0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Sinh học >

Đề Sinh 10 KT HK II số 5

Đề Sinh 10 KT HK II số 1

Đề Sinh 10 KT HK II số 1

... chế sinh trưởng vi sinh vật nhằm mục đích : A kiểm soát sinh trưởng vi sinh vật B kích thích sinh trưởng vi sinh vật C sản xuất chất chuyển hoá thứ cấp D sản xuất chất chuyển hoá sơ cấp Câu 15 : ... Câu 18 : Nhiệt độ ảnh hưởng đến : A tính dễ thấm qua màng tế bào vi khuẩn B hình thành ATP tế bào vi khuẩn C tốc độ phản ứng sinh hoá tế bào vi sinh vật D hoạt tính enzim tế bào vi khuẩn Câu 19 : ... bào tử hữu tính Câu 16 : Đối với thực vật, virut xâm nhập vào tế bào thông qua : A cành chiết B hạt giống, củ C vết tiêm chích côn trùng vết xước D Tất Câu 17 : Nấm men rượu sinh sản : A bào tử...
  • 3
  • 241
  • 0
Đề Sinh 10 KT HK II số 2

Đề Sinh 10 KT HK II số 2

... Câu (2, 5đ): Những điểm khác biến đổi nhiễm sắc thể nguyên phân giảm phân? HƯỚNG DẪN CHẤM SINH 10 CƠ BẢN HỌC KÌ II NĂM HỌC 2 010- 20 11 - Câu 1: Cấu tạo virút: - Tất ... I: Bộ NST tế bào có số tế bào có số lượng NST 2n ( giống với lượng NST kép giảm nửa tế bào mẹ) Không có nguyên phân II Sau kết thúc giảm phân I, tế bào bước vào giảm phân II mà không nhân đôi ... Ứng dụng: người sử dụng vi sinh vật để tạo axit amin quý glutamin, lizin tạo protein đơn bào (0,5đ) Câu 3: - Cồn : trùng y tế, phòng thí nghiệm (0,5đ) - Chất kháng sinh: diệt khuẩn có chọn lọc...
  • 3
  • 178
  • 0
Đề Sinh 10 KT HK II số 3

Đề Sinh 10 KT HK II số 3

... D Câu Câu 10 Câu 11 Câu 12 Câu 13 A B C D Tổng hợp polisaccrit C Câu Câu Câu Câu 14 Câu 15 Câu 16 ĐÁP ÁN Chương trình Đề II Phần I: 1C, 2B, 3A, 4B, 5C, 6C, 7A, 8B, 9D,10B, 11D, 12D,13D,14A,15D,16C ... 9D,10B, 11D, 12D,13D,14A,15D,16C Phần II: Bảng 1: 1A, 2B, 3A, 4B, 5A, 6C, 7D, 8D, 9C B ảng 2: 1A, 2B, 3A, 4B, 5A, 6A, 7B Bảng 3: 1E, 2A, 3B, 4D, 5C Bảng 4: 1C, 2A, 3B ... án Câu 13: Cơ sở để phân biệt virut là: a Dựa vào lõi axit nuclêic b Dựa vào cấu trúc vỏ capsit c Dựa vào vỏ d a,b,c Câu 14: Thế nhiệt độ thích hợp sinh trưởng VSV a Là nhiệt độ VSV sinh trưởng...
  • 4
  • 158
  • 0
Đề Sinh 10 KT HK II số 4

Đề Sinh 10 KT HK II số 4

... : sinh_ loc Đề số : 123 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 Dap an mon: sinh_ loc De so : Cau 10 11 12 13 14 ... Virut khụng cú kh nng sinh sn c lp vi khun cú cha ribụxụm D vi khun cha cú cu to t bo Môn sinh_ loc (Đề số 3) Lu ý: - Thí sinh dùng bút tô kín ô tròn mục số báo danh mã đề thi trớc làm Cách tô ... thí sinh đợc chọn tô kín ô tròn tơng ứng với phơng án trả lời Cách tô : 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 ...
  • 8
  • 158
  • 0
Đề Sinh 10 KT HK II số 5

