Giáo án khái niệm xem lịch cho học sinh mầm non

... 22Thứ hai ngày 5 tháng 2 năm 2007ToánTiết 106 : Tháng - năm ( tiếp )A- Mục tiêu- Củng cố về tên gọi các tháng trong năm, số ngày trong từng tháng.- Rèn KN xem lịch- GD HS chăm học để vận dụng vào ... dùngGV : Tờ lịch năm 2005 và lịch tháng 1, 2, 3 năm 2004.HS : SGK.C- Các hoạt động dạy học chủ yếuHoạt động dạy Hoạt động học1 / Tổ chức:2/ Kiểm tra:- Một năm có mấy tháng? đó là nhữn...

Ngày tải lên: 21/09/2012, 14:00

... một khái niệm hoàn chỉnh cho học sinh không thể giới hạn ở một vài tiết học mà cần phải chú ý phát triển và mở rộng khái niệm trong suốt quá trình học tập. - Con đường hình thành khái niệm cho ... cho học sinh sẽ ngắn, thuận lợi hơn nếu giáo viên biết khai thác, phát huy tốt những kiến thức địa lí đã có và vốn kinh nghiệm sống của học sinh. - Khi hình t...

Ngày tải lên: 21/12/2013, 12:59

... tơng đối hoàn chỉnh khái niệm quang phổ. Sang chơng VIII khái niệm quang phổ đợc củng cố, mở rộng thêm, sau khi học sinh đợc học về thuyết lợng tử ánh sáng, học sinh lại đợc học mẫu nguyên tử ... tợng tán sắc ánh sáng. Câu hỏi 2: ánh sáng trắng là gì? - ánh sáng trắng là tập hợp của vô số các ánh sáng đơn sắc khác nhau có màu biến thiên liên tục từ đỏ đến tím. Câu hỏi 3...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 10:42

... thống khái niệm trong SGK Địa lý 10- CCGD 2.2.1. Đặc điểm chung của các khái niệm Địa lý 10. 2.2.2. Phân loại khái niệm Địa lý 10 2.2.3. Các khái niệm Địa lý 10 2.3 Hình thành khái niệm Địa lý cho ... những khái niệm và hệ thống khái niệm trong nội dung chơng trình SGK ở các cấp học, lớp học. Các khái niệm đó là hạt nhân của kiến thức, là yếu tố ổn định nh...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 16:57

... tiết dạy học khái niệm dãy số có giới hạn hữu hạn, 2 tiết dạy học khái niệm giới hạn hữu hạn của hàm số, 2 tiết dạy học khái niệm hàm số hàm số liên tục tại một điểm, 1 tiết dạy học khái niệm ... đến sáng tạo hay phát minh trong khoa học toán học. Đó là khả năng mà nhiều nhà toán học tài năng và các nhà khoa học, chẳng hạn như Newton hoặc Albert Einstein, đã đư...

Ngày tải lên: 27/12/2013, 15:10

... về ngành học mầm non 2.3 Đối với các cấp, các ngành có liên quan: - Tăng cờng cơ sở vật chất, trang thiết bị giáo dục cho các trờng mầm non, nhằm nâng cao chất lợng dạy và học cho học sinh. - ... 1. Đối tợng nghiên cứu: Hoạt động tạo hình cho học sinh mầm non lớp 5 - 6 tuổi . 2. Phạm vi nghiên cứu: Học sinh lớp 5 - 6 tuổi - Trờng Mầm non số 1 - Thị trấn T...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 11:22

... TRIỂN NHẬN THỨC HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN BIỂU TƯỢNG TOÁN CHỦ ĐỀ : PHƯƠNG TIỆN VÀ LUẬT GIAO THÔNG CHỦ ĐỀ NHÁNH: PHƯƠNG TIỆN VÀ LUẬT GIAO THÔNG HÀNG KHÔNG Sinh viên thực hiện: PHẠM THỊ DUNG 2 8 2 2 8 10 3 7 3 7 10 4 6 4 6 10 5 5 5 5 10

Ngày tải lên: 23/03/2014, 08:20

... VIỆC GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG CHO HỌC SINH THPT HIỆN NAY 12 1.1. Cơ sở lý luận của việc giáo dục truyền thống cách mạng cho học sinh THPT hiện nay 1.1.1. Giáo dục truyền thống cách mạng cho ... thần học tập của học sinh, sinh viên cả nước, trong đó Nghệ An là địa phương tiêu biểu về tinh thần hiếu học được xếp vào tốp những tỉnh, thành phố có số lượng học si...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 13:09

... !",    <&#  (d -b BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH LÊ THỊ THU HẠNH GIÁO DỤC Ý THỨC PHÁP LUẬT CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC PHẦN "CÔNG DÂN VỚI PHÁP LUẬT" CHƯƠNG ... SỸ KHOA HỌC GIÁO DỤC VINH - 2011  “CÔNG DÂN VỚI PHÁP LUẬT” Ở CÁC TRƯỜNG THPT DÂN LẬP TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ VINH, TỈNH NGHỆ AN 3.1 Quy trình thực hiện giáo dục ý thức pháp luật cho...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:10