng dẫn chung: 1- Nếu thí sinh làm không ... (1) Nếu a = a = -3 : phương trình có nghiệm nguyên x = -1 (2) Nếu a ≠ 0, a ≠ -3 : Theo câu a), phương trình có nghiệm x1 = -1 nguyên nên để p/trình có nghiệm nguyên x2 phải nghiệm nguyên a (a + 3) ... thống thực Hội đồng chấm thi 3- Điểm toàn thi không làm tròn số II- Đáp án thang điểm: Câu Đáp án Điểm 3,00 đ 1,50 đ a) Rút gọn biểu thức: P = + + + + + + − + + Ta có:    + + + − + + =...

• 6
• 601
• 4

Đề thi tuyển sinh lớp 10 THPT chuyên tỉnh Phú Yên năm học 2011 - 2012 môn Hóa học - Có đáp án

... ĐÀO TẠO TỈNH PHÚ YÊN - ÁP ÁN ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 201 1- 2012 MÔN THI: HÓA HỌC (Chuyên) Thời gian: 120 phút (không kể thời gian phát đề) (Đáp án có 04 trang) ... = y mol ) MgCO Ta có hệ phương trình toán 100 x3+⇒ y = m x 84 = học:  y) 44( x + 3m= 0,5m m nCaCO3 = Phần trăm khối 100 xm (mol ); 352 lượng chất: ; %mCaCO3 = 352 x1,2m x100 = 23,67(%) 3mx84 ... = 5( 110 − 50) = 300(ml ) Thể tích CO2 N2 V(CO + N ) = x50 = 250(ml ) 2 sau phản ứng cháy: Đặt có 100 ml hỗn hợp nnCHHN = b(ml ) a (ml ); C2 x y X Theo giả thi t phương trình (1), (2), ta có: (4,0...

• 5
• 476
• 2

Đề thi tuyển sinh lớp 10 THPT chuyên tỉnh Phú Yên năm học 2011 - 2012 môn Vật lý - Có đáp án

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT PHÚ YÊN NĂM HỌC 2011 - 2012 HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHÍNH THỨC MÔN VẬT LÝ CHUYÊN Bài Đáp án chi tiết Vận tốc canô A xuôi, ngược ... ⇔ ⇔ 10 R2 R4 − R AB R1 + R R + R 10 | R R − R1R | 2= R R R + R R R + R 1R R + R 1R R 100 = 10 | R R − R 1R | 2= 2,0 0,5 0,5 0,5 0,5 R3 R4 0,5 B 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 Hay: | R R − R 1R |= 10 Giá ... → A 'B' (L) d1 (M) ' d1 d2 (L) d '2 d3 d'3 - Khi d thay đổi, tia sáng qua B song song với trục chính, có tia ló qua tiêu điểm F’ - Muốn ảnh A’B’ có độ lớn không đổi bất chấp giá trị d tia ló...

• 4
• 873
• 1