Đề Sinh 10 KT HK II số 5

... sinh vật pha cân là: A Chỉ có chết mà sinh B Số sinh nhiều số chết C Số sinh số chết D Số chết nhiều số sinh Câu 16: Nhóm vi sinh vật sau có nhu cầu độ ẩm cao môi trường sống so với nhóm vi sinh ... Hết Kiểm tra Học kì II Môn Sinh học 10 01 16 02 17 03 18 04 19 05 20 06 21 07 22 08 23 09 24 10 25 11 26 12 27 13 28 14 29 15 30 Kiểm tra Học kì II Môn Sinh học 10 ... bào vi sinh vật phân chia để số tế bào quần thể vi sinh vật tăng gấp đôi gọi A Thời gian tiềm phát B Thời gian sinh trưởng phát triển C Thời gian sinh trưởng D Thời gian hệ Câu 15: Biểu sinh trưởng...
  • 5
  • 315
  • 0
Đề Sinh 10 KT HK II số 7

Đề Sinh 10 KT HK II số 7

... Biểu sinh trưởng VSV pha suy vong ? A Không có chết, có sinh B Số lượng chết số lượng sinh C Số lượng sinh cân với số lượng chết D Số lượng sinh số lượng chết 27/ Đặc điểm sinh sản virut ? A Sinh ... Tinh bột 15/ Hình thức sống virut ? A Sống hoại sinh B Sống ký sinh không bắt buộc C Sống cộng sinh D Sống ký sinh bắt buộc 16/ Có tế bào vi sinh vật có thời gian hệ 30 phút Số tế bào tạo từ tế ... C Vi sinh vật D Động vật 10/ Các vi sinh vật lợi dụng lúc thể suy giảm miễn dịch để công gây bệnh khác gọi A VSV hội B VSV tiềm tan C VSV hoại sinh D VSV cộng sinh 11/ Vi khuấn sinh sản chủ...
  • 3
  • 553
  • 2
Đề Sinh 10 KT HK II số 9

Đề Sinh 10 KT HK II số 9

... phân D G2 Câu 19: Sinh trưởng quần thể vi sinh vật hiểu là: A Sự tăng thể tích tế bào quần thể B Sự tăng khối lượng tế bào quần thể C Sự tăng kích thước tế bào quần thể D Sự tăng số lượng tế bào ... xenlulozo vi sinh vật cần tiết enzim: A Proteaza B Amilaza C Lipaza D Xenlulaza Câu 25: Có tế bào sinh tinh tham gia giảm phân số tinh trùng tạo thành là: A B C D 12 B PHẦN RIÊNG Thí sinh học theo ... Phân tử vô B Phân tử hữu C O2 D CO2 Câu 30: Trong quần thể nuôi cấy vi sinh vật, số lượng tế bào ban đầu 100 Sau 120 phút số lượng tế bào quần thể 800 Thời gian hệ quần thể là: A 50 phút B 40...
  • 3
  • 199
  • 0
Đề Sinh 10 KT HK II số 10

Đề Sinh 10 KT HK II số 10

... O2 B Phân tử hữu C CO2 D Phân tử vô Đề thi gồm có trang Mã đề thi 369 Câu 27: Trong quần thể nuôi cấy vi sinh vật, số lượng tế bào ban đầu 100 Sau 120 phút số lượng tế bào quần thể 800 Thời gian ... nguyên phân liên tiếp lần Số tế bào tạo thành là: A 64 B C 16 D 32 Câu 25: Giống hô hấp lên men: A Xảy điều kiện oxi B Đều trình phân giải chất hữu C Đều xảy điều kiện có oxi D Đều xảy môi trường oxi ... C D Câu 32: Loại vi sinh vật có khả sử dụng trực tiếp N2 từ không khí? A Vi khuẩn lactic B E Coli C Nấm men D Vi khuẩn sống cộng sinh nốt sần rễ họ đậu Câu 33: Có 12 tế bào sinh tinh tham gia...
  • 3
  • 212
  • 0
Đề Sinh 10 KT HK II số 11

Đề Sinh 10 KT HK II số 11

... 3A, 4B, 5B, 6B, 7D, 8E, 9D, 10C, 11B, 12A, 13D, 14A, 15B, 16B, 17A, 18B, 19B, 20D, 21D, 22A, 23B, 24C, 25E, 26A Phần II Bảng 1:1C, 2B, 3A Bảng 2: 1B, D; 2A, C Phần III Điền từ “có” “ không” vào ... Các chất: Các phenol, chất kháng sinh, chất ôxi hóa, gọi a Các chất ức chế sinh trưởng b Các yếu tố sinh trưởng c Các chất diunh dưỡng phụ d Các chất dinh dưỡng II Chọn đặc điểm phù hợp cột B điền ... Câu Câu Câu Câu Câu Câu 10 Câu 11 Câu 12 Câu 13 A B Câu 14 Câu 15 Câu 16 Câu 17 Câu 18 Câu 19 Câu 20 Câu 21 Câu 22 Câu 23 Câu 24 Câu 25 Câu 26 ********Hết******** C D E Đề II Phần I 1B, 2C, 3A,...
  • 4
  • 165
  • 0
Đề Sinh 10 KT HK II số 12

Đề Sinh 10 KT HK II số 12

... không liên tục sinh trưởng mạnh pha nào? A Pha tiềm phát B Luỹ thừa, C Cân D Suy vong 023: VSV ưa ẩm có nhiệt độ sinh trưởng tối ưu là: A 15 – 300 C B 20- 400 C C 10- 300 C D 10 – 200 C 024: ... ưu là: A 15 – 300 C B 20- 400 C C 10- 300 C D 10 – 200 C 024: Chất sau có tác dụng không ức chế sinh trưởng VSV A Hợp chất phenol B Iốt C Andêhit D Saccarit 025: Hệ gen Vi Rút là? A ADN hay ARN ... lây từ cá thể sang cá thể khác B Bệnh vi rút gây nên C Gây chết nhiều vật nuôi D Giúp vật nuôi sinh trưởng tốt 028: Ở giai đoạn bệnh HIV người ta không phất vi rút? A Giai đoạn sơ nhiễm B Giai...
  • 2
  • 200
  • 0
Đề Sinh 10 KT HK II số 13

Đề Sinh 10 KT HK II số 13

... động vật nguyên sinh, nấm ĐỀ II: Câu Đáp án Điểm - Virút thực thể sống chưa có cấu tạo tế bào, kích thước nhỏ: 10- đ 100 nm, ký sinh bắt buộc tế bào chủ Virút tế bào chủ không biểu sống gọi virion ... bệnh vi sinh vật gây đ bệnh - Các loại miễn dịch: 1đ + Miễn dịch không đặc hiệu mang tính chất bẩm sinh da, màng nhầy, dịch thể tiết … phản ứng không đặc hiệu gây viêm, sốt, thực bào, sinh inteferon ... ARN) vỏ protêin (capsit) 1đ Ngoài số virút có thêm bao đuôi, gai, vỏ Đặc điểm pha sinh trưởng vi khuẩn môi trường nuôi cấy không liên đ tuc: + Pha tiềm phát: Số lượng vi khuẩn không tăng, tổng...
  • 3
  • 125
  • 0
Đề Sinh 10 KT HK II số 14

Đề Sinh 10 KT HK II số 14

... ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Năm học: 2 010- 2011 Môn: Sinh học - Lớp 10 Câu 1: (3 điểm): Để không xảy pha suy vong quần thể Vi khuẩn: ... bọc vỏ protein (0.5 điểm) - Chúng kí sinh nội bào bắt buộc (0.5 điểm) + Cấu tạo Virut: - Lõi axit nucleic (tức hệ gen) vỏ protein (gọi capsit) (1 điểm) - Một số virut có thêm vỏ bao bên vỏ Capsit ... gian chia thành pha nhỏ G1, S G2 (0.5 điểm) + Ý nghĩa việc điều hoà chu kỳ tế bào: Nhằm đảm bảo sinh trưởng phát triển bình thường thể (1.5 điểm) Câu 3: (4 điểm) + Khái niệm Virut: - Virut thực...
  • 2
  • 117
  • 0
Đề Sinh 10 KT HK II số 15

Đề Sinh 10 KT HK II số 15

... Giai đoạn sinh tổng hợp D Giai đoạn lắp ráp 22 Chọn phát biểu sai nói virut A Virut dạng sống đặc biệt chưa có cấu tạo tế bào B Virut có vỏ protein lõi axit nucleic C Virut sống tự kí sinh vật ... dưỡng 31 Để phân giải protein vi sinh vật phải tiết enzim A Amilaza B xenlulaza C Proteaza D Lipaza 32 Ban đầu, số lượng tế bào quần thể vi sinh vật 20, sau 60 phút số lượng tế bào 320, thời gian ... B 20 phút C 15 phút D 10 phút B Ban nâng cao 33 Trình bày chế lây nhiễm HIV? Các giai đoạn phát triển bệnh HIV gây nên? Làm để phòng chống bệnh truyền nhiễm? A B C D 10 11 12 13 14 15 16 o o o...
  • 3
  • 147
  • 0
Đề Sinh 10 KT HK II số 16

Đề Sinh 10 KT HK II số 16

... sinh trưởng vi sinh vật pha cân là: A Chỉ có chết mà sinh B Số sinh nhiều số chết C Số sinh số chết D Số chết nhiều số sinh II PHẦN RIÊNG: (Học sinh học theo ban chọn phần riêng để làm) 1- Dành ... pha suy vong là: A Số lượng chết số lượng sinh B Số lượng sinh cân với số lượng chết C Số lượng sinh số lượng chết D Không có chết, có sinh Câu 16: Trong chu kì tế bào, kì có thời gian dài là: ... động sống tiết axit làm giảm độ pH môi trường là: A Vi khuẩn lưu huỳnh B Vi khuẩn lactic C Vi khuẩn lam D Xạ kkuẩn Câu 15: Biểu sinh trưởng vi sinh vật pha suy vong là: A Số lượng chết số lượng sinh...
  • 5
  • 186
  • 0
Đề Sinh 11 KT HK II số 10

Đề Sinh 11 KT HK II số 10

... 38c ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ II MÔN SINH - KHỐI 11 CHƯƠNG III : SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN A- SINH TRƯỞNG Ở THỰC VẬT 1/Khái niệm 2 /Sinh trưởng sơ cấp sinh trưởng thứ cấp -Các mô phân sinh -Sinh ... ( Bưởi, Vải, Sầu riêng, Chò, Mận, Mai ) ĐÁP ÁN MÔN SINH KIỂM TRA HỌC KỲ II KHỐI 11 ¤ ¤ Đáp án đề thi: Mã đề thi: 210 1d 2b 3d 4d 9c 10c 11d 12.d 17b 18d 19d 20c 25a 26a 27c 28c 33.b ... khác sinh trưởng sơ cấp & sinh trưởng thứ cấp a Sinh trưởng sơ cấp thể mầm, sinh trưởng thứ cấp thể mầm b Sinh trưởng sơ cấp làm cho thân rễ dài ra, sinh trưởng thứ cấp làm cho thân to c Sinh...
  • 6
  • 349
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: de thi su dia hk 1 lop 5đề thi toán giữa kì ii lớp 5đề thi cuối học kì ii lớp 5 môn toánhóa học 10 bài thực hành số 5đề thi toán học kì ii lớp 5đề kiểm tra giữa kì ii lớp 5 môn toánNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